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15.置换反应是中学化学反应的基本类型之一.已知:化合物A+单质B→化合物C+单质D.
(1)若D为氢气,A为稀硫酸,则B的选择应满足的条件是在金属活动性顺序中,排在氢前面的金属.
(2)若D为铜,化合物A的化学式可能为CuO[CuSO4、CuCl2、Cu(NO32均可].
(3)已知在高温条件下炭与水蒸气反应生成一氧化碳和氢气,请写出该反应的化学方程式C+H2O$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CO+H2;若家中使用煤气做燃料,一旦泄露,下列应急措施可行的有AB.(填序号)
A、检查并关闭气源伐门  B、轻轻打开门窗通风 C、立即打开抽油烟机排气.

分析 (1)根据在金属活动性顺序中,排在氢前面的金属能和稀硫酸反应生成氢气进行解答;
(2)根据若D为铜,则化合物A为含铜元素的物质进行解答;
(3)根据高温条件下碳与水蒸气可反应生成一氧化碳和氢气以及煤气属于可燃性气体,遇明火可能会发生爆炸进行解答;

解答 解:(1)在金属活动性顺序中,排在氢前面的金属能和稀硫酸反应生成氢气;
(2)若D为铜,则化合物A为含铜元素的物质,所以化合物A的化学式可能为CuO[CuSO4、CuCl2、Cu(NO32均可];
(3)高温条件下碳与水蒸气可反应生成一氧化碳和氢气,该反应的化学方程式C+H2O$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$ CO+H2;煤气属于可燃性气体,遇明火可能会发生爆炸,所以应急措施可行的是检查并关闭气源阀门、轻轻打开门窗通风,而不能立即打开抽油烟机排气,这样容易引起爆炸;
答案:
(1)在金属活动性顺序中,排在氢前面的金属;
(2)CuO[CuSO4、CuCl2、Cu(NO32均可];
(3)C+H2O$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$ CO+H2;A、B;

点评 本题主要考查了对金属活动性顺序的应用.根据金属活动性顺序来判断反应的发生,或根据反应的发生剧烈程度判断金属的活动性强弱,从而加强学生对金属活动性顺序的理解.

练习册系列答案
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5.某单质X能从某溶液中置换出单质Y,则由此判断下列说法正确的为(  )
A.X一定是排在金属活动性顺序表中H的前面
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6.下列固体物质发生变化的前后,质量不变的是(  )
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3.下列除去杂质的方法中,正确的是(  )
括号内为杂质方  法
ACO2(CO)通过足量的氢氧化钠溶液
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A.AB.BC.CD.D

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10.化学实验中处处表现了颜色变化美,下列化学实验中的颜色变化不符合实验事实的是(  )
A.铁钉放入硫酸铜溶液中,溶液由蓝色变为浅绿色
B.将空气中燃着的硫伸入氧气瓶中,火焰由黄色变为蓝紫色
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

20.某化学活动小组探究金属的反应规律.在室温条件下进行如图所示实验.
已知:试管内的镁条和铁片表面均被打磨洁净,且形状、大小相同;同时加入等质量和等质量分数的稀硫酸,甲中反应的方程式为Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑.
(1)若比较镁和铁的金属活动性,观察到的现象是镁和稀硫酸产生气泡的速率比铁和稀硫酸产生气泡的速率快;
(2)若比较相同时间内镁、铁与稀硫酸反应放出热量的多少,长颈漏斗中的现象是因为镁反应快放热多,因此甲中长颈漏斗里的液面上升得更快.
(3)若实验所用的金属均过量,则甲装置中产生的H2的质量等于(填“大于”、“小于”或“等于”)乙装置中产生的H2质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

7.某同学对蜡烛及其燃烧进行了如下探究.请填写下列空格:
(1)取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放在水中,蜡烛浮在水面上.结论:石蜡的密度比水小.
(2)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰的上方,烧杯内壁出现小水珠或白雾.取下烧杯,迅速向烧杯内倒入少量的澄清石灰水,振荡,澄清石灰水变浑浊.结论:蜡烛燃烧时生成了水和二氧化碳,从而证明了石蜡中含有碳元素和氢元素.
(3)小明、小鹏和小芳三位同学在一起探究蜡烛燃烧,将短玻璃导管插入焰心,发现另一端也可以点燃.
①提出问题:导管里一定有可燃性气体,这可燃性气体成分可能会是什么呢?
②猜想:小明认为:可燃性气体可能是蜡烛不完全燃烧时产生的CO.
小鹏认为:可燃性气体可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸气.
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现象与结论:如果小明的猜想正确,现象应是若玻璃管内壁无明显现象,管口处气体能被点燃;
如果小鹏的猜想正确,现象应是若玻璃管内壁有白色固体凝结,管口处气体不能被点燃;
如果小芳的猜想正确,现象应是若玻璃管内壁有白色固体凝结,管口处气体能被点燃.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.某炼油厂因油罐泄漏,一拖拉机行驶至附近时,随着轰的一声巨响,瞬间油罐起火爆炸,后经及时扑救,大火于数小时后基本扑灭,但仍有消防队员用消防水龙头对油罐继续喷水至冷却.
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(3)假若厨房油锅着火,你应采取的措施是盖上锅盖.

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