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    加热高锰酸钾制氧气，反应完全后，生成氧气的质量占高锰酸钾含氧量的（　　）
    A、
    1
    2
    B、
    1
    4
    C、50%
    D、100%
    考点：根据化学反应方程式的计算
    专题：有关化学方程式的计算
    分析：根据质量守恒定律：反应前后原子的种类和数目不变，而元素是具有相同质子数的一类原子的总称，所以生成氧气的质量占高锰酸钾中氧元素的质量分数=生成的氧分子中氧原子的数目和高锰酸钾中氧原子的个数比．
    解答：解：根据质量守恒定律：反应前后原子的种类和数目不变，而元素是具有相同质子数的一类原子的总称，所以生成氧气的质量占高锰酸钾中氧元素的质量分数=生成的氧分子中氧原子的数目和高锰酸钾中氧原子的个数比；
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑从反应可以看出：每2个高锰酸钾分子生成1个氧分子，2个高锰酸钾分子含有8个氧原子，1个氧分子含有2个氧原子，所以生成氧气的质量占高锰酸钾含氧量为
    2
    8
    =
    1
    4

    故选：B．
    点评：本题解答具有技巧性，做题时要注意：化学方程式要写正确，始终不要忘记质量守恒定律的应用，据此分析求解即可．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    收藏家收藏清末铝制品，至今保存十分完好，该艺术品不易锈蚀的主要原因是（　　）
    A、铝不易发生化学反应
    B、铝不易发生物理反应
    C、铝易氧化，其表面形成致密的氧化膜具有保护内部作用
    D、铝很难与酸发生反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是钠与氯气（Cl2）反应生成氯化钠的模拟图．下列说法中错误的是（　　）
    A、每个钠原子失去1个电子形成钠离子
    B、每个氯原子得到1个电子形成氯离子
    C、钠离子和氯离子-由于静电作用而结合成化合物氯化钠
    D、氯化钠由氯化钠分子构成

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请对下列实验方案进行补充或解释．
    （1）除去氧气中少量的二氧化碳，可将混合气体通过足量的
     
    ，化学方程式为
     
    ．
    （2）除去二氧化碳中少量的一氧化碳，可将混合气体通过足量的
     
    ．
    （3）在冰箱中放入活性炭可除去冰箱中的异味，这是利用了活性炭的
     
    性．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列气体中，可用氢氧化钠固体干燥的是（　　）
    A、CO2
    B、SO2
    C、H2
    D、HCl

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    人体内CO2排出不畅时，血液的PH值会
     
    （填“升高、降低或不变”），浓硫酸敞口长期放置会变稀，这是因为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列各组物质，能够在稀硫酸中共存的是（　　）
    A、NaOH、NaCl、Na2SO4
    B、KNO3、NaCl、CuSO4
    C、Na2CO3、CaCl2、ZnSO4
    D、FeCl3、NaNO3、BaCl2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学为了测定NaCl和MgCl2固体混合物中MgCl2的质量分数，进行如下实验：将80g固体混合物溶于水配成溶液，平均分成四份，分别加入相同质量分数的NaOH溶液，获得如表实验数据：问：
    实验次数一二三四
    固体混合物的质量（g）20202020
    加入NaOH溶液的质量（g）20406080
    生成沉淀的质量（g）2.9m8.78.7
    （1）表中m的值为
     
    ；
    （2）第
     
    次实验氢氧化钠有剩余；
    （3）原固体混合物中MgCl2的质量分数是多少？（要求写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有一种铁碳合金，其中的碳元素全部以Fe3C的形式存在，且合金中Fe3C的质量分数为32%，计算合金中碳的质量分数，并判断该合金属于生铁还是钢．

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