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    下列蜡烛燃烧的实验中，有关实验现象的描述错误的是

    A. 实验1中蜡烛火焰逐渐熄灭 B. 实验②白瓷板表面无明显变化

    C. 实验③外焰部分的火柴杆最先炭化 D. 实验④烧杯内壁有水雾生成

    B 【解析】 A、随着蜡烛的燃烧，烧杯内氧气逐渐减少，且二氧化碳逐渐增多，所以蜡烛火焰会逐渐熄灭，正确；B、由于火焰靠近白瓷板，不能和空气充分接触，蜡烛发生不完全燃烧，白瓷板变黑，错误；C、外焰的温度最高，所以外焰部分的火柴杆最先炭化，正确；D、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，故烧杯内壁有水雾产生，正确。故选B。
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：辽宁省抚顺市2018年中考化学试卷 题型：单选题

    推理是化学常用的学习方法，以下推理正确的是（　　）

    A. 金属能导电，所以能导电的物质一定是金属

    B. 构成过氧化氢和水的分子不同，所以化学性质一定不同

    C. 溶液是均一的、稳定的，所以均一的、稳定的物质一定是溶液

    D. 中和反应有盐和水生成，所以有盐和水生成的反应一定是中和反应

    B 【解析】 A、能电离出自由移动的离子的溶液也能导电；B、同种分子性质相同不同分子性质不同；C、均一稳定的物质不一定是溶液，例如蒸馏水不属于溶液；D、中和反应必须是酸和碱反应生成盐和水。 A、能电离出自由移动的离子的溶液也能导电，故A错；B、同种分子性质相同不同分子性质不同，构成过氧化氢和水的分子不同，所以化学性质一定不同，故B正确；C、均一稳定的物质不一定是溶液，例如蒸馏水不...

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    科目：初中化学 来源：（人教版）九年级上 第一单元 课题2 化学是一门以实验为基础的科学 课时练 （武邑县第二中学） 题型：单选题

    区分一瓶人体呼出的气体和一瓶空气,最简便的方法是(　　)

    A. 闻气味 B. 观察颜色

    C. 将点燃的木条放在瓶口 D. 把点燃的木条伸入瓶中

    D 【解析】 人体呼出的气体中二氧化碳的含量比空气在二氧化碳的含量高，所以可以将点燃的木条伸入瓶中，能使木条熄灭的是人体呼出的气体，可以正常燃烧的是空气。故选D。

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    科目：初中化学 来源：（人教版）九年级上 第一单元 课题2 化学是一门以实验为基础的科学 课时练 （武邑县第二中学） 题型：单选题

    某同学在化学实验课上建议用碘水将淀粉溶液与食盐溶液区别开来,这个环节属于科学探究中的 (　　)

    A. 提出假设 B. 交流评价 C. 作出结论 D. 设计实验

    D 【解析】 科学探究的基本环节包括：提出问题、猜想与假设、收集证据（包括设计实验方案、进行实验等）、获得结论、反思与评价、表达与交流等。 某同学在化学实验课上建议用碘水将淀粉溶液与食盐溶液区别开来,这个环节属于科学探究中的设计实验。故选D。

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    科目：初中化学 来源：（人教版）九年级上 化学第一单元课题2 化学是一门以实验为基础的科学 课时练 题型：填空题

    蜡烛有以下性质:①固体;②白色;③质地较软;④密度比水小;⑤难溶于水;⑥受热易熔化;⑦能燃烧。其中,属于物理性质的有____(填序号,下同),属于化学性质的有____。

    ①②③④⑤⑥⑦ 【解析】 物理性质是不需要通过化学变化就能表现出来的性质，化学变化是通过化学变化才能表现出来的性质。 物质的状态、颜色、硬度、密度、溶解性和熔沸点都属于物理性质，物质的可燃性是化学性质。

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    科目：初中化学 来源：（人教版）九年级上 化学第一单元课题2 化学是一门以实验为基础的科学 课时练 题型：单选题

    能使带火星木条复燃的气体是

    A. 空气 B. 二氧化碳 C. 水蒸气 D. 氧气

    D 【解析】 A、空气不能使带火星的木条复燃，错误；B、二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧，不能使带火星的木条复燃，错误；C、水蒸气不能支持燃烧，不能使带火星的木条复燃，错误； D、氧气能支持燃烧，能使带火星的木条复燃，正确。故选D。

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    科目：初中化学 来源：（人教版）九年级上 化学第一单元课题2 化学是一门以实验为基础的科学 课时练 题型：单选题

    通过观察蜡烛的燃烧以及对燃烧产物的实验探究,得出的正确结论是(　　)

    ①火焰的温度最高处是外焰　②蜡烛燃烧能生成CO2　③燃烧能发光发热　④燃烧发生了化学变化

    A. 只有①②③ B. 只有②③④ C. 只有④ D. ①②③④

    D 【解析】 根据蜡烛燃烧的实验现象来进行分析。 蜡烛燃烧时发光发热，蜡烛燃烧的火焰分为外焰，内焰和焰心，其中外焰的温度最高，蜡烛燃烧能生成水和二氧化碳，有新的物质生成，属于化学变化。故选D。

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    科目：初中化学 来源：人教版2018届九年级上册化学：第3单元 物质构成的奥秘 单元测试 题型：单选题

    下列说法中，错误的是　　

    A. 带电的微粒都称为离子 B. 物理变化中分子种类不变

    C. 化学变化中，原子的种类和个数不变 D. 分子、原子、离子都是构成物质的微粒

    A 【解析】 A、带电的微粒有离子、原子核、质子和电子等，离子是指带电的原子或原子团，故A叙述错误； B、物理变化是指没有生成新物质的变化，微观上分子的种类不变，故B叙述正确； C、化学变化中原子的种类和个数不变，故C叙述正确； D、构成物质的三种基本微粒是分子、原子和离子，故D叙述正确；故选A．

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    科目：初中化学 来源：人教版2018届九年级上册化学：第一单元 课题1 物质的变化和性质 同步练习 题型：单选题

    下列变化中，属于化学变化的是

    A. 石蜡熔化 B. 百炼成钢 C. 滴水成冰 D. 木已成舟

    B 【解析】 化学变化为有新物质生成的变化，物理变化是没有新物质生成的变化，二者的本质区别是是否有新物质生成；A选项石蜡熔化，只是状态的改变，没有新物质生成，属于物理变化；B选项百炼成钢过程中碳元素转化为二氧化碳，有新物质生成，属于化学变化；C选项滴水成冰，只是状态的改变，没有新物质生成，属于物理变化；D选项木已成舟，只是状态的改变，没有新物质生成，属于物理变化；故答案选择B ...

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