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S0₂和C0₂的大量排放分别是造成酸雨和温室效应的直接原因．S0₂与C0₂比较，在性质上有一些共同点，如：密度都比空气大，均能使澄清石灰水变浑浊等；也有不同点，如：SO₂有强烈的刺激性气味，且有毒，S0₂可使品红溶液褪色．下列有关说法不正确的是（　　）

A、可用品红溶液区别SO₂和CO₂

B、SO₂和CO₂分子中氧元素的质量分数不相同

C、某无色气体通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊，该气体一定是CO₂

D、某无色气体通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊，该气体不一定是CO₂

分析：由题意知，S0₂与C0₂比较，在性质上有一些共同点，如：密度都比空气大，均能使澄清石灰水变浑浊等；也有不同点，如：SO₂有强烈的刺激性气味，且有毒，S0₂可使品红溶液褪色．下面的选项就是根据这些性质来判断．

解答：解：A、这是SO₂和CO₂的物理性质决定的，可用品红溶液区别SO₂和CO₂．故A的说法正确．
B、SO₂分子中氧元素的质量分数是

16×2

32+16+16

=50%，
CO₂分子中氧元素的质量分数

16×2

12+16+16

=72.3%，
可见SO₂和CO₂分子中氧元素的质量分数不相同．故B的说法正确．
C、SO₂通入澄清的石灰水生成硫酸钙沉淀，所以会使澄清的石灰水变浑浊；CO₂通入澄清的石灰水生成碳酸钙沉淀，所以会使澄清的石灰水变浑浊；故C的说法有误．
D、由C的解析可知，D的说法正确．
故选C

点评：通过比较S0₂和C0₂物理性质与化学性质，进一步考查了对知识的掌握程度．

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

（2010?内江）（1）测定空气中氧气的体积分数可以采用图甲乙两种装置，甲装置实验过程中，红磷燃烧产生大量白烟，当温度降到室温，打开止水夹，会观察到

水进入到A瓶，约占A瓶容积的

现象．乙装置可视为甲的改进装置，乙装置与甲装置相比较，优点在于

测量更为精确或减少污染

（任答一点）．

（2）乙装置实验完后，变黑的铜丝可用稀硫酸处理得到硫酸铜．工业上制备硫酸铜通常有两种方案．
方案一：铜

氧气

△

氧化铜

稀硫酸

硫酸铜
方案二：铜

浓硫酸

△

硫酸铜[Cu+2H₂SO₄（浓）

△

CuSO₄+SO₂↑+2H₂0]
其中方案

一

更适合工业生产，主要原因是

无污染大气的SO₂产生或H₂SO₄利用率更高

（任答一点）．
（3）方案二产生的S0₂具有和C0₂类似的性质，都能使澄清石灰水变浑浊，除此之外，SO₂还能被酸性高锰酸钾溶液吸收，使高锰酸钾溶液颜色由紫色变为无色．某化学兴趣小组为探究煤燃烧的气体产物，将煤燃烧产生的气体通入澄清石灰水，观察到石灰水变浑浊．
根据现象，猜想一：煤燃烧产生的气体是C0₂；
猜想二：煤燃烧产生的气体是S0₂；
猜想三：煤燃烧产生的气体是

SO₂和CO₂的混合气体

．为了验证此气体成分，该小组设计了如下实验，其中B装置的作用是

检验SO₂是否被除尽

；当观察到

A瓶溶液褪色，B瓶溶液不褪色，C瓶溶液出现白色沉淀或变浑浊

现象，证明猜想三成立．

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科目：初中化学 来源：《第9章化学与社会发展》2010年单元测试卷（1）（解析版） 题型：选择题

S0₂和C0₂的大量排放分别是造成酸雨和温室效应的直接原因．S0₂与C0₂比较，在性质上有一些共同点，如：密度都比空气大，均能使澄清石灰水变浑浊等；也有不同点，如：SO₂有强烈的刺激性气味，且有毒，S0₂可使品红溶液褪色．下列有关说法不正确的是（）
A．可用品红溶液区别SO₂和CO₂
B．SO₂和CO₂分子中氧元素的质量分数不相同
C．某无色气体通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊，该气体一定是CO₂
D．某无色气体通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊，该气体不一定是CO₂

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科目：初中化学 来源： 题型：解答题

（1）测定空气中氧气的体积分数可以采用图甲乙两种装置，甲装置实验过程中，红磷燃烧产生大量白烟，当温度降到室温，打开止水夹，会观察到现象．乙装置可视为甲的改进装置，乙装置与甲装置相比较，优点在于（任答一点）．

（2）乙装置实验完后，变黑的铜丝可用稀硫酸处理得到硫酸铜．工业上制备硫酸铜通常有两种方案．
方案一：铜 $数学公式$ 氧化铜 $数学公式$ 硫酸铜
方案二：铜 $数学公式$ 硫酸铜[Cu+2H₂SO₄（浓） $数学公式$ CuSO₄+SO₂↑+2H₂0]
其中方案更适合工业生产，主要原因是（任答一点）．
（3）方案二产生的S0₂具有和C0₂类似的性质，都能使澄清石灰水变浑浊，除此之外，SO₂还能被酸性高锰酸钾溶液吸收，使高锰酸钾溶液颜色由紫色变为无色．某化学兴趣小组为探究煤燃烧的气体产物，将煤燃烧产生的气体通入澄清石灰水，观察到石灰水变浑浊．
根据现象，猜想一：煤燃烧产生的气体是C0₂；
猜想二：煤燃烧产生的气体是S0₂；
猜想三：煤燃烧产生的气体是．为了验证此气体成分，该小组设计了如下实验，其中B装置的作用是；当观察到__现象，证明猜想三成立．

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科目：初中化学 来源：2010年四川省内江市中考化学试卷（解析版） 题型：解答题

（1）测定空气中氧气的体积分数可以采用图甲乙两种装置，甲装置实验过程中，红磷燃烧产生大量白烟，当温度降到室温，打开止水夹，会观察到______现象．乙装置可视为甲的改进装置，乙装置与甲装置相比较，优点在于______（任答一点）．

（2）乙装置实验完后，变黑的铜丝可用稀硫酸处理得到硫酸铜．工业上制备硫酸铜通常有两种方案．
方案一：铜

氧化铜

硫酸铜
方案二：铜

硫酸铜[Cu+2H₂SO₄（浓）

CuSO₄+SO₂↑+2H₂0]
其中方案______更适合工业生产，主要原因是______（任答一点）．
（3）方案二产生的S0₂具有和C0₂类似的性质，都能使澄清石灰水变浑浊，除此之外，SO₂还能被酸性高锰酸钾溶液吸收，使高锰酸钾溶液颜色由紫色变为无色．某化学兴趣小组为探究煤燃烧的气体产物，将煤燃烧产生的气体通入澄清石灰水，观察到石灰水变浑浊．
根据现象，猜想一：煤燃烧产生的气体是C0₂；
猜想二：煤燃烧产生的气体是S0₂；
猜想三：煤燃烧产生的气体是______．为了验证此气体成分，该小组设计了如下实验，其中B装置的作用是______；当观察到______现象，证明猜想三成立．

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