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    3．如图表示的是地壳里所含各种元素的质量分数．请据图回答下列问题；
    （1）图中表示出的金属元素有六种；
    （2）地壳中铝元素的含量为7.73%；
    （3）地壳中含量最多的非金属元素与含量占第二位的金属元素之间形成化合物的化学式是SiO2，对吗？错误．

    分析 根据化学元素汉字名称的偏旁可辨别元素的种类和题中的图表进行分析解答本题．

    解答 解：（1）根据金属元素的书写除汞外，都有金字旁，故图中表示出的金属元素有铝、铁、钙、钠、钾、镁六种；
    （2）由图可知，铝的含量为7.73%；
    （3）由图可知，地壳中含量最多的非金属元素为氧元素，含量占第二位的金属元素为铁元素，铁既可以显+2价，又可以显+3价，氧元素显-2价，故形成的化合物的化学式可以是：Fe2O3或FeO，不是SiO2．
    故答案为：（1）六；（2）7.73%；（3）错误．

    点评 本题考查学生根据化学元素汉字名称的偏旁可辨别元素的种类和题中的图表进行分析解题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列有关空气的说法错误的是（　　）
    A．空气中的氧气可以供给呼吸、燃烧、炼钢、化工生产等
    B．雨润香肠采用真空包装的主要目的是为了隔绝氧气
    C．在测定空气中氧气含量的实验中，选用的红磷要足量
    D．PM2.5是造成空气污染的主要污染物之一

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置．请回答下列问题：

    （1）指出图中标有数字②的仪器名称集气瓶．
    （2）实验室用双氧水制取并收集较为纯净的氧气选用的装置组合最好是BD．请你写出该反应的化学方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （3）F是一种可用于洗气、集气等多种功能的装置．小强想用加热高锰酸钾的方法制取较干燥的氧气，他应选择上述装置中的A和F进行组装，写出该反应的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，A装置稍作如下改进在试管口加一团棉花，验满的方法是将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了．
    （4）实验室也常用A装置制备甲烷（CH4）气体，推测其反应物是A（填序号）．
    A．醋酸钠和碱石灰的固体混合物   B．Na2CO3固体和水    C．CO2和H2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．从①水  ②一氧化碳  ③氧气  ④氮气  ⑤氖气五种物质中，选择适当的物质用序号填空：
    a．空气中含量最多的气体是④；
    b．植物光合作用的主要原料之一是①；
    c．能燃烧的气体是②；
    d．可填充霓虹灯且通电时会发出有色光的是⑤．
    e．能引起煤气中毒的气体是②．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．微粒H2O具有的电子总数是（　　）
    A．9B．8C．11D．10

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．硫酸是一种重要的化工产品，用途十分广泛．化学兴趣小组的同学围绕着硫酸进行了研究性学习活动．
    活动一：了解硫酸的工业生产
    【课外阅读】黄铁矿（主要成分为FeS2，杂质不含硫元素）是我国大多数硫酸厂制取硫酸的主要原料．工业上以黄铁矿为原料生产硫酸的部分工艺流程图如下所示：

    【问题讨论】
    （1）绿色化学又称环境友好化学，其核心是利用化学原理来减少和消除工业生产对环境的影响．上述流程中体现绿色化学理念的是：将SO2循环利用．
    （2）接触室中发生反应的化学方程式为2SO2+O2$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{高温}$2SO3．
    （3）化学实验室现有质量分数为98%的浓硫酸，但在实验中常需要用到较稀的硫酸．要把100g上述浓硫酸稀释成质量分数为10%的硫酸，需要水的质量是880g．硫酸是一种重要的化工产品，用途十分广泛，请写出稀硫酸的一种用途除铁锈、实验室制氢气的原料等．
    活动二：测定某黄铁矿中FeS2的含量（假设每步反应均完全）．
    【查阅资料】①4FeS2+11O2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe2O3+8SO2     ②Na2SO3+H2O2═Na2SO4+H2O
    【实验探究】
    Ⅰ．称取1.60g黄铁矿样品放入下图所示装置（夹持和加热装置省略）的石英管中，从a处不断地缓缓通入空气，高温灼烧石英管中的黄铁矿样品至反应完全．

    Ⅱ．反应结束后，将乙瓶中的溶液进行如下处理：

    【问题讨论】
    （4）Ⅰ中装置甲瓶内盛放的试剂是氢氧化钠溶液，其作用是除去进入装置的空气中的二氧化碳．
    （5）Ⅱ中向乙瓶溶液中加入H2O2溶液与过量BaCl2溶液后，需要不断振荡锥形瓶，目的是：加快并充分反应．
    （6）Ⅱ中最终得到的4.66g固体是BaSO4或硫酸钡（填物质的名称或化学式）．
    （7）该黄铁矿中FeS2的质量分数是75%．
    【交流反思】
    （8）如缺少甲装置，则最终测得FeS2的质量分数将会偏大（填“偏大”“偏小”或“不变”）．
    （9）Ⅱ中证明所加BaCl2溶液过量的方法是取滤液少许于试管中，滴加氯化钡溶液，若没有白色沉淀，则氯化钡过量．取少量滤液于试管中，加入硫酸或者硫酸钠，产生白色沉淀，则说明氯化钡溶液加入过量．
    【拓展思考】
    （10）若将14.6克已经部分被氧化的锌粉与196克10%的稀硫酸恰好完全反应，求反应后所得溶液的溶质质量分数是15.3%．（精确至0.1%）（请写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源：南京市高淳县2017届九年级中考二模化学试卷 题型：选择填充题

    除去下列各物质中混有的少量杂质，所用的试剂或操作不合理的是

    选项

    物质

    杂质

    试剂、方法

    A

    二氧化碳

    一氧化碳

    通过灼热的氧化铜

    B

    木炭粉

    铁粉

    用磁铁吸引

    C

    NaOH溶液

    Na2CO3

    加入过量Ba(OH)2溶液，过滤

    D

    氧化铜

    铜粉

    在空气中灼烧

    A. A B. B C. C D. D

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    科目：初中化学 来源：【全国市级联考】安徽省合肥市2017届九年级中考第一次模拟考试化学试卷 题型：探究题

    实验小组的同学欲对碳还朱氧化铜生成的气体成分进行探究。

    [提出猜想]气体成分为①只有CO，②只有CO2，③CO和CO2的混合气体。得出以上猜想的依据是___________。

    [实验设计]（1）将生成的气体通入如图装置一段时间，发现C中液体变浑浊，由此排除了猜想____（填序号）。

    （2）先通气体一会后，点燃酒精灯，先预热，后对准玻璃管中的氧化铜加热，出现______现象，说明猜想③成立。

    [交流与讨论]（1）将生成气体通入装置一段时间再加热，除探究CO2存在外，还能达到的目的是_________________________。

    （2）请写出一个该实验产生CO可能发生的化学反应的化学方程式______________。

    装置B可以防止液体回流使玻璃管炸裂，装置C的作用是_________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．氧气由氧元素组成、元素周期表揭示了元素之间的内在联系，反映了元素性质与它的原子结构之间的关系

    （1）1个氧分子是由2个氧原子构成．
    （2）氧元素的原子序数为8．
    （3）氧元素是非金属元素，钠元素是金属元素，它们的化学性质有明显差异，其本质原因：氧原子最外层有6个电子，易得2个电子，达到8个电子的稳定结构；钠原子最外层有1个电子，易失去一个电子，达到8个电子的稳定结构．
    （4）根据上面的图你可以总结的结论：a元素的种类是由质子数决定的b同一周期从左至右质子数依次增加  c同一纵行的元素的化学性质相似．

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