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    19．下列气体中，能使带火星木条复燃的是（　　）
    A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．水蒸气

    分析 根据氧气的化学性质即可作答，氧气有助燃作用，能让带火星的小木条复燃．

    解答 解：A、氧气有助燃作用，能使带火星木条复燃，故A正确；
    B、氮气不支持燃烧，不能让带火星的小木条复燃，故B错；
    C、二氧化碳不支持燃烧，不能让带火星的小木条复燃，故C错；
    D、水蒸气不支持燃烧，不能让带火星的小木条复燃，故D错．
    故选：A．

    点评 本题较为简单，了解常见气体的性质即可分析判断．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．牙膏配料中加入纯度高的轻质碳酸钙粉末，它是用石灰石的原料经分解、化合等反应精制而成（氧化钙溶于水生成氢氧化钙）．写出有关变化的化学方程式：（1）CaCO3 $\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑；（2）CaO+H2O═Ca（OH）2（3）Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．把少量石灰石放在干燥的试管里，向其中加入少量稀盐酸，有气泡产生；用配有玻璃弯管的橡皮塞塞住试管口，使弯管的另一端伸入盛有澄清石灰水的烧杯里，澄清的石灰水变浑浊，说明石灰石与盐酸反应有二氧化碳生成．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．实验剩余的药品应（　　）
    A．放回原瓶B．丢弃C．拿出实验室D．放入指定容器

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．甲、乙同学分别用50ml量筒量取40ml 水，甲同学俯视刻度，乙同学仰视刻度，则关于甲、乙同学实际量取的水的体积的说法，正确的是（　　）
    A．甲偏大，乙偏小B．甲偏小，乙偏大C．都是40mlD．无法确定

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．室温下，过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰后立即产生氧气．下列各图中与该反应事实最相符的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    11．马强和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体．

    （1）写出图中标有①、②的仪器名称：①试管   ②酒精灯．
    （2）马强用高锰酸钾制取氧气，他选择上述装置中的A和C或D（填字母）进行组装．你认为A装置中还缺少一团棉花．写出该反应的表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气，该反应属于分解反应（填基本反应类型）．
    （3）陈超用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气，反应的表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气，其中二氧化锰起催化作用．实验结束后，陈超问：“我用带火星的木条伸入集气瓶内，为什么不会复燃？”请你帮助陈超推测导致这种现象的原因装置漏气（合理均可）．
    （4）王刚选用A、D装置组合来制取氧气，实验结束时发现有水进入试管，造成试管炸裂，产生这一后果的原因可能是先熄酒精灯，后将导管从水槽中移出．
    （5）赵星准备用氯酸钾和二氧化锰加热来制取氧气，他既想收集到较纯的氧气，又想在实验中能观察到生成氧气的速率，他应该选用的发生装置和收集装置是AD，有关反应的文字表达式为氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气．
    （6）实验室制取氧气的主要步骤有：①固定装置，②装入药品，③加热，④检查装置气密性，⑤用排水法收集．其正确的操作顺序是④②①③⑤（填序号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．U形管中是滴有酚酞试液的蒸馏水，向左、右两管中分别同时逐滴滴加一定量的氢氧化钠稀溶液和稀盐酸（如图所示）．下列说法正确的是（　　）
    A．开始时左边溶液呈蓝色，右边溶液呈红色
    B．开始时左边溶液呈红色，右边溶液呈无色
    C．充分反应后U形管中溶液一定呈红色
    D．充分反应后U形管中溶液一定呈无色

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    9．如图1所示是小明用红磷在空气中燃烧的方法测定空气的成分．

    实验过程如下：
    第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记．
    第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧．
    第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的$\frac{1}{5}$．
    请回答下列问题：
    （1）待燃烧、冷却后打开止水夹，水能进入集气瓶中的原因是集气瓶中气体减少，压强减小，导致烧杯中的水进入集气瓶．
    （2）上面的实验同时证明了氮气有难溶于水、不支持燃烧的性质．（物理性质和化学性质各写一条）
    （3）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不是总容积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能是红磷的量不足．
    （4）小强用如图2所示的装置进行试验，准确地测量到了氧气占空气的体积分数．你认为此装置的优点是减少了对环境的污染使实验结果更加准确等．

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