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    14．2016年的“世界环境日”，中国确定的主题为“改善环境质量，推动绿色发展”．下列做法不可行的是（　　）
    A．扩大公共绿地面积，打造绿色家园B．禁止随意焚烧秸杆，减轻雾霾影响
    C．禁止使用化肥农药，防止水体污染D．发展公共交通设施，提倡低碳生活

    分析 根据环境污染的问题进行解答即可．

    解答 解：A、扩大公共绿地面积，打造绿色家园，保护环境，正确；
    B、禁止随意焚烧秸杆，减轻雾霾影响，保护环境，正确；
    C、合理使用化肥和农药，不能禁止，错误；
    D、发展公共交通设施，提倡低碳生活，保护环境，正确；
    故选C

    点评 保护环境，人人有责，养成良好习惯，做环境小卫士．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列有关资源或能源的叙述正确的是（　　）
    A．海洋中蕴藏着丰富的化学资源，海水中含有80多种物质
    B．目前已经广泛用塑料来代替钢和其他合金制造管道、齿轮和汽车零部件等
    C．导热、导电性最好的金属是铜
    D．合金的强度和硬度一定比组成它们的纯金属更高，抗腐蚀性能等也更好

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．如图是某元素的原子结构示意图和其在元素周期表中的单元格，下列说法错误的是（　　）
    A．该元素属于金属元素B．钛离子带两个单位负电荷
    C．钛原子内有22个电子D．钛原子的相对原子质量为47.87

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．市场上有“加碘食盐”、“补铁酱油”等商品，这里的“碘、铁”指的是（　　）
    A．单质B．元素C．分子D．原子

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．写出下列反应的文字或符号表达式，并在括号内注明反应类型（化合或分解）．
    （1）铁丝在氧气中燃烧铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁；3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4（化合反应 ）；
    （2）加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气；2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑； （分解反应）；
    （3）氢化钠（化学式NaH）与水反应生成氢氧化钠和氢气氢化钠+水→氢氧化钠+氢气；2NaH+2H20=2NaOH+H2↑；；
    （4）酒精（C2H5OH）在空气中燃烧生成使澄清石灰水变浑浊的气体和水乙醇+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水；C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    19．咱们学校化学兴趣小组的同学，对实验室制备氧气的若干问题进行如图探究：
    （一）为探究影响双氧水分解速度的某种因素，A小组记录了如下实验数据：
    双氧水的质量双氧水的浓度MnO2的质量相同时间内产生O2的体积
    I50.0g1%0.1g9mL
    II50.0g2%0.1g16mL
    III50.0g4%0.1g31mL
    （1）本实验中，测量O2体积的装置是c（选填图1中的装置编号）．
    （2）实验结论：在相同条件下，双氧水浓度越大，双氧水分解速率越快．
    （3）B小组用如图2装置进行实验，则该变化的化学反应方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，通过比较相同时间天平读数差值大小（或电子称上示数减小的速度）也能达到实验目的．
    （二）C小组查阅资料：在过氧化氢溶液的分解反应中，氧化铜也能作催化剂．于是他们用天平称量0.2g氧化铜，取5mL5%过氧化氢溶液于试管中，进行如图3实验：
    （1）填写下表：
    步骤③现象步骤⑥结果步骤⑦操作结论
    有大量气泡产生，带火星的木条复燃；固体质量仍为0.2g；将固体加入盛有5mL5%过氧化氢溶液的试管中，并把带火星的木条伸入试管，观察现象．在过氧化氢溶液的分解反应中，氧化铜也能作催化剂．
    （2）步骤①的目的是与步骤③对比，检验加入氧化铜前后过氧化氢溶液的分解速率有无变化，
    （3）步骤④对应的实验操作是过滤，
    （4）步骤⑦是证明氧化铜的化学性质在反应前后没有改变．
    （三）D小组为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速度的影响，设计了以下对比实验：
    a．将12.25g KClO3与5.0g MnO2均匀混合加热
    b．将12.25g KClO3与5.0g CuO均匀混合加热
    （1）在相同温度下，比较两组实验产生O2的快慢．通常采用的方法有：
    ①测相同时间内产生O2的体积；   ②测收集相同体积O2所需的时间．
    （2）计算：12.25g KClO3中所含氧元素质量与5.1克过氧化氢中所含氧元素的质量相等？

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列物质属于化合物的是（　　）
    A．水B．硫C．铜D．空气

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．氧气的化学性质比较活泼，能与多种物质反应．对下列有关反应的描述正确的是（　　）
    A．细铁丝在氧气中燃烧的现象是：剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁
    B．在点燃的条件下，硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成无色无味的气体
    C．铁、硫、石蜡在氧气中的燃烧都是化合反应
    D．物质与氧气发生的反应属于氧化反应，氧气具有氧化性

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列过程中，你认为构成水的基本粒子发生了变化的是（　　）
    A．地面上的水在阳光照射下汽化为水蒸气
    B．用蒸馏的方法得到淡水
    C．蔗糖溶于水，水变甜了
    D．水通直流电后两个电极上有气泡冒出

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