【题目】小明设计了如图所示的装置A、B进行趣味实验.
(1)使用装置A进行实验时,将滴管中的物质加入到锥形瓶中,发现气球鼓起来.你推测胶头滴管和锥形瓶中的物质可能分别是(写出一组物质即可)______ ;
(2)使用装置B进行实验时,将滴管中的物质加入到锥形瓶中,发现气球也鼓起来.请你推测发生反应的化学方程式可能为(写出一个即可) ______ ;
(3)请你说出装置A、B中气球都能鼓起来的共同原理是 ______ .
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学是一门以实验为基础的学科,结合提供的仪器,回答下列问题:
(1)写出仪器的名称:⑥___________⑦______________.
(2)判断玻璃仪器洗净的标准是______________.
(3)如果在使用酒精灯时,不慎酒精洒在实验桌上着火,最简单的处理方法是__________,
该方法能灭火的原理是________________。
(4)仅用提供的仪器,实验室制取氧气的化学方程式是____________________ ,
应选择组装 的仪器是_____________________(填序号)
(5)用上述组装的仪器还可以制取另一种气体 ______________(填化学式),检验该气体常用的试剂(填名称)________________,发生反应的化学方程式为________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在溶液中较难制得纯净的Fe(OH)2,原因是Fe(OH)2不稳定,在水中只要有一点氧气就极易反应生成红褐色沉淀Fe(OH)3。写出其反应的化学方程式:
。
用下面两种精心设计的方法可以制得白色的Fe(OH)2沉淀。
方法一:用不含氧气的蒸馏水配置FeSO4溶液与NaOH溶液,然后反应制备。
a.除去蒸馏水中溶解的氧气,常采用 的方法。
b.如图所示,用长滴管吸取不含O2的NaOH溶液,插入FeSO4溶液液面下,再挤出NaOH溶液。试管中油层的作用是 。
方法二:用如图装置来制备。
a在装置Ι中加入Fe和稀H2SO4,写出其反应的化学方程式 ;在装置Ⅱ中加入NaOH浓溶液。
b为了制得白色Fe(OH)2沉淀,需要下列步骤,其顺序为
①气密性检查 ②气体验纯
③加入试剂塞紧橡皮塞 ④打开止水夹 ⑤夹紧止水夹。
c.写出试管Ⅱ中发生的化学反应方程式
、 。
这样生成的Fe(OH)2沉淀能较长时间保持白色。
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【题目】下列说法正确的是
A. 甲醛用于泡发鱿鱼等水产品
B. 用水不能区分NaOH和NH4NO3两种固体,因为它们的水溶液都是无色的
C. 发生煤气中毒,立即将中毒人员移到通风的地方救治
D. 档案资料起火,立即用水灭火
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【题目】化学是在分子、原子的水平上研究物质的组成、结构、性质及其应用的一门自然科学。下图是某化学反应的围观示意图,你认为下列说法不正确的是
A.反应前后原子的种类、数目都不变
B.该反应是置换反应
C.反应前后各元素的化合价都发生了改变
D.乙、丙两种物质都是氧化物
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【题目】下列典故或诗词中,从物质变化的角度分析,主要体现化学变化的是:
A. 冰,水为之,而寒于水 B. 火烧赤壁 C. 白玉为床,金作马 D. 刻舟求剑
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【题目】如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。
请回答下列问题:
(1)实验室用过氧化氢溶液制取氧气,反应的化学方程式为 ______ .
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,若选用C做发生装置,你认为选用C的优点是 ______ .
(3)欲使用装置E用排水法收集氧气,先将瓶中装满水,再将气体从 ______ (填“a”或“b”)端通入.
(4)已知一氧化氮气体难溶于水,在空气中容易与氧气发生反应,则收集一氧化氮气体时应选用图中装置 ______ (填字母序号).
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【题目】小韬买了一瓶钙片说明书某些地方模糊不清.于是她做实验探究:取2片钙片加入50g盐酸溶液,两者恰好完全反应(假设钙片中其他成分不与盐酸溶液反应),测得玻璃杯中剩余物质的总质量(m)与反应时间(t)的关系如图所示.
请你帮小韬计算
(1)反应后产生气体的质量 ___________g.
(2)所用盐酸溶液中溶质的质量分数为_________.
(3)请你通过计算,在标签的最后一行补充上相应内容:
含量:碳酸钙 ___________g/片 可提供钙元素 ___________g/片((2)、(3)两问写出计算过程)
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【题目】下列关于“一定”的说法中,正确的是
A. 氧化物一定是含氧化合物
B. 加入稀盐酸,有无色气体产生的物质中一定含有碳酸盐
C. 如果某物质不溶解,就一定不能和其他物质发生复分解反应
D. 用燃着的木条伸入某气体中,火焰熄灭,则该气体一定是二氧化碳
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