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“节能减排,低碳生活”的主题旨在倡导节约能源和利用清洁能源,减少温室气体二氧化碳的排放,下列措施中符合该主题的是(  )
A、农村禁止焚烧收割后的麦秆、玉米杆
B、多用煤发电、少用水发电
C、把未用完的装修废料烧掉
D、为实现中国梦,鼓励使用私家车出行
考点:自然界中的碳循环
专题:碳单质与含碳化合物的性质与用途
分析:A、从焚烧收割后的麦秆、玉米杆造成的不良后果方面分析判断.
B、从化石燃烧造成的资源匮乏及空气污染分析判断.
C、从把未用完的装修废料烧掉所产生的污染物造成的不良后果及废品回收利用方面分析判断.
D、从减少能源危机和节能减排方面分析判断.
解答:解:
A、农村禁止焚烧收割后的麦秆、玉米杆,减少空气污染,故正确;
B、化石燃料燃烧造成的资源匮乏并能造成空气污染,如酸雨的形成等.故不正确;
C、焚烧未用完的装修废料,所产生的污染物造成空气污染,影响人类身体健康.故不正确;
D、减少机动车辆的使用就是减少能源危机和节能减排的具体体现之,鼓励使用私家车出行,不利于减少能源危机和节能减排,故不正确.
故选A
点评:随着温室效应的加剧,节能减排已是人类关注的问题,关于节能减排的理念已深入人心,生产、生活中节能减排的措施是历年中考不变的热点之一,要注意积累,并能拓展发挥和应用.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

质子数不同、电子数相同的两种粒子,它们不可能是(  )
A、同种元素的原子和离子
B、一种元素的离子和另一种元素的原子
C、两种不同元素的离子
D、一种阳离子和一种阴离子

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科目:初中化学 来源: 题型:

勤于观察,善于分析是获取知识的重要途径.下列有关说法正确的是(  )
A、食用碘盐中的“碘”指碘单质
B、自然界中的水大多数是混合物
C、将煤块加工成蜂窝煤是为了降低煤的着火点
D、向某无色气体中伸入燃着的木条,木条熄灭,则该气体一定是N2

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科目:初中化学 来源: 题型:

人类的生活和生产都离不开金属材料
(1)铁生锈的条件是:
 

(2)根据铁生锈的条件,自行车支架采取的防锈措施是
 

(3)某同学为了验证镁、铁、铜的活动顺序,他选择了打磨过的铁丝,你认为他还需要先的另外两种溶液是
 
溶液和
 
溶液.请根据选定的试剂写出上述实验中发生反应的一个化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

一定温度下,向100g硝酸钾溶液中加入5g硝酸钾晶体,充分搅拌后,肯定不会发生改变的是(  )
A、溶液中溶质的质量
B、溶液的质量
C、溶液中溶质的质量分数
D、硝酸钾的溶解度

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列符号中数字“2”的含义.
(1)2S:表示
 

(2)Ba2+:表示
 

(3)S
-2
O3
:表示
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在金属表面覆盖保护膜是金属防锈措施之一.下列自行车的防锈措施中,不属于覆盖保护膜的是(  )
A、擦拭保持洁净与干燥
B、链条上油
C、轮圈镀铬
D、车架喷漆

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科目:初中化学 来源: 题型:

咳特灵胶囊主要用于镇咳、祛痰、平喘、消炎,用于咳喘及慢性支气管炎咳嗽.主要成分有马来酸氯苯那敏(化学式为C20H23ClN2O4),下列有关马来酸氯苯那敏的说法中不正确的是(  )
A、它是由20个碳原子、23个氢原子、一个氯离子、两个氮原子和4个氧原子构成的
B、它是由碳、氢、氯、氮、氧五种元素组成的有机物
C、它的相对分子质量为390.5
D、其中氧、氮元素的质量比为16:7

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科目:初中化学 来源: 题型:

图1所给的是实验室制取某些气体的仪器和试剂.请回答问题.

(1)用高锰酸钾加热分解制取氧气,应选用的实验装置是
 
 
 
;但实验装置中要做一处改进
 
这样做的目的是什么?
 
高锰酸钾分解的反应文字表达式:
 

(2)实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰制取较纯的氧气,可选用的实验装置是
 

(3)若排空气法验满氧气的方法是
 

(4)氨气(NH3)在通常情况下是-种无色有刺激性气味的气体,密度比空气的小,极易溶于水,水溶液称为氨水.实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体物质的混合物来制取氨气如图2,实验室制取氨气的发生装置可选用
 
(填序号)装置,理由是
 
,收集氨气选用
 
(填序号)装置.

(5)用高锰酸钾制取一瓶氧气,做细铁丝燃烧的实验.为粗略测定加热2g高锰酸钾所收集到的氧气体积,各装置的正确连接顺序是a→
 
 
→d.(填接口的字母)

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