分析 制取装置包括加热和不需加热两种,实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热.二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集.制取并收集干燥、纯净的二氧化碳气体,要先除杂质再干燥,因此正确的顺序是:A→B→C→F;为证明二氧化碳能和水反应,可将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液;D处大玻璃管内可以观察到的现象是:黑色固体变为红色;根据完全反应后C2装置的质量变化测定样品中铜单质的质量分数,若装置中不连接C1,则样品中铜单质的质量分数将偏小,因为水多了,氧化铜就多了,铜就偏小了;取混合物样品10g,若测得充分反应后,D处大玻璃管内的物质总质量减少1.6g,则氧化铜的质量=1.6g÷$\frac{16}{80}$=8g,原混合物样品中铜单质的质量分数=$\frac{10g-8g}{10g}×100%=20%$;经测定,仪器A中稀硫酸和锌粒反应后溶液pH变大了,试叙述其中的化学原理:稀硫酸与锌粒反应被消耗,使溶液的酸性变弱,pH变大.
解答 解:(1)碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,配平即可;制取并收集干燥、纯净的二氧化碳气体,要先除杂质再干燥,因此正确的顺序是:A→B→C→F;为证明二氧化碳能和水反应,可将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液;故答案为:①CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;②A→B→C→F;③E;
(2)D处大玻璃管内可以观察到的现象是:黑色固体变为红色;根据完全反应后C2装置的质量变化测定样品中铜单质的质量分数,若装置中不连接C1,则样品中铜单质的质量分数将偏小,因为水多了,氧化铜就多了,铜就偏小了;取混合物样品10g,若测得充分反应后,D处大玻璃管内的物质总质量减少1.6g,则氧化铜的质量=1.6g÷$\frac{16}{80}$=8g,原混合物样品中铜单质的质量分数=$\frac{10g-8g}{10g}×100%=20%$;经测定,仪器A中稀硫酸和锌粒反应后溶液pH变大了,试叙述其中的化学原理:稀硫酸与锌粒反应被消耗,使溶液的酸性变弱,pH变大;故答案为:①黑色固体变为红色;②偏小;③20%;④稀硫酸与锌粒反应被消耗,使溶液的酸性变弱,pH变大;
点评 本考点主要考查了气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写、气体的干燥和除杂等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 使用工业用盐亚硝酸钠腌渍蔬菜、鱼、肉、蛋等 | |
B. | 在粽子中加入工业硼砂增加粽子的嚼劲,延长保质期 | |
C. | 将甲醛用于海鲜产品及肉类保鲜 | |
D. | 制糕点时用小苏打做发酵粉 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 取反应后的滤液滴加稀盐酸,有白色沉淀产生 | |
B. | 取反应后的滤液观察,滤液可能呈蓝色 | |
C. | 取滤渣滴加稀硫酸,可能有气泡产生 | |
D. | 滤渣中的物质至少有两种 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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