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    关于各元素相对含量说法不正确的是（　　）

    　

    A．

    地壳中含量最高的金属元素是铁

    B．

    海洋中含量最高的元素是氧

    　

    C．

    人体中含量最多的金属元素是钙

    D．

    空气中含量最高的元素是氮


    考点：

    地壳中元素的分布与含量；海洋中的资源；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用．.

    专题：

    物质的微观构成与物质的宏观组成．

    分析：

    根据元素在不同环境中的含量分析解答即可．

    解答：

    解：A、地壳中含量最高的金属元素是铝，不是铁，错误；

    B、海洋中含量最高的元素是氧，正确；

    C、人体中含量最多的金属元素是钙，正确；

    D、空气中含量最高的元素是氮，正确；

    故选A．

    点评：

    掌握元素的含量是正确解答本题的关键．

    　

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    有六种途径可以制得氧气，如图所示：

    (1)写出C、F两种途径的反应的符号表达式。

      C：                                     ；   

      F：                                     。

    (2)它们的基本反应类型是             ；

    （3）途径A和F都会用到一种黑色的物质做催化剂，其作用是_______________。

    (4)       (填字母)途径发生的是物理变化；

    (5)根据“绿色化学”理念，       (填字母)途径是实验室制氧气的最佳方法。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列实验基本操作中，正确的是（    ）

                      

    A                  B                  C                 D

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    Ⅰ.某研究性学习小组的同学学习了二氧化碳的性质后，对二氧化碳溶于水的过程，有没有发生化学变化？提出实验改进：用如上图所示装置进行实验，验证二氧化碳能与水反应（已知氮气的密度小于空气的密度），操作为：

    ①从a端通入二氧化碳    ②从分液漏斗中滴加适量水    ③将石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中   ④从b端通入氮气

    实验操作顺序最合理的是__▲ _ ，发生变化的化学方程式为：  ▲    。

    Ⅱ.另一小组在课外活动时对“二氧化硫能否与水反应生成酸”进行了实验探究。请你参与他们的探究活动，并回答有关问题。

    [查阅资料]常温下二氧化硫是一种无色气体，易溶于水。

    [假    设]二氧化硫能与水反应生成酸。

    [设计实验] (1)小雨同学将二氧化硫气体通入紫色石蕊试液中，观察溶液颜色的变化。他认为，若紫色石蕊试液变   ▲ 色，则证明假设成立。

    (2)小涛同学认为小雨同学的实验方案不严密。小涛同学用紫色石蕊试液将白色滤纸染成紫色，干燥后做成三朵紫色的小花，然后按下列图示进行实验，在(I)、(Ⅱ)、(Ⅲ)中分别观察到变色和不变色的两种现象。

    小涛同学认为，若  ▲  (填序号)中的紫色小花变色，则证明假设成立。

    [交流反思]小明同学对小涛同学的实验方案提出了质疑，他认为上述实验还不足以证明“二氧化硫和水反应生成了酸”，其理由是  ▲  。三位同学讨论后补充了一个实验，使探究活动获得了成功，你认为这个实验应该是  ▲  (简述实验步骤和现象)。

    [结    论]通过上述实验得出：二氧化硫能与水反应生成酸。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    金秋的瘦西湖万花园中，百花怒放，香气扑鼻．下列观点可以用来解释花香的是（　　）

    　

    A．

    分子很大

    B．

    分子分裂成原子

    　

    C．

    分子间有间隙

    D．

    分子在不断地运动

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    据中央电视台6月3日对云南抚仙湖底古城考古的现场报道，科学家曾经通过测定古生物遗骸中的碳﹣14来推断古城年代．碳﹣14原子的核电荷数为6，质子数和中子数之和为14，下列关于碳﹣14原子的说法中错误的是（　　）

    　

    A．

    质子数为6

    B．

    中子数为6

    　

    C．

    电子数为6

    D．

    电子数和中子数之和为14

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    化学与生活息息相关，学好化学能让我们解除一些困扰．

    （1）为了全民健康，卫生部推广使用加铁酱油，这里的“铁”指的是　　（填“单质”、“元素”）．

    （2）“火立熄”是一种新型的家用灭火用品．“火立熄”接触到火焰3﹣5秒后炸开，释放的粉末覆盖在燃烧物上，同时放出不可燃气体，使火焰熄灭．“火立熄”的灭火原理是　　（填标号）．a．清除可燃物 b．使燃烧物与氧气隔绝 c．降低燃烧物着火点

    （3）儿童每日摄取足够量的钙，才能避免　　（填字母序号）．a．贫血症 b．佝偻病 c．甲状腺肿大

    （4）白糖与红糖的主要成分是蔗糖，利用活性炭的　　性，可将红糖褪色成白糖．

    （5）铁生锈是　　氧化，在反应过程中要　　（填“放出”或“吸收”）热量．

    （6）硝酸铵（NH4NO3）是一种常用的氮肥，硝酸铵中氮元素与氧元素的质量比为　　，100克硝酸铵中含氮元素为　　克．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    在一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应过程中各物质的质量如下表所示，下列说法错误的是（　　）

    物质

    a

    b

    c

    d

    反应前质量（g）

    18

    1

    2

    32

    反应后质量（g）

    待测

    26

    2

    12

    　

    A．

    该反应是分解反应

    　

    B．

    d两种物质中元素种类一定与b物质中元素种类相同

    　

    C．

    c物质可能是该反应的催化剂

    　

    D．

    反应中a、d的质量比为1：4

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    科目：初中化学 来源： 题型：



    下列操作或装置中没有发生化学变化的是                 （     ）

    A.O2性质验证       B.电解水       C.用玻璃刀裁划玻璃       D.CO2性质验证

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