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    固体混合物A是由Mg、CuO、Na2SO4、Na2CO3、BaCl2、BaSO4中的几种混合而成为，为确定其成分，进行如图实验．（假设每步反应均恰好完全反应）[来源:学§科§网Z§X§X§K]

    试推断：

    （1）气体B是　　　　　　．

    （2）固体A中一定没有的物质是　　　　　　．

    （3）滤液D中一定有含有的溶质是　　　　　　．

    （4）固体A的组成可能有　　　　　　种．

    　


    　（1）氢气；

    （2）碳酸钠；

    （3）硫酸镁、硫酸铜；

    （4）6．[来源:学科网]


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列说法中，正确的是（　　）

    　

    A．

    Fe、Fe2O3都能与稀盐酸反应，都属于置换反应

    　

    B．

    CaO、NaOH固体都能与水反应，都能作干燥剂

    　

    C．

    浓盐酸、浓硫酸都有挥发性，敞口放置浓度都会变小

    　

    D．

    NH4Cl、（NH4）2SO4都含有NH4+，都能与熟石灰反应生成NH3

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    铝合金的生产与销售是潍坊市一条重要的产业链，为测定某种铝铜合金中铝的质量分数，探究小组进行了如下实验：

    实验编号

    铝铜合金的质量（g）

    加入稀硫酸的质量（g）

    生成H2的质量（g）

    实验1

    30

    392

    2

    实验2

    30

    588

    3

    实验3

    30

    600

    3

    （1）所用稀硫酸溶质的质量分数为　　．

    （2）该铝铜合金中铝的质量分数是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    测定石灰石中的碳酸钙的含量，取出2.5克石灰石样品，逐渐加入稀盐酸，充分反应后测得剩余固体质量与加入稀盐酸的质量关系如图所示．

    （已知CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑杂质不参与反应，也不溶于水）

    （1）石灰石样品中碳酸钙的质量是　　　　　　g

    （2）石灰石样品中碳酸钙的质量分数是　　　　　　

    （3）计算稀盐酸溶质的质量分数．

    　

    　

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    天平两边各放质量相等的烧杯，分别装入等质量，等溶质质量分数的稀硫酸，此时天平平衡，将等质量的MgCO3和Na2CO3分别加入两烧杯中，充分反应后，下列说法错误的是（　　）

    　

    A．

    若天平不平衡，指针一定偏向加Na2CO3的一边

    　

    B．

    若天平平衡，两烧杯中的酸一定完全反应

    　

    C．

    若反应后Na2CO3有剩余，天平一定平衡

    　

    D．

    若天平不平衡，两种碳酸盐一定都没有剩余

    　

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列说法正确的是（　　）

    　

    A．

    空气的主要成分是氮气和氧气

    　

    B．

    氧气能够燃烧

    　

    C．

    二氧化碳能将氧化铜还原为铜

    　

    D．

    金刚石、石墨都有良好的导电性

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列实验操作、现象与结论对应关系正确的是（　　）

    选项

    实验操作

    现象

    结论

    A

    涂有石灰水的烧杯罩在酒精灯火焰上方

    石灰水变浑浊

    酒精的组成中一定含有碳元素和氧元素

    B

    S02通入紫色石蕊试液中

    溶液变红色

    SO2的水溶液呈酸性

    C

    氯化铵和氢氧化钙粉末混合研磨

    闻到有氨的气味

    氮肥与碱性物质混合施用肥效更好

    D

    铝合金在铝片上刻划

    铝片上有明显划痕

    铝合金的硬度比铝的大

    　

    A．

    A

    B．

    B

    C．

    C

    D．

    D

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    如图所示，把同样大小的滤纸和乒乓球碎片分开放在一块薄铜片的两侧，加热铜片的中部，下列实验现象或结论错误的是（   ）

    A.实验中使用铜片，是利用了铜的导热性

    B.铜片受热的一面变黑，是因为产生了氧化铜

    C.实验过程中滤渣碎片先燃烧，乒乓球碎片后燃烧

    D.实验说明燃烧的条件之一是温度达到可燃物的着火点

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    学习完“酸、喊、盐的性质”后，老师将两瓶未贴标签的饱和石灰水、饱和碳酸钠溶液摆放在实验桌上，让同学们区分．下面是“雄鹰小组”同学们的探究过程：

    【讨论交流】

    李壮：区分两种物质的原理是：依据物质的性质，选择一种试剂与两种物质混合，产生两种 （组长）不同的现象．大家椐此来说一说，区分这两种溶液应选用哪种试剂，并说明理由；

    王志：我认为可以选择稀盐酸，理由是稀盐酸与碳酸钠反应有气泡产生，稀盐酸与氢氧化钙反应无明显现象．

    马凌：我选择的是碳酸钠溶液．理由是　　．

    张云：马凌，你说的我没有听懂，你能再给我讲一遍吗？

    在大家的帮助下，张云不但弄明白了，还选出了其他两种溶液，如　　溶液和　　溶液，最后得到大家的赞许．

    【实验探究】

    大家按照王志的方案进行了如图所示的实验：

    （1）实验中同学们根据现察到的现象，判断出甲试管中原溶液为碳酸钠溶液，乙试管中原溶液为石灰水．

    （2）大家对乙试管中现有溶液的溶质成分产生了探究兴趣．马凌经过认真思考后，又选择碳酸钠溶液作为检验试剂，进行了如下实验：

    ①马凌从乙试管中取少溶液加入到另一支新试管中，再向此新试管中加入足量的碳酸钠溶液，观察到只有白色沉淀生成．于是，他得出结论：“溶液中的溶质有氢氧化钙”．但组长李壮对这个结论产生质疑，理由是　（用化学方程式表示）

    ②大家讨论完李壮的质疑后，制定出测定溶液酸碱度的方法来验证他的质疑，并査阅资料得知氯化钙溶液呈中性，大家都鼓励张云来做实验．张云测出乙试管中剩余溶液的pH　　7 （填“＞”、“＜”或“=”），证实了马凌的结论是错误的．

    【反思评价】

    判断反应后溶液中溶质的成分，除要考虑生成物外，还需考虑　　．

    探究活动结束了，同学们充分体验到合作探究的乐趣和学习成功的喜悦！

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