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【题目】形态各异的物质可按一定规律进行分类。现有A.石墨、B.二氧化锰、C.氢氧化钾、D.硝酸钾、E.海水、F.硫酸六种物质。请你选择适当的物质,将其化学式填在下列相应位置:

(1)属于非金属单质的是________;(2)属于氧化物的是______;(3)属于易溶性盐的是_______;(4)属于易溶性碱的是____;(5)属于混合物的是_____(填序号);(6)属于不挥发性酸的是_________

【答案】 A B D C E F

【解析】本题常见物质的分类,根据不同的分类标准进行分类。

(1)属于非金属单质的是石墨故答案为A。

(2)属于氧化物的是二氧化锰故答案为B。

(3)属于易溶性盐的是硝酸钾故答案为D。

(4)属于易溶性碱的是氢氧化钾故答案为C。

(5)属于混合物的是海水故答案为E。

(6)属于不挥发性酸的是硫酸故答案为F。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】研究小组对氯水(氯气的水溶液)进行探究。(反应方程式为:Cl2+H2O===HCl+HClO)

(1)测定氯水的酸性:取少量,向其中滴加____(填字母),一开始应观察到滴加的指示剂在氯水中显____色。

a.无色酚酞试液     b.紫色石蕊试液

(2)氯水具有漂白性,请你参与氯水使品红试纸褪色的研究。

【提出问题】氯水中的什么成分使品红试纸褪色?

【猜想】

猜想1:氯水中的水使品红试纸褪色。

猜想2:氯水中的Cl2使品红试纸褪色。

猜想3:氯水中的HCl使品红试纸褪色。

【实验探究】

实验操作

实验现象

结论

①用水润湿品红试纸,观察

_____________

猜想1不成立

②把品红试纸放入干燥的氯气中,观察

试纸不褪色

猜想2不成立

________________________,观察

试纸不褪色

猜想3不成立

【结论】通过探究,找到氯水中使品红试纸褪色的原因。

【思考】实验(1)向氯水中滴加几滴所选指示剂后,最终观察到的现象是___________

猜想4:氯水中的____________(填化学式)使品红试纸褪色。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是

A. 中和反应生成盐和水,则生成盐和水的反应一定是中和反应

B. 单质中只含有一种元素,则只含有一种元素的物质一定是单质

C. 化合物是由不同种元素组成的纯净物,则由不同种元素组成的纯净物一定是化合物

D. 活泼金属能与稀硫酸反应放出气体,则能与稀硫酸反应放出气体的物质一定是活泼金属

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】据某市疾病预防控制中心5月11日发布的信息,目前该市除两个县外,其他8个县(市、区)均为缺碘地区。专家提醒,成人每天吃6g加碘盐就可满足人的生理需要。生产加碘盐通常是在食盐中加入碘酸钾(KIO3)。试回答下列问题:

(1)碘酸钾是由____________种元素组成。

(2)在KIO3中碘元素的化合价为_________价。

(3)碘酸钾中K、I、O原子个数比为___________,其相对分子质量为____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用干冰可以制作口感类似汽水的“碳酸水果”。

(1)干冰与水果一起放置12小时后,水果变得冰凉,原因是___________

(2)干冰制作“碳酸水果”时发生反应的化学方程式为___________

(3)取出水果,食用时有气泡从水果中冒出。其原因是___________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】列变化中哪些属于化学变化?哪些属于物理变化?为什么?

A、蜡烛燃烧  B、汽油挥发 C、食物腐烂  D、湿衣服晾干 E、石蜡熔化  

F、点燃煤气 G、弯曲电线   H、剩饭变馊 I、高梁酿酒  J、灯泡发光

K、瓦斯爆炸  L、空调制冷 M、烧制陶瓷  N、酸雨形成 O、苹果腐烂

P、露水消失 Q、海水晒盐  R、碎石粉碎S、铁铸成锅  T、钢铁生锈

化学变化的是_________________________________________

物理变化的是_____________________________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】学习的目的是在于应用。请根据你所掌握的化学知识,解释或解决以下生活中的一些常见问题。

(1)金刚石和石墨物理性质不同的原因是________________________________________

(2)洗涤剂去除油污的原理是___________________________________________________

(3)康康欲配制80g 6%的氯化钠溶液,需要水的质量是_______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】填写实验报告。

【实验目的】探究铜、铝、银的金属活动性顺序。

【实验过程】

实验内容

实验现象

解释或化学方程式

(1)将一根用砂纸打磨干净的铝线浸入硫酸铜溶液中。

铝线表面有________色物质生成,溶液颜色变浅。

用砂纸打磨铝线的目的是________________________

(2)将一根用砂纸打磨干净的铜线浸入____________溶液中。

铜线表面有银白色物质生成,溶液由无色变成蓝色。

化学方程式:____________________

【实验结论】铜、铝、银的金属活动性顺序由强到弱为__________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列现象中,不能用分子运动论解释的是( )

A. 把两块表面平滑干净的铅压紧,就不容易将它们拉开

B. 在室内,同样表面积的热水比冷水蒸发得快

C. 氧化汞受热分解生成汞和氧气

D. 医院里充满了酒精味和药味

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