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根据如图所示实验,回答以下问题.

(1)A为测定空气中氧气含量的实验装置,有关反应的化学方程式为
 
;通过该实验可得出氧气约占空气总体积的
 
的结论.
(2)集气瓶B中的现象:铁丝在氧气中剧烈燃烧,
 
,放出大量的热,有黑色固体生成.该反应的化学方程式为
 

(3)取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花,将小花的一半用水喷湿,放入集气瓶C中,观察到的现象是
 
考点:空气组成的测定,二氧化碳的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:空气与水,碳单质与含碳化合物的性质与用途
分析:(1)根据测定空气中氧气含量实验发生的反应及结论分析回答;
(2)根据铁丝在氧气中燃烧的现象及发生的反应分析回答;
(3)二氧化碳能与水化合生成碳酸,碳酸显酸性,能使紫色的石蕊试液变红色.
解答:解:(1)在测定空气中氧气含量时,红磷燃烧生成了五氧化二磷,反应的化学方程式为:4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5;通过该实验可得出氧气约占空气总体积的
1
5
的结论.
(2)铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,有黑色固体生成.该反应的化学方程式为:3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4
(3)由于二氧化碳能与水化合生成碳酸,碳酸显酸性,能使紫色的石蕊试液变红色.所以,观察到的现象是:小花干燥的一半无变化,喷水的一半变为红色.
故答为:(1)4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5
1
5
;(2)火星四射,3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4.(3)小花干燥的一半无变化,喷水的一半变为红色.
点评:本考点主要考查了测定空气中氧气含量、铁丝的燃烧和二氧化碳的化学性质,特别是二氧化碳的化学性质,是中考的重点内容,一定要认真练习书写,综合把握.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

测定空气中氧气体积分数的实验,一般选择下列的(  )来除去氧气.
A、镁条B、硫粉C、蜡烛D、红磷

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硫酸亚铁(FeSO4)可以用来治疗缺铁性贫血.计算:某贫血者需要补充14g铁,至少需要多少克硫酸亚铁?

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科目:初中化学 来源: 题型:

测定空气中氧气含量的实验装置如图所示,实验步骤如下:
①在集气瓶内加入水量,并做好标记,将标记以上的部分按体积分为5等份;
②检查装置的气密性;
③在燃烧匙内装入足量的红磷,将导管上的止水夹夹紧,在酒精灯上点燃红磷,立即伸入集气瓶中并塞紧橡皮塞,看到有白烟(成分为五氧化二磷固体)产生;
④充分反应后,待集气瓶冷却至室温,打开止水夹.
请你根据实验回答下列问题:
(1)步骤③中发生反应的文字表达式为
 

(2)步骤④中打开止水夹后观察到的现象为
 

(3)实验得出的关于空气组成的结论是
 

(4)该实验还可推论出氮气的性质有(写出两条即可):
 
 

(5)小强用上述实验装置测定的结果是:空气中氧气含量与正常值有较大的偏差,其操作上的原因可能是(要求答出一种):如红磷的量不足;
 

(6)小丽也设计了一个实验方案,装置和操作同上,只不过用木炭代替了红磷.当木炭停止燃烧,集气瓶冷却至室温,打开铁夹后,水能否进入集气瓶?为什么?
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

为了测定空气中氧气和氮气的体积分数,同学们设计了以下实验:
①用一定量的空气和足量的铜粉在加热的条件下充分反应,然后在同样的条件下测定反应后得到的气体体积;②用一定量的空气和足量的碳粉在加热的条件下充分反应,然后在同样条件下测定反应后得到的气体体积;
③在密闭容器中充入一定量的空气,让小动物在容器中充分呼吸,然后在同样的条件下测定剩余气体的体积.其中可以比较准确地测定空气中氧气和氮气的体积分数的实验是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

兴趣小组为了测定“碳还原氧化铜”实验中所用的氧化铜样品中的CuO含量,进行如下实验:用过量的稀盐酸溶解5g样品(杂质不与盐酸反应且不溶于水),过滤,取100g滤液,向其中加入NaOH溶液,所得实验数据如图:
(1)从如图可知,加入的NaOH先跟滤液中
 
反应,后跟
 
反应.
(2)计算所加氢氧化钠溶液中溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

我们已经知道了空气的主要成分是氮气和氧气,如图为测定空气中氧气含量的实验装置图.
(1)写出测定空气中氧气含量的原理.
(2)实验时,燃烧匙里为什么要盛过量的红磷?
(3)这个实验除了可以得出氧气约占空气体积的
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5
的结论外,还可以得出有关氮气性质的哪些结论?

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学用语填空:
(1)3个汞原子
 
;   (2)2个氮气分子
 
;   (3)5个硫酸根离子
 

(4)地壳中含量最多的金属元素
 
;(5)铁离子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

物质在盛氧气的集气瓶中燃烧,可用细沙代替水的是
 

A、铁    B、硫磺    C、红磷    D、
 

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