2014年3月15日,央视新闻曝光明胶黑幕。据报道,由嘉利达等明胶生产企业生产的“垃圾明胶”,被用于雅客、金冠和蜡笔小新等品牌,严重危害人们的身体健康。工业明胶中含有毒的重铬酸钠(Na2CrO4),其中Cr元素的化合价为
A.+1价 B.+2价 C.+4价 D.+6价
科目:初中化学 来源: 题型:
2014年3月22日是第二十二个“世界水日”,它的主题是“水与能源”。关于水的知识有下列话题,请按要求填空:
(1)水是生命的源泉.生活中所用的自来水属于 (填“混合物”或“纯净物”)。自来水生产过程中,可用 方法除去水中不溶性杂质。
(2)生活常用 的方法,既可降低水的硬度,又能杀菌消毒。
(3)电解水的化学方程式: ;水和双氧水都含有相同的元素,但化学性质不同,原因是 。
(4)在生产生活中水是最常用的溶剂,实验室用蔗糖配制一定溶质质量分数的溶液时,可能涉及以下操作:
①上图操作中有错误的是 (填序号)。
②改正错误后,表示正确的操作顺序是 (填序号)。
A. ⑤②①③④ B. ⑤①②③④ C. ⑤③②④① D. ⑤③①④②
③玻璃棒在该实验中所起的作用是 。
④若用溶质质量分数20%蔗糖溶液配制溶质质量分数为10%的蔗糖溶液方法有 、 。(写出两种)
(5)保护水环境、珍爱水资源,是每个公民应尽的责任和义务。下列做法有利于保护水资源的是
(填序号)。
A.大量使用化肥农药 B.工业废水处理达标后再排放
C.使用含磷洗衣粉 D.生活污水直接排放
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列有关物质分类的说法,正确的是( )
| A. | 单质:铁、水蒸气 | B. | 化合物:过氧化氢、水银 |
| C. | 氧化物:二氧化锰、冰水混合物 | D. | 混合物:高锰酸钾、澄清的石灰水 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
小明发现一种淡黄色的粉末可以用于杀菌、消毒和漂白,于是想探究该固体的成分.
【提出问题】该淡黄色固体的化学成分是什么?
【查阅资料】
(1)硫单质是一种淡黄色固体,难溶于水,在空气中点燃硫单质,生成一种无色、有刺激性气味的气体.
(2)过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体,能与水反应,生成气体并放出大量的热.
【设计实验方案】
方案一:取少量该固体粉末于试管中,加2mL水,振荡并观察现象.
方案二:在燃烧匙里放少量该固体,在酒精灯上加热,观察现象.
比较以上两方案,你认为的最佳方案是 ,理由是(从环保、操作等角度分析) .
【实验验证并得出结论】
小明向盛有少量该固体的试管中加入2mL水,立刻观察到有无色气泡产生,并且验证出该反应同时生成了氢氧化钠(NaOH).通过实验验证,确定该淡黄色粉末为过氧化钠.
小明想对生成的气体成分判断,他提出了以下两种假设:①该气体是CO ②该气体是O2
你认为上述假设哪个更合理 ② (填“①”或“②”).
请设计一个实验,验证你的合理假设(写出简要操作步骤、实验现象和结论).
操作步骤 | 实验现象 | 结论 |
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【分析】过氧化钠与水反应的文字表达式为 .
【计算】在过氧化钠(Na2O2)中,
①氧元素的化合价为 ;
②过氧化钠的相对分子质量为 ;
③过氧化钠中钠、氧元素的质量比为 ;
④78克过氧化钠与多少克二氧化碳中所含氧元素的质量相等?(列式计算)
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科目:初中化学 来源: 题型:
实验中操作要正确,否则会引起实验偏差,某同学用量筒量取溶液时,准确读数为l5毫升,倒出部分液体后,仰视读数为9毫升,则该同学实际倒出的溶液的体积为
A.小于6毫升 B.大于6毫升 C.等于6毫升 D.无法确定范围
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学研究的对象是物质,请对下列物质进行分类: ①液氧;②洁净的空气; ③二氧化硫;④氯酸钾。用序号填空:
⑴属于单质的有 ▲ ;⑵ 属于氧化物的是 ▲
⑶含有氧分子的有▲ 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
葡萄糖(化学式为C6H12O6)能为人体组织提供营养.下列叙述正确的是( )
A.
葡萄糖属于有机化合物
B.
葡萄糖的相对分子质量为180g
C.
葡萄糖中含有6个氧原子
D.
葡萄糖中C、H、O三种元素的质量比为6:12:6
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图是电解水实验的示意图:
(1)水中加少量硫酸钠或氢氧化钠的目的是 ;
(2)b试管里产生的气体检验方法是 ;
(3)该实验反应的文字表达式为 ;
(4)在电解水的过程中,保持不变的粒子是 和 .
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