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实验室中用电解水的方法制取氧气和氢气,为了增强水的导电性,向水中加入了一定量的硫酸.现有200g溶质质质量分数为10%的硫酸溶液,对其通电一段时间后,所得溶液的溶质质量分数变为12.5%,求生成氢气和氧气的质量分别是多少?
考点:根据化学反应方程式的计算
专题:有关化学方程式的计算
分析:根据电解水的实验可知,水分解生成氢气和氧气,则200克10%的H2SO4溶液因水的分解使后来硫酸溶液中溶质的质量分数为12.5%,可利用硫酸的质量不变来计算解答,依据电解水的质量根据方程式可计算生成氢气的质量.
解答:解:设被电解的水的质量为x
200g×10%=(200g-x)×12.5%
x=40g
设电解产生氢气的质量为y,生成氧气的质量为z,
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2
36       4    32
40g      y    z
36
40g
=
4
y
=
32
z

y=4.4g,z=35.6g
答:生成氢气4.4克,生成氧气35.6克.
点评:本题考查以电解水的实验来进行的简单计算,学生明确电解中硫酸的质量不变是解答本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

生活中的下列现象,用分子的相关知识解释,其中说法不正确的是(  ) 
选项生活中的现象解释
A 八月桂花飘香分子在不断地运动
B 夏天湿衣服干的比冬天快温度升高,分子运动速率加快
C1滴水中大约有1.67×1021个水分子分子很小
D气体受热体积膨胀分子的大小随温度升高而增大 
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

碳酸钙样品中可能含有碳酸镁、碳酸钠、碳酸钾中的一种或几种杂质,取此碳酸钙样品10g,加入足量的稀盐酸,反应生成4.4g二氧化碳气体,则此气体混合物的可能组成为(  )
A、一定含有碳酸镁,可能含有碳酸钠
B、一定含有碳酸镁,可能含有碳酸钾
C、一定含有碳酸钾,可能含有碳酸镁
D、一定含有碳酸钠和碳酸镁,可能含有碳酸钾

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室有一瓶未开封的浓盐酸,部分标签如图所示.求:
(1)这瓶浓盐酸溶液的质量是多少?
(2)若用这瓶浓盐酸来配制200g溶质的质量分数为10%的稀盐酸,要取浓盐酸的质量是多少?(结果保留一位小数)

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室用氯酸钾和二氧化锰的固体混合物15.8g制取氧气.取该混合物加热一段时间冷却后称质量剩余固体为12g,继续加热至完全反应后固体变为11g,再向剩余固体中加入67.05g水充分溶解、过滤得到滤渣和一定量的不饱和滤液.请根据要求回答下列问题:
(1)写出发生反应的化学方程式
 

(2)第二次生成氧气的量是
 

(3)写出求解第一次参加反应的氯酸钾的质量(x)的比例式
 

(4)原固体混合物中二氧化锰的质量为
 

(5)所得滤液的溶质质量分数为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在2g铁的氧化物中含铁元素1.4g,试通过计算求该铁的氧化物的化学式.

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科目:初中化学 来源: 题型:

判断下列说法是否正确,如果有错误,请改正:
(1)碳酸钠水溶液能导电的原因是:溶液中存在能自由移动的离子.
(2)酒精溶液不导电的原因是:以分子的形式存在于溶液中,不存在自由移动的离子.
(3)溶液不显电性是因为溶液中阳离子带的正电荷总数等于阴离子带的负电荷总数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验(见图I)进行了大胆改进,设计图(Ⅱ)(选用容积为40mL的18×180mm的试管作反应容器)实验方案进行,收到了良好的效果.请你对比分析下面图I、图Ⅱ实验,回答下列有关问题:

(1)指出实验中A、B仪器的名称:A
 
  B
 

(2)图I实验中发生反应的文字表达式为
 
         
(3)图Ⅱ实验的操作步骤如下:
①点燃酒精灯.      ②撤去酒精灯,待试管冷却后松开弹簧夹.
③将少量红磷平装入试管中,将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处,并按图Ⅱ中所示的连接方式固定好,再将弹簧夹紧橡皮管.④读取注射器活塞的数据.
你认为正确的实验操作顺序是
 
(填序号).
(4)图Ⅱ实验中,注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为
 
mL刻度处
才停止:图Ⅱ实验中,若不使用弹簧夹,注射器活塞最终将从10mL刻度处慢慢前移到约为
 
mL刻度处才停止:
(5)对照图I实验,你认为图Ⅱ实验有何优点?
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

做“蜡烛燃烧”实验时,在火焰上方罩一只干燥的烧杯,烧杯内壁出现水雾,说明有
 
生成,把烧杯倒过来注入澄清石灰水,石灰水变浑浊,说明有
 
生成.

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