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    把4.2g MnO2和一定质量KClO3的混合物加热到不再产生气体为止，
    冷却后称量固体剩余物的质量为19.1g．
    求：（1）生成氧气的质量，
    （2）原混合物中KClO3的质量．
    完全反应后生成KCl的质量=19.1g-4.2g=14.9g；
    设生成氧气的质量为x，混合物中KClO3的质量为y
    2KClO3
     MnO2 
    .
     
    △
    2KCl+3O2↑
    245        149   96
    y        14.9g   x
    245：149=y：14.9g
    解之得 y=24.5g
    149：96=14.9g：x
    解之得 x=9.6g
    答：（1）生成氧气的质量为9.6g，
    （2）原混合物中KClO3的质量为24.5g．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    把4.2g MnO2和一定质量KClO3的混合物加热到不再产生气体为止，
    冷却后称量固体剩余物的质量为19.1g．
    求：（1）生成氧气的质量，
    （2）原混合物中KClO3的质量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    学习了MnO2对过氧化氢有催化作用的知识后．某同学想：CuO能否起到类似MnO2的催化剂作用呢？于是进行了如下探究．
    【猜想】Ⅰ．CuO不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；
    Ⅱ．CuO参与反应产生O2，反应前后质量和化学性质发生了改变；
    Ⅲ．CuO是反应的催化剂，反应前后
    质量和化学性质不变
    质量和化学性质不变
    ．
    【实验】用天平称量0.2gCuO，取5ml5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：
    步骤①：把带火星的木条伸到盛有过氧化氢溶液的试管中，木条没有复燃．
    步骤②：把0.2g的氧化铜粉末放入步骤①盛有过氧化氢溶液的试管中．
    步骤③：再把带火星的木条伸到盛有过氧化氢溶液和氧化铜的试管中，观察现象．
    步骤④：反应结束后，通过
    过滤
    过滤
    方法把固体分离出来．洗涤并且烘干．
    步骤⑤：洗涤并且烘干固体．
    步骤⑥：
    称量
    称量
    ．
    步骤⑦：重复试验②③．
    （1）填写下表：
    步骤③现象 步骤⑥结果 步骤⑦的目的 结论
    带火星木条复燃
    带火星木条复燃
    CuO质量仍为0.2g
    CuO质量仍为0.2g
    现象和原步骤②、步骤③相同
    现象和原步骤②、步骤③相同
    		 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立
    猜想Ⅲ成立
    （2）步骤①的目的
    与步骤③对比，检验加入CuO前后双氧水分解速度有无变化
    与步骤③对比，检验加入CuO前后双氧水分解速度有无变化
    ．
    （3）步骤④需用到的玻璃仪器有：
    漏斗
    漏斗
    、烧杯、
    玻璃棒
    玻璃棒
    ．
    （4）过氧化氢能被CuO催化分解放出O2的文字表达式为
    过氧化氢
    氧化铜
    水+氧气
    过氧化氢
    氧化铜
    水+氧气
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    某化学兴趣小组利用如图甲装置进行O2、CO2的实验室制法和有关性质的研究．

    （1）写出下列编号仪器的名称：①
    烧杯
    烧杯
    ；②
    锥形瓶
    锥形瓶
    ；③
    长颈漏斗
    长颈漏斗
    ．
    （2）甲同学要用KMnO4固体来制取O2，应选用上图中的
    A
    A
    装置（填编号）．用化学方程式表示反应原理
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑；
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑；
    ．当O2收集满，取出集气瓶后，停止该实验的正确操作步骤是先
    将导管移出水槽
    将导管移出水槽
    ，后
    熄灭酒精灯
    熄灭酒精灯
    ．
    （3）实验室常用氯酸钾与二氧化锰的混合物来制取氧气，二氧化锰能加快氯酸钾的分解，现设计实验证明氧化铜也能加快氯酸钾的分解，并与二氧化锰的催化效果进行比较．用如图乙装置进行实验，实验时均以生成25mL气体为准，其它可能影响实验的因素均已忽略，相关数据见下表：
    实验序号 KClO3质量 其它物质质量 待测数据
    ④ 1.2g 无其他物质 a
    ⑤ 1.2g CuO  0.5g b
    ⑥ 1.2g MnO2  0.5g c
    回答下列问题：①上述实验中的“待测数据”指
    反应时间
    反应时间
    ；②为探究CuO在实验（6）中是否起催化作用，需补做如下实验（无需写出具体操作）：a．
    CuO的质量在反应前后有没有改变
    CuO的质量在反应前后有没有改变
    ，b．CuO的化学性质在反应前后有没有改变．③欲探究CuO与二氧化锰的催化效果，应比较
    b
    b
    和
    c
    c
     （选填a、b、c）的大小．
    （4）某小组的同学来到实验桌前，桌上摆放有下列仪器：

    ①组长让大家完成的第一个任务是写出仪器的名称，同学们完成任务的情况如图丙所示，其中名称有错误的是
    c f
    c f
    （填序号）．
    ②某同学想用如图丁装置制取CO2，组长指出，这需要太多的稀盐酸  才能淹没漏斗的下管口，起到液封的作用．张兵同学选用了上面的一种仪器，加在丁图装置上，既解决了液封的问题，又可以减少酸的用量．请把该仪器画在图中应该放置的位置．

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    科目：初中化学 来源：2007-2008学年江苏省连云港市灌云县板浦初级中学九年级（上）月考化学试卷（解析版） 题型：解答题

    把4.2g MnO2和一定质量KClO3的混合物加热到不再产生气体为止，
    冷却后称量固体剩余物的质量为19.1g．
    求：（1）生成氧气的质量，
    （2）原混合物中KClO3的质量．

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