A. | 试管A中的气体能燃烧,发出淡蓝色的火焰 | |
B. | 试管A和试管B中的气体体积比是2:1 | |
C. | 该实验说明水是由氢气和氧气组成的 | |
D. | 试管A中的气体是氧气,试管B中的气体是氢气 |
分析 根据水电解生成氢气和氧气及图中所示的气体的体积,结合物质的性质来解答.在电解水实验中,正极的气体体积少,能使带火星的木条复燃,负极的气体体积多,能燃烧,根据以上现象可推出正极产生的气体是氧气,负极产生的气体是氢气.
解答 解:A、由实验操作图知:试管A中的气体是氧气,不能燃烧,故错误;
B、试管A中的气体是氧气,试管B中的气体是氢气,试管A和试管B中的气体体积比是1:2,故错误;
C、电解水实验说明水是由氢元素和氧元素组成的,而不是由氢气和氧气组成的,故错误;
D、由实验操作图,B管内气体多于A管,则A内产生的气体为氧气;B内产生的是氢气;故正确.
故选:D.
点评 本题考查水的通电分解实验,学生应学会利用图中给出的信息来解答,并注意学科方法及化学用语在解答中的应用.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 待鉴别物质 | 鉴别方法 |
A | 软水、硬水 | 分别滴加肥皂水,搅拌,观察产生泡沫多少 |
B | 棉纤维、羊毛纤维 | 分别点燃,闻燃烧产生的气味 |
C | 淀粉、葡萄糖 | 分别滴加碘水,观察颜色的变化 |
D | 氢氧化钠溶液、碳酸钠溶液 | 分别滴加酚酞溶液,观察溶液颜色变化 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 蒸发1g水,有少量固体析出的则为不饱和溶液 | |
B. | 降低温度,有少量固体析出的则为不饱和溶液 | |
C. | 观察烧杯内是否有固体未溶解,若没有固体留下的是不饱和溶液 | |
D. | 加入少量硝酸钾看固体是否溶解,还能溶解的则为不饱和溶液 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 称量固体NaCl时,天平指针略向右倾斜 | |
B. | 用天平称量固体NaCl时,固体放在右盘,砝码放在左盘 | |
C. | 用量筒量取水时俯视读数 | |
D. | 配制溶液时烧杯先用少量蒸馏水润洗 |
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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