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如图,做铁丝在氧气里燃烧的实验时,铁丝绕成螺旋状,铁丝的一端系一根火柴,集气瓶里放入少量水的作用是
 


反应的文字(或化学符号)表达式是:
 
考点:氧气的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:氧气、氢气的性质与用途
分析:可以根据铁在氧气中燃烧的实验方面进行分析、判断,从而得出正确的结论.
解答:解:铁丝的一端系一根火柴的作用是引燃铁丝;集气瓶里放入少量水的作用是防止生成物溅落炸裂瓶底;铁丝剧烈燃烧,火星四射,生成了一种黑色的固体.铁能与氧气反应生成四氧化三铁,
故答案为:防止生成物溅落炸裂瓶底;铁+氧气
点燃
四氧化三铁(或3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4).
点评:本题主要考查了铁在氧气中燃烧的现象等方面的内容,可以依据已有的知识进行,要求同学们加强对基础知识的储备,以便灵活应用.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

某农田由于长期施用化肥硫酸铵,影响到土壤溶液的酸碱平衡,从而导致土壤酸化板结硬化,严重影响农作物的生长.试回答:
(1)该土壤溶液呈
 
性,pH
 
7(填>、=、<)
(2)除化肥使用不当导致该后果外,请你猜想还有可能的原因是
 

(3)根据你的猜想提出一项防止措施
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某补钙剂的有效成分是碳酸钙,其它成分不含钙元素且不与稀盐酸反应,现取10g该补钙剂放入100g稀盐酸中恰好完全反应,反应后剩余固体和液体的总质量为107.8g.试计算该补钙剂中碳酸钙的质量分数?

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某化学反应的微观示意图,从图中获得的信息错误的是(  )
A、该图表示的是一个化合反应
B、该图表示反应物和生成物都有两种
C、化学反应前后,分子和原子的种类都不变
D、化学反应中,反应物、生成物的微粒个数比可表示为2:1:2

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科目:初中化学 来源: 题型:

很多物质能在氧气中燃烧,其中能燃烧生成黑色固体的是(  )
A、镁条B、细铁丝C、磷D、硫

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列仪器可以直接加热的一组是(  )
A、烧杯、试管
B、试管、蒸发皿
C、蒸发皿  锥形瓶
D、锥形瓶、烧杯

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验现象描述正确的是(  )
A、大理石和稀盐酸反应有二氧化碳气体产生
B、镁带燃烧时有大量白雾产生
C、氢气在空气中燃烧发出淡蓝色火焰
D、铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明同学取下列生活中的物质,测得其pH如下表所示:
物质石灰水雨水葡萄糖水柠檬汁食盐水纯碱水洁厕净
pH9.25.27.02.57.012.21.1
(1)由表判断:
①酸性最强的物质是
 
,能使无色酚酞试液变红色的物质是
 

②正常雨水的pH约为5.6,显
 
性,你认为其主要原因是
 
 
.小明生活的环境所降的雨水
 
(填“属于”或“不属于”)酸雨.
③从市场上买来的蔬菜一般会残留酸性农药,食用前最好用加入
 
的水浸泡一段时间.
(2)厕所中的污垢主要有碳酸钙、铁锈及油污等,洁厕净的主要成分是盐酸和表面活性剂.洁厕净除去污垢中的碳酸钙和铁锈时发生反应的化学方程式分别为
 
 
;除去油污的原理是
 

(3)①石灰水中的溶质是
 
(填化学式,下同),食盐水中的溶质是
 
.石灰水敞口久置于空气中,溶液的pH会
 
(填“增大”或“减小”),其原因是(用化学方程式表示)
 

②如图是上述两种物质的溶解度曲线,其中a表示
 
的溶解度曲线.下列有关说法正确的是
 
(填编号).
A.0℃两种物质的溶解度都为0g
B.20℃b表示的物质的饱和溶液降温至10℃不会有固体析出,溶液变成不饱和溶液
C.从a表示的物质的溶液中分离出晶体,最好采用蒸发结晶.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下面是学习了化学第二单元课题3后,进行“高锰酸钾制取氧气和氧气性质(排水法收集氧气)”的探究,请你回忆并回答下列探究内容:
(1)“制取并收集两瓶氧气”时,我使用仪器除酒精灯和火柴外还有
 
等;
(2)制取操作过程中,氧气收集完成后,停止加热时的操作方法是
 

(3)做氧气的性质探究时,其中的一个实验我用了如图所示的操作流程.本流程我探究的内容是铁在氧气中燃烧.
①其中第“B”步把细铁丝绕成螺旋状的目的
 

②实验时集气瓶内要预先装少量水或铺一层细砂的目的是
 

③第“D”步为了使细铁丝与氧气完全反应,我的操作方法是
 

(7)用收集好的氧气做铁丝在氧气中燃烧的实验,实验现象是
 
,反应的文字表达式为
 
,属于基本反应类型中的
 
反应.

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