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    两个同学在开展研究性学习时，做了一个十分有趣的实验，装置如图所示．在烧杯A、B中分别盛有两种不同的无色溶液，小木块上各固定一支点燃的蜡烛，向A烧杯溶液中撒入白色粉末后，发现烧杯中蜡烛会熄灭，向B烧杯溶液中撒入黑色粉末后，则发现烧杯中蜡烛燃烧更旺．
    （1）撒入的白色粉末可能是
    碳酸钠
    碳酸钠
    ，烧杯A中蜡烛熄灭的原因是
    反应生成了二氧化碳，二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧，二氧化碳使蜡烛与空气隔绝，火焰熄灭
    反应生成了二氧化碳，二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧，二氧化碳使蜡烛与空气隔绝，火焰熄灭
    ；
    （2）烧杯B中蜡烛燃烧更旺的原因是
    过氧化氢分解生成氧气，氧气能支持燃烧，所以蜡烛燃烧更旺
    过氧化氢分解生成氧气，氧气能支持燃烧，所以蜡烛燃烧更旺
    ，写出该反应的化学方程式
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    ．
    分析：（1）无色溶液为稀盐酸，向A烧杯撒入白色粉末后，发现烧杯中蜡烛会熄灭，推测二者生成的为具有灭火作用的二氧化碳；
    （2）无色溶液为双氧水，向B烧杯中撒入黑色粉末后，则发现烧杯中蜡烛燃烧更旺，推测二者生成的物质为具有助燃性的氧气．
    解答：解：（1）在烧杯A、B中分别盛两种溶质不同的无色溶液，小木块上各有一支点燃的蜡烛，向A烧杯撒入无色细小晶体后，发现烧杯中蜡烛会熄灭，向B烧杯中撒入黑色粉末后，则发现烧杯中蜡烛燃烧更旺．
    则可推测：①烧杯A中蜡烛熄灭的原因是：碳酸钠与稀盐酸反应生成二氧化碳，二氧化碳不可燃不支持燃烧所以蜡烛熄灭，撒入的白色粉末可能是：碳酸钠．
    （2）烧杯B中蜡烛燃烧更旺的原因是：过氧化氢溶液在二氧化锰催化作用下生成氧气，氧气能支持燃烧，所以蜡烛燃烧更旺．写出该反应的方程式：2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑．
    故答案为：（1）碳酸钠；反应生成了二氧化碳，二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧，二氧化碳使蜡烛与空气隔绝，火焰熄灭．
    （2）过氧化氢分解生成氧气，氧气能支持燃烧，所以蜡烛燃烧更旺．2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑．
    点评：了解物质燃烧的必须条件．正确熟记有关化学方程式，如2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    22、过氧化氢（H2O2）溶液在MnO2做催化剂的条件下，能迅速分解生成O2和H2O．分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度．现欲制取干燥而纯净的氧气，可采用下图装置：回答下列问题：
    （1）分液漏斗中盛放的物质是
    过氧化氢溶液（或双氧水、H2O2）
    ；
    （2）装置B中的药品是
    浓硫酸
    ；
    （3）用该实验代替加热KMnO4制取O2，优点是
    ②
    （填序号）
    ①生成物只有氧气      ②不需加热      ③生成氧气多
    （4）若改变装置A中的药品，此套装置还可以用来制取
    二氧化碳（或CO2）
    气体．
    （5）两个同学在开展研究性学习时，做了一个十分有趣的实验，装置如下图所示．在烧杯A、B中分别盛两种溶质不同的无色溶液，小木块上各有一支点燃的蜡烛，向A烧杯撒入无色细小晶体后，发现烧杯中蜡烛会熄灭，向B烧杯中撒入黑色粉末后，则发现烧杯中蜡烛燃烧更旺．

    ①烧杯A中蜡烛熄灭的原因是
    碳酸钠与稀盐酸反应生成二氧化碳，二氧化碳不可燃不支持燃烧所以蜡烛熄灭
    ，撒入的无色晶体可能是
    碳酸钠晶体
    ．
    ②烧杯B中蜡烛燃烧更旺的原因是
    过氧化氢溶液在二氧化锰催化作用下生成氧气，氧气能支持燃烧，所以蜡烛燃烧更旺
    ．写出该反应的方程式
    2H2O2═2H2O+O2↑
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    两个同学在开展研究性学习时，做了一个十分有趣的实验，装置如图所示．小试管A、B中分别盛有两种不同的无色液体，U型管内均为滴有红墨水的水．
    （1）向A试管中加入镁条，看到试管中产生大量无色气泡，且U型管的a端液面下降，b端液面上升．试管中的无色液体可能是
    稀盐酸
    稀盐酸
    ，产生此现象的原因是
    镁与盐酸反应放热，使广口瓶内空气受热膨胀，压强增大
    镁与盐酸反应放热，使广口瓶内空气受热膨胀，压强增大
    ．
    （2）向B试管中加入干冰，看到试管中产生大量无色气泡，且U型管的a端液面
    上升
    上升
    ，b端液面
    下降
    下降
    （填“上升”、“下降”或“不变”）．
    （3）下列实验现象能说明装置气密性良好的是
    ABDEF
    ABDEF
    （填代号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    两个同学在开展研究性学习时，做了一个十分有趣的实验，装置如图所示．烧杯A、B中分别盛两种溶质不同的无色溶液，小木块上各有一支点燃的蜡烛，向A烧杯中撒入白色细小粉尘后，发现烧杯中蜡烛熄灭，向B中撒入黑色粉尘后，则发现烧杯中蜡烛燃烧更旺．
    烧杯A中蜡烛熄灭的原因是什么？烧杯B中撒入的黑色粉尘可能是什么？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    两个同学在开展研究性学习时，做了一个十分有趣的实验，装置如图示．小试管A、B中分别盛有两种不同的无色液体，U型管内均为滴有红墨水的水．
    （1）向A试管中加入镁条，看到试管中产生大量气泡，且U型管的a端液面下降，b端液面上升．试管中的无色液体可能是
    稀盐酸
    稀盐酸
    ，产生此现象的原因是
    镁带与稀盐酸反应生成气体并放出大量热
    镁带与稀盐酸反应生成气体并放出大量热
    ．
    （2）向B试管中加入干冰，看到试管中产生大量气泡，且U型管的a端液面
    上升
    上升
    ，b端液面
    下降
    下降
     （填“上升”、“下降”或“不变”），产生此现象的原因是
    干冰遇水升华时吸收大量热
    干冰遇水升华时吸收大量热
    ．
    （3）通过此实验，可以说明分子具有的性质是
    A
    A
    （填序号）．
    A．分子之间有间隔    B．分子的体积很小    C．分子是由原子构成的．

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