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图为实验室制取二氧化碳的装置图,指出其中的错误:
(1)
 

(2)
 

(3)
 
考点:二氧化碳的实验室制法
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:为了防止气体从长颈漏斗逸出,长颈漏斗末端应该伸入液面以下;
为了便于气体导出,导管伸入锥形瓶应该尽量短一些;
二氧化碳的密度比空气大,应该用向上排空气法收集.
解答:解:为了防止气体从长颈漏斗逸出,长颈漏斗末端应该伸入液面以下;
为了便于气体导出,导管伸入锥形瓶应该尽量短一些;
二氧化碳的密度比空气大,应该用向上排空气法收集,
故图示错误之处有:长颈漏斗末端在液面以上;
导管在液面以下;
集气瓶口斜向下;
故答案为:(1)长颈漏斗下端管口没有伸入液面以下;
(2)锥形瓶出气导管伸入液面以下;
(3)集气瓶口斜向下.
点评:只有合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,才能够得出正确实验结论的前提,了解仪器和装置的正确使用是解答的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

现要制得28吨氧化钙,需要多少吨碳酸钙?

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列装置图回答问题.

(1)实验室制取二氧化碳的发生装置应选用
 
(填序号,下同),发生反应的化学方程式为
 
,收集装置应选用
 
,理由是
 

(2)实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰固体混合制取氧气,可选用的发生装置是
 
,发生反应的化学方程式为
 
,收集装置可选用
 

(3)实验室里可用氢氧化钙与氯化铵的固体混合物加热制取氨气(NH3),同时生成氯化钙和水,则制取氨气所需的发生装置为
 
,氨气极易溶于水,密度比空气小,一般可用
 
装置收集氨气.试写出实验室制取氨气的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某校在“国际化学年”中开展了以下趣味活动.
(1)“1+1<2”:将100mL酒精与100mL水充分混合后,体积小于200mL.用分子的观点解释这一现象:
 
.两者混合过程发生
 
变化(填“物理”或“化学”).
(2)“白纸显字”:取一张白纸,用酚酞写字后放在盛有浓氨水的试剂瓶口,即显示出红色字迹.这一表演应用氨水的化学性质是
 

(3)“火球跳舞”:加热硝酸钾至熔化,投入黄豆大的木炭,木炭由黑转红,在试管里不断上下跳动.写出木炭完全燃烧的文字表达式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在下列变化中:
A.氧化钙+水→氢氧化钙;B.水→氢气+氧气;C.磷+氧气→五氧化二磷;D.石蜡+氧气→水+二氧化碳.
属于化合反应的是
 
;属于氧化反应的是
 
;既属于氧化反应又属于化合反应的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

A是地壳中含量最多的金属元素,A能和空气中的B反应生成一层致密的薄膜C,把A单质放在稀硫酸当中产生气体D,A单质与氯化铜溶液反应生成红色金属E.
(1)写出B单质的化学式
 
; E的化学符号
 

(2)写出有关化学方程式 A→C:
 
;反应类型为
 
A→D
 
; A→E:
 
;反应类型为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

蔗糖的化学式为C12H22O11,是食品中常用的甜品剂.请回答下列问题:
(1)蔗糖中C、H、O三种元素的原子个数比为
 

(2)要配制15%的蔗糖溶液80g,需要蔗糖的质量为
 
g;
(3)要把(2)配得的溶液稀释为5%,需要添加水的质量为
 
g.

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科目:初中化学 来源: 题型:

空气中氧气含量的测定:
a、装置要求:
 

b、现象:
 
 

c、结论:
 

d、探究:①液面上升小于
1
5
原因:
 
 
 

②能否用铁丝代替红磷?
 
 原因:
 

能否用碳、硫代替红磷?
 
原因:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列叙述中,错误的是(  )
A、生铁是纯净的铁
B、铁丝可以在氧气中燃烧
C、铁跟稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气
D、铁在潮湿的空气中易生锈

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