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    15．某兴趣小组用氯酸钾制取氧气，取氯酸钾和二氧化锰混合物的质量为28.0g，完全反应后剩余固体质量为18.4g．求：
    （1）共制得氧气9.6g．
    （2）计算生成氯化钾的质量．

    分析 根据质量守恒定律分析生成氧气的质量，根据化学方程式计算生成的氯化钾的质量．

    解答 解：（1）根据质量守恒定律，反应生成氧气的质量为：28.0g-18.4g=9.6g；
    （2）设生成氯化钾的质量为x，
    2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，
                          149      96
                           x      9.6g
    $\frac{149}{x}=\frac{96}{9.6g}$，
    解得：x=14.9g
    答：（1）共制得氧气9.6g；（2）生成氯化钾的质量为14.9g；

    点评 本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式、化学方程式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．根据图中信息回答下列问题：

    （1）马路飞燕所使用的金属材料主要成分是铁．
    （2）铁锈主要成分的化学式Fe2O3；
    （3）打开汽水瓶盖，汽水喷出，说明气体溶解度随压强的变小而变小；
    （4）养鱼池中设立水泵，把水喷向空中，其目的是让氧气在水中溶解，增加水中的氧气量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．铝、钢、铁是生活中常见的金属．
    （1）铝在空气中具有很好的抗腐蚀性能的原因是通常情况下铝能和空气中的氧气反应生成一层致密的氧化铝保护膜
    （2）用铜制电线主要是利用铜具有良好的导电性．
    （3）焊接铁制品时，通常先用稀盐酸除去铁表面的锈，反应的化学方程式为Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．在一个密闭容器中，有X、W、Y、Z四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如表所示，则下列说法正确的是A．
    物质XWYZ
    反应前质量（g）84363
    反应后质量（g）待测2003
    A．物质Y一定是化合物
    B．该反应为化合反应
    C．待测值为20
    D．Z可能为催化剂．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．根据所学的知识并结合如图1仪器，回答有关问题：

    （1）写出仪器的名称B锥形瓶，C长颈漏斗．
    （2）实验室以氯酸钾为原料制取并收集氧气，完成这个实验除选用A、D、E、F，I外，还需增加的仪器是酒精灯，反应的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
    （3）实验室用大理石（或石灰石）、稀盐酸为原料（填两种原料名称）来制取二氧化碳，组装一套发生装置所需的仪器AFH（或BH、ACFG、BCG）（填字母）．
    （4）用J装置可用来测量生成的CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是防止二氧化碳溶于水．
    若没有植物油，则测得的二氧化碳体积将无（填“偏大”、“偏小”或“不变”）．
    （5）实验室还用Zn和稀H2SO4来制取H2，反应的化学方程式为Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．
    （6）某同学制作的微型实验装置（如图2，夹持仪器略）．甲酸与热的浓硫酸反应的方程式为：HCOOH$\frac{\underline{\;浓硫酸\;}}{△}$X+CO↑
    ①则X是H2O（填化学式）；
    ②实验开始时先要点燃A处酒精灯一段时间后，再点燃B处酒精的目的是排尽装置内空气，防止爆炸．
    ③此实验装置的主要优点是减少污染和节约资源．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．现有等质量甲、乙、丙三种金属，分别放入三份溶质质量分数相同的足量稀硫酸中，产生氢气的质量与反应时间的关系如图所示（已知甲、乙、丙在生成物中化合价均为+2价）．则下列说法中不正确的是（　　）
    A．生成氢气的质量：甲＞乙＞丙B．相对原子质量：乙＞丙＞甲
    C．金属活动性：乙＞甲＞丙D．消耗硫酸的质量：甲＞乙＞丙

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    7．某化学小组对铁的冶炼、铁的锈蚀与防护进行如图实验探究．

    （1）该小组设计如图1研究铁的冶炼．
    ①实验中，应先通CO再A处加热（填“先A处加热再通CO”或“先通CO再A处加热”），目的是除尽装置内空气，防止加热时爆炸．
    ②硬质玻璃管中出现的现象为红色固体逐渐变黑，发生反应的化学方程式是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
    ③B装置能（填“能”或“不能”）用来收集CO．
     ④若a管中氧化铁全部还原成铁，冷却后称量固体的质量比反应前固体的质量减少了2.4g，则加入a管中氧化铁的质量是8g．
    （2）该小组又设计如图2装置，将反应所得铁粉置于锥形瓶底部，塞紧瓶塞，滴加适量食盐水，开始测量容器内压强的变化．压强与时间变化关系如图3所示：
    ①铁粉生锈的条件是氧气和水的共同作用．实验中食盐水的作用是加速铁的锈蚀．
    ②锥形瓶内压强下降的原因是装置内氧气被消耗．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    4．俄国化学家门捷列夫在总结前人经验的基础上，通过艰辛的努力，终于提出了现代元素周期表的雏形．如图1为元素周期表的部分元素的相关信息，利用如图回答相关问题．
    （1）请画出16号元素原子结构示意图，化学反应中该原子比较容易得到（填“得到”或“失去”）2 个电子变成离子，离子符号S2-；
    （2）表中第二、三周期元素最外层电子数的变化规律是从左到右由1递增到8
    （3）卢瑟福的ɑ粒子轰击金箔实验推翻了汤姆森在1903年提出的原子结构模型，为建立现代原子理论打下了基础．如图2所示线条中，可以表示ɑ粒子（带正电）在该实验中的运动轨迹的是：bcd．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    5．在科学家眼里，二氧化碳是可以利用的重要资源．在一定条件下，二氧化碳和金属钠反应可以制金刚石[CO2+4Na═C（金刚石）+2Na2O]．请计算9.2g金属钠理论上可制得氧化钠的质量．

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