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在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下反应,测得反应前后各物质的质量分数如图所示.下列说法正确的是(  )

 

A.

丙可能是单质

 

B.

若消耗3g的乙,则生成17g的丙

 

C.

丁一定是该反应的催化剂

 

D.

甲、乙的质量之和一定等于生成丙的质量


考点:

质量守恒定律及其应用;催化剂的特点与催化作用..

专题:

化学用语和质量守恒定律.

分析:

本题可分析甲~丁四种物质反应前后各物质的质量分数,确定是反应物还是生成物,据此结合题意进行分析判断即可.

解答:

解:由四种物质反应前后各物质的质量分数可知,反应前后甲的质量分数减少了70%﹣42%=28%,故甲是反应物;同理可以确定乙的质量分数减少了14%﹣(1﹣42%﹣40%﹣10%)=6%,故乙是反应物;丙的质量分数增加了40%﹣(1﹣70%﹣14%﹣10%)=34%,丙是生成物;丁的质量分数不变,可能作该反应的催化剂,也可能没有参加反应.

A、该反应的反应物为甲和乙,生成物是丙,符合“多变一”的特征,属于化合反应,丙一定是化合物,故选项说法错误.

B、参加反应的乙和生成的丙的质量比为6%:34%=3:17,则若消耗3g的乙,则生成17g的丙,故选项说法正确.

C、丁的质量分数不变,可能作该反应的催化剂,也可能没有参加反应,故选项说法错误.

D、该反应的反应物为甲和乙,生成物是丙,根据质量守恒定律,参加反应的甲、乙的质量之和(而不是甲、乙的质量之和)一定等于生成丙的质量,故选项说法错误.

故选:B.

点评:

本题难度不大,考查的是质量守恒定律的应用,解题的关键是分析图中数据,灵活运用质量守恒定律.

 


练习册系列答案
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下列生活中常见现象用微观粒子解释正确的是(  )

 

A.

深色衣服和浅色衣服浸泡在一起,会使衣服上染上颜色,这是因为原子发生了变化

 

B.

温度计中的水银球受热体积膨胀.这是因为汞原子受热体积变大了

 

C.

碘蒸气和碘溶液都能使淀粉变蓝色,是因为它们都含有碘分子

 

D.

擦黑板时看到粉尘在空中飞舞,这是分子在运动

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亚硒酸钠(Na2SeO3)能消除加速人体衰老的活性氧,亚硒酸钠中硒元素(Se)的化合价为(  )

A.+2        B.+3        C.+4        D.+5

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某融雪剂含有Na2SiO3(硅酸钠),Na2SiO3中Si元素的化合价为(  )

 

A.

+4价

B.

+2价

C.

+3价

D.

+1价

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如图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图,其中不同的圆球代表不同原子.下列说法错误的是(  )

 

A.

此反应有单质生成

 

B.

原子在化学变化中是不可分的

 

C.

图中生成物全部是化合物

 

D.

参加反应的两种分子的个数比为1:1

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科目:初中化学 来源: 题型:


某化学兴趣小组在化学实验室发现一瓶没有标签的淡黄色粉末,同学们对探究该粉末产生浓厚兴趣,并在老师的指导下进行探究活动.

【提出问题】这种淡黄色粉末是什么?有什么性质和用途?

【查阅资料】

①硫是淡黄色粉末,不溶于水;

②过氧化钠(Na2O2)是淡黄色粉末,溶于水并能与水反应,“载人宇宙飞船或潜水艇中一般都要安装盛放过氧化钠(Na2O2)颗粒的装置”

【猜想与探究】

猜想:淡黄色粉末可能是:a.硫;b.过氧化钠;c.硫和过氧化钠的混合物

【实验与结论】

实验操作

实验现象

实验结论

猜想

在一支洁净的试管中加入适量的上述淡黄色粉末,再加入足量的蒸馏水,充分振荡

  

猜想a、c不成立,猜想b成立.

【提出问题】过氧化钠是否为一种制氧剂?与人呼出的哪种气体发生反应?

【提出猜想】过氧化钠与人呼出的N2或CO2或水蒸气反应并生成氧气.

【进行实验】

实验Ⅰ:验证过氧化钠与氮气反应并生成氧气.

王轩同学设计如图1所示装置:

(1)实验现象及结论:观察到  现象,判断过氧化钠与氮气没有发生反应.

实验Ⅱ:验证过氧化钠与水蒸气反应并生成氧气.

华宇同学设计了如图2所示装置

(2)其中A装置的作用是  

(3)实验现象及结论:带火星的木条复燃.

实验Ⅲ:验证过氧化钠与二氧化碳反应并生成氧气.李杰在老师的指导下也设计了如图3所示装置.(不考虑稀盐酸的挥发)

(4)实验记录

实验操作

主要实验现象

实验结论及解释

检查装置的气密性.

向装置中加入药品.

装置的气密性良好.

打开分液漏斗活塞,向A装置中缓慢加入稀盐酸.

A装置中观察到的现象有  

C装置中有气泡出现.

A装置中发生反应的化学方程式为  

一段时间后用带火星的木条在D内进行检验.

带火星的木条复燃.

过氧化钠与二氧化碳反应并生成氧气.

【实验反思】

张红同学对实验Ⅲ的设计提出疑问:该实验不能证明二氧化碳与过氧化钠确实发生了反应,你认为他的理由是  .请你回答如何改进该实验  

【继续探究】CO2与过氧化钠反应生成氧气外的其他产物,设计实验继续探究.

实验操作

实验现象

实验结论

取出B装置中充分反应后的固体生成物装入试管中,往试管内滴加稀盐酸,将生成的气体通入澄清石灰水中

有气泡产生

石灰水变浑浊

CO2与过氧化钠反应的化学方程式为:

  

【计算】

在实验Ⅲ中加入广口瓶的大理石为8g,与足量的稀盐酸反应后生成2.2gCO2,计算该大理石的纯度.

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列四种金属中,活动性最弱的是(  )

 

A.

Mg

B.

Al

C.

Zn

D.

Ag

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下列物质的用途主要利用其化学性质的是(  )

 

A.

干冰用于人工降雨

B.

一氧化碳用于炼铁

 

C.

金刚石用于制玻璃刀

D.

木炭用于吸附色素、异味

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葡萄酒营养丰富,适量饮用具有健身养颜的功效,我市不少市民都有自酿葡萄酒饮用的习惯。下列葡萄酒的酿造过程中,属于化学变化的是:

A.清洗葡萄     B.把葡萄捣碎     C.葡萄发酵成酒     D.用纱布过滤后装瓶

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