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9.下列物质的用途与性质的对应关系正确的是(  )
物质用途性质
A生石灰干燥剂能与水反应
B氧气作燃料支持燃烧
C二氧化碳制汽水二氧化碳极易溶于水
D金刚石切割玻璃碳常温下稳定性
A.AB.BC.CD.D

分析 A、根据氧化钙能与水反应生成氢氧化钙进行分析判断.
B、根据氧气支持燃烧,但不是燃料分析判断.
C、根据二氧化碳和水水反应生成碳酸解答.
D、根据金刚石是天然存在的最硬的物质解答.

解答 解:A、氧化钙能与水反应生成氢氧化钙,可用作干燥剂,故选项说法正确.
B、氧气支持燃烧,但不是燃料,故选项说法错误.
C、二氧化碳制汽水,是利用二氧化碳和水水反应生成碳酸,不是二氧化碳极易溶于水,故选项说法错误.
D、金刚石是天然存在的最硬的物质,可用于切割玻璃,故选项说法错误.
故选A.

点评 本题难度不大,物质的性质决定物质的用途,掌握常见化学物质的性质和用途是正确解答此类题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.实验中学的同学们开展复分解反应研究性学习,设计了如下研究性学习思路:
【练习质疑】下列各组物质间均能反应,写出③、④反应的化学方程式.
①氢氧化钠溶液与盐酸                     ②碳酸钠溶液与硫酸
③硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2↓.
④碳酸钠溶液和氯化钡溶液Na2CO3+BaCl2=2NaCl+BaCO3↓.
【研究讨论】上述反应为什么能够发生?是因为这些反应物中含有特殊的阴、阳离子,如①中有H+和OH-,②中有H+和CO32-,③中有Cu2+和OH-,④中有CO32-和Ba2+
【构建网络】按照一定的顺序排列这些离子,就可以形成一种网络形式.在网络中,用短线相连的这些阴、阳离子能两两结合生成沉淀或气体或水.现有Ca2+、SO42-、NH4+,请将它们填入下面合适的“(  )”
中,使其形成一个更为完整的复分解反应网络.

【拓展运用】通过形成的网络,可以判断化合物间能否共存,进行物质的鉴别,用于物质的除杂等.如硫酸钠溶液混有硫酸铵,可以加入NaOH(填写化学式)除去硫酸铵.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列微粒符号中,对“2”的含义理解正确的是(  )
A.2Cu中的“2”表示2个铜元素
B.S2-表示-2价的硫元素
C.Fe2+中的“2”表示每个亚铁离子带有2个单位的正电荷
D.H2S中的“2”表示1个硫化氢分子中含有2个硫原子

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.根据题意用数字和化学符号表示:
(1)3个氧分子3O2
(2)2个氮原子2N;
(3)2个铁离子2Fe3+
(4)氢氧根离子OH-
(5)保持二氧化碳化学性质的微粒CO2
(6)地壳中含量最多的非金属元素和含量最多的金属元素组成的化合物Al2O3

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列化学方程式正确的是(  )
A.KClO2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2KCl+O2B.Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
C.4Fe+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2Fe2O3D.2P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$P2O5

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.化肥硝酸铵的化学式为(NH4NO3).
(1)硝酸铵中氮、氢、氧三种元素的原子个数比是2:4:3;
(2)硝酸铵中氮元素的质量分数是35%;
(3)某蔬菜种植地计划向每亩菜园施用硝酸铵16kg,所含的氮元素的质量为5.6千克.
若改施用含有相同质量氮元素的尿素【CO(NH22】,则需要12千克尿素.

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

1.下列有关实验的描述中,错误的是(  )
A.电解水实验中负极上产生的气体可用带火星的木条检验
B.加热高锰酸钾制取氧气,要在试管口放一团蓬松的棉花
C.镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光
D.将铁丝放入氧气中,会有火星四射的现象

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

18.一定质量的某物质完全燃烧后生成3.6gH2O和4.4gCO2,则该物质可能是(  )
A.CH4B.CH3OHC.CH3CH2OHD.CH3COOH

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.从分子的角度分析并解释下列事实,说法不正确的是(  )
 事实解释
A碘酒是混合物由不同分子构成
B八月桂花香分子在不停运动
C气体受热膨胀温度升高,分子自身体积增大
D碘受热升华分子间间隔增大
A.AB.BC.CD.D

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同步练习册答案