【题目】下列实验现象的描述错误的是
A. 红磷在空气中燃烧,产生大量白烟
B. 氢气在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰
C. 用砂纸打磨过的镁条在空气中燃烧,发出耀眼的白光,生成氧化镁
D. 硫在氧气中燃烧,发出蓝紫色火焰
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【题目】用化学用语填空。
(1)两个氢原子________;(2)地壳中含量最多金属元素的离子________;
(3)天然气的主要成分_______;(4)生活中常作食品干燥剂的氧化物________。
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【题目】某同学用氢氧化钙溶液和稀盐酸进行中和反应的实验时,忘记滴加指示剂,于是他们决定对烧杯内溶液中的溶质成分进行探究。
(1)(作出猜想)猜想一:可能是CaCl2和Ca(OH)2;猜想二:可能只有CaCl2;
猜想三:_____。
(2)(实验探究)
实验操作 | 实验现象 | 结论 |
取少量溶液,滴入 酚酞溶液,振荡 | _____ | 猜想一不正确 |
另取少量溶液逐滴加入 Na2CO3溶液至过量 | _____ | 猜想二不正确, 猜想三正确 |
(3) 请你写出一个上述实验过程中反应的化学方程式_____。
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【题目】我们已初步学习了从化学视角认识水。
(1)水是一种_________(填“单质”或“氧化物”),组成元素是_________。
(2)往自来水水样加入肥皂水,观察到产生的泡沫很少,形成白色垢状物,该自来水属于_________(填“硬水”或“软水”)。
(3)往硬度大的自来水加入碳酸钠,发生的反应之一:硬水中的氯化钙与碳酸钠反应生成 一种不溶于水的白色沉淀和氯化钠,该反应的化学方程式是_________。将不溶于水的白 色沉淀和氯化钠溶液分离开来的方法是_________(填方法名称)。
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【题目】水是生命之源,与人类生活息息相关。
(1)饮用硬度过大的水不利于人体健康,生活中常用_____的方法来降低水的硬度。
(2)下列说法正确的是_____(填序号)。
A可通过过滤的方法除去受污染水中的可溶性有毒物质
B水能溶解很多物质,是一种最常用的溶剂
C水可以灭火,是因为水可以降低可燃物的着火点
D电解水实验证明了水是由氢元素和氧元素组成的
(3)氯化氢气体溶于水形成的盐酸,常用于清除铁制品表面的锈。请写出盐酸清除铁锈的化学方程式_____。
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【题目】(1)衡阳被誉为“有色金属之乡”,金属材料使用极为广泛。保护金属资源的有效途径有(请列举出任意两点):_____、_____。
(2)2019年5月河南某市的“水氢动力汽车”成为新闻的热点,再度吸引人们对新能源开发应用的关注。氢气作为新能源,越来越受到人们的重视。
①氢气作为燃料与正在广泛使用的化石燃料相比,有什么优点?_____(任写一条)。
②你还能举出另一种新能源的例子吗?_____。
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【题目】某化学兴趣小组向Cu(NO3)2、AgNO3的混合溶液中加入一定量的铁粉,充分反应后过滤,得到滤液和滤渣。然后向滤渣中滴加稀盐酸,无气泡产生,那么滤液中所含溶质的成分可能有_____种情况。
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【题目】H1N1 流感疫情曾在我国大面积爆发。实践表明,出现这种疫情时可用过氧乙酸(C2H4O3) 消毒杀菌。下列有关过氧乙酸的叙述错误的是
A. 由碳、氢、氧三种元素组成B. 其分子中含有臭氧(O3)
C. 既是纯净物,也是化合物D. 碳、氢、氧元素的质量比为 6:l:12
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【题目】经过一年化学知识的学习,我们可以初步认识到:化学反应的快慢、现象、生成物等与反应物的量有着密切关系。请各举一例说明
(1)反应物的量不同,生成物可能不同:______。
(2)反应物的量不同,反应现象可能不同:____。
(3)反应温度不同,反应速率可能不同:___。
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