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【题目】铁元素的相关信息如图所示,下列有关铁的说法正确的是(

A.相对原子质量为55.85g

B.属于人体必需的常量元素

C.原子的核电荷数、质子数、电子数都为26

D.在化学变化中容易失去最外层电子形成Fe+2

【答案】C

【解析】

A、由元素周期表信息示意图可知,元素名称下方的数字表示相对原子质量,故铁的相对原子质量为55.85,单位是“1”,不是“g”,错误;

B、铁属于人体必需的微量元素,不是常量元素,错误;

C、在同一原子中,核电荷数、质子数、核外电子数都等于该元素的原子序数,故铁原子的核电荷数、质子数、电子数都为26,正确;

D、由铁原子的结构示意图可知,最外层电子数是2,小于4,在化学变化中容易失去最外层电子形成Fe2+,不是Fe+2,错误。故选C

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下面是A、B、C、D四种物质的微观示意图。请回答:

(1)2017年5月18日,我国在世界上首次完成了可燃冰试采工作。可燃冰是上述物质中的 _____ (填字母)物质的水合物。

(2)上述物质中产生温室效应的是 (填字母)。

(3)上述物质中属于单质的是 (填字母),属于有机物的是 (填化学式)。

(4)物质构成的最准确说法,D物质的一个分子是由 构成的。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】向盛有一定质量稀硫酸的烧杯中逐渐加入10g锌粒(已知Zn + H2SO4=ZnSO4+H2↑),产生气体质量与锌粒质量的关系如图所示;充分反应后,称得烧杯中剩余物质总质量为109.8g。请根据关系图分析并计算:

1)稀硫酸反应完时,产生氢气的质量为 ________g

2)计算消耗锌粒的质量(写出计算过程) ________

3)计算原稀硫酸溶液的质量 ________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(实验一)下图是实验室制取气体的一些装置,据图回答问题。

(1)写出制定仪器的名称①____

(2)实验室用C装置制取氢气,反应的化学方程式:_____,装置的优点:____.如果用装置F收集氢气,气体从____(“a”“b”)端管口通入。

(实验二)某化学兴趣小组对酸和碱中和反应进行探究,进行如下实验:取5ml氢氧化钠溶液于烧杯中,滴加酚酞试剂,溶液变红,接着滴加稀盐酸,用玻璃棒搅拌,溶液褪为无色,有关的化学方程式:_____

(1)(提出猜想)小明同学认为最终的溶液的溶质有二种可能:_____,②是氯化钠

(2)(设计实验)同学们设计了如下方案并进行实验:

实验操作

实验现象

实验结论

取少量溶液于试管中,向其中滴加_____

______

猜想①正确

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某工厂排出的无色废液中,可能含有HClNaClNaOH中的一种或几种。为测定其成分,某课外小组的同学做了如下实验

1)测得该废液的pH11,则可确定废液中一定不含什么物质________

2)若向废液中加入溶液,产生白色沉淀,请用化学方程式解释________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某校化学兴趣小组学习了气体的制取和收集后,对相关知识进行总结,请你一起参与,并完成下面内容。

1)写出标号仪器的名称:a________________b________________

2)请写出实验室制取氢气的化学方程式____________。若要控制产生氢气的速率,应选择的发生装置是___________(填字母)

3)实验室现用F装置制取二氧化碳。

①检查装置的气密性:关闭活塞K,将干燥管放入带有水的烧杯中,若观察到_________________,则表明该装置的气密性良好。

②将装有石灰石的干燥管放入装有稀盐酸的烧杯内,同时打开活塞K,干燥管内发生反应;一段时间后,关闭活塞K,反应停止,其原理是__________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是某化学反应的微观示意图,从中获取的相关信息正确的是

A.甲物质是最简单的有机物B.有三种物质属于氧化物

C.该反应中有4种化合物D.该反应中甲、乙两物质的化学计量数之比为1:1

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某工厂产生的废渣(主要含,还有一定量的)可用于制备硫酸亚铁晶体,其工艺流程如下:(查阅资料:不溶于水和酸。)

1浸取步骤中与硫酸反应生成硫酸亚铁和水,写出反应的化学方程式为_______

2浸取步骤中常常将废渣粉碎、搅拌或提高硫酸浓度,目的都是____________

3还原步骤的目的是将转化为试剂可选用下列两种物质:

①若试剂X转化原理:,则Y的化学式为________

②若试剂X转化原理:,测得还原后的溶液pH增大,其原因是:

A 和过量的硫酸反应 B ________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】碳酸氢钠是小苏打的主要成分,在生产和生活中有许多重要的用途。

.定性探究

化学课上,同学们为了解碳酸氢钠的性质,将一定质量的碳酸氢钠和稀硫酸混合,充分反应后,有气体逸出,写出该反应的化学方程式_________________________,同学们对反应后溶液中溶质的成分进行了探究。认为除一定含有硫酸钠外可能还含有其他成分,因此进行了猜想并做了如下实验:

(实验用品)pH试纸、锌片、氧化铜粉末、稀硫酸、氢氧化钠溶液、氯化钡溶液。

(猜想与假设)反应后溶液中溶质的可能组成成分

猜想一:硫酸钠 猜想二:硫酸钠、碳酸氢钠 猜想三:硫酸钠、硫酸

(实验探究)同学们取反应后的溶液用不同方案进行如下实验,请根据结论完成下表实验现象中的①②③。

实验方案

A

B

C

D

实验操作

实验现象

________

产生白色沉淀

试纸变色,对照标准比色卡,pH________7

_________

实验结论

猜想二不正确

猜想三正确

猜想三正确

猜想三正确

(得出结论)猜想三正确。

(评价反思)

1)老师对同学们能用多种方案进行探究,并且得出正确的实验结论给予了肯定,同时指出探究中存在一处明显操作错误是:_____

2)有同学对实验方案B的结论提出了质疑,认为仅凭此现象不能得出猜想三正确,请说明理由________

(总结提高)依据所给实验用品,设计不同的方案确认猜想三是正确的。请写出你的实验方案________

.定量探究

1)取一定量的碳酸氢钠样品,加入到盛有足量稀硫酸的烧杯中(烧杯质量为118.1克),不断用玻璃棒搅拌。反应过程用精密仪器测得烧杯和混合物的总质量(m)与反应时间(t)关系如图所示,求所得溶液中溶质质量分数________

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