A. | 热固性塑料和热塑性塑料,可加热观察外形变化 | |
B. | 用排水法收集O2结束时,先熄灭酒精灯,后移出导管 | |
C. | 用稀H2SO4区别NaOH、K2CO3、BaCl2三种白色固体 | |
D. | 为区别化肥硝酸钾和硝酸铵用加入熟石灰研磨闻气味 |
分析 A、根据热塑性塑料在受热时外形明显变化,而热固性塑料无明显变化,进行分析判断.
B、根据实验室用排水法收集O2结束时的实验步骤、注意事项进行分析判断.
C、根据三种物质与同种试剂反应产生的不同现象来鉴别它们,若两种物质与同种物质反应的现象相同,则无法鉴别它们.
D、铵态氮肥与碱性物质混合研磨后能放出有刺激性气味的气体,进行分析判断.
解答 解:A、热塑性塑料在受热时外形明显变化,而热固性塑料无明显变化,加热观察外形变化可以鉴别,故选项实验方案正确.
B、用排水法收集O2结束时,先把导管移出水面,再熄灭酒精灯,以防止水槽中的水倒吸入试管,使试管因骤然冷却而炸裂,故选项实验方案错误.
C、稀H2SO4与K2CO3反应产生二氧化碳气体,与BaCl2反应产生硫酸钡白色沉淀,与氢氧化钠反应生成硫酸钠和水,但无明显变化,分别滴加稀硫酸,产生气泡的是K2CO3,产生白色沉淀的是BaCl2,无明显变化的是氢氧化钠;能出现三种明显不同的现象,可以鉴别,故选项实验方案正确.
D、硝酸铵与熟石灰研磨产生有刺激性气味的气体,硝酸钾不能,故选项实验方案正确.
故选:B.
点评 本题难度不是很大,化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型,同时也是实验教与学难点,在具体设计时要对其原理透彻理解,可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
组别 | 化学方程式 | 问题 |
Ⅰ | 2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑ 高锰酸钾 2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2 | 比较两个化学方程式,在实验室中都可以用来制取氧气,你的判断依据是 高锰酸钾和氯酸钾中都含有氧元素. |
Ⅱ | ①写出铁丝燃烧的化学方程式: 3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4 ②写出氢气燃烧的化学方程式: 2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O | 比较两个化学方程式,指出它们的共同点: ① 都是化合反应; ② 反应条件都是点燃; ③ 都是氧化反应. |
Ⅲ | ①写出实验室用过氧化氢溶液制取氧气的化学方程式: 2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑; ②写出电解水实验的化学方程式: 2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑. | 比较两个化学方程式,都能产生氧气,若产生等质量的氧气,则需要水和过氧化氢的质量比是 9:17,过氧化氢和水的组成元素 相同,(填“相同”或“不同”,下同)但是化学性质 不同,是因为构成物质的分子结构不同. |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | t1℃时,100gKNO3饱和溶液中含有20gKNO3 | |
B. | 当KNO3中含有少量NaCl时,可用蒸发结晶的方法提纯KNO3 | |
C. | t2℃时,NaCl饱和溶液与KNO3的饱和溶液中溶质的质量相等 | |
D. | t2℃时,KNO3饱和溶液降至t1℃时,溶液中溶质的质量分数减小 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 甲物质的溶解度为20g | |
B. | t1℃时,30g甲加入到50g水中最多可得70g溶液 | |
C. | t2℃时,乙物质的饱和溶液升温变成不饱和溶液 | |
D. | t2℃,甲、乙两物质的饱和溶液分别降温到t1℃时,所得甲物质的溶液仍是饱和溶液,乙物质的溶液则变为不饱和溶液 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com