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如图是某研究性学习小组设计的几种装置,请你分析并回答下列问题:
(1)用装置A制取O2的化学方程式是
 

(2)小东同学从装置A得到启发,在装置A的基础上增加了隔离铜网改成装置B来制取氢气,则B与A相比优点是
 

(3)在实验室用装置C制取CO2的化学反应方程式为
 
,若隔离铜网改用铁丝做成,则产生的后果是
 
考点:常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,实验室制取氧气的反应原理,二氧化碳的实验室制法,氢气的制取和检验,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)依据实验室制取氧气的反应原理书写方程式;
(3)分析AB实验装置的不同,找出优缺点;
(4)铁排在金属活动性顺序表中氢的前面,可与酸反应,铜排在氢后,据此分析解答.
解答:(1)实验室用A装置制取氧气,应是过氧化氢分解法,据反应物、生成物、反应条件可写出方程式为
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
(2)装置B比A多出了一个铜网和止水夹,将止水夹打开,反应进行,关闭止水夹,试管内气压增大,将液体压入长颈漏斗,固液分离,反应停止,故可以随时控制反应的进行和停止;
(3)实验室用大理石与稀盐酸反应制取CO2,化学反应方程式为:CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O;
如果改用铁网,铁可以与酸反应产生氢气,造成制取的气体不纯.
故答案为:
(1)2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
(2)可随时控制反应的发生和停止;
(3)CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O;铁网与稀盐酸反应生成氢气,使制取的二氧化碳不纯.
点评:据实验装置的不同之处分析出不同的仪器的作用,排在金属活动性顺序表中氢的前面,可与盐酸反应,排在氢后的金属则与盐酸不反应,再结合相关知识分析得出结论.
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科学家设想利用太阳能加热器“捕捉CO2”、“释放CO2”,实现碳循环.

(1)步骤1的化学方程式为
 

(2)为确定步骤2中的碳酸钙是否完全分解,设计的实验步骤为:取少量固体于试管中,滴加过量
 
溶液,若观察到试管内
 
.则分解不完全.
(3)上述设想的优点有
 
(填字母序号).
A.原料易得且可循环利用   B.充分利用太阳能      C.可全地域全天候使用
(4)CO2是宝贵的碳氧资源.CO2和H2在一定条件下可合成甲酸(HCOOH),此反应中CO2与H2的分子个数比为
 
,若要检验1%甲酸水溶液是否显酸性,能选用的有
 
(填字母序号).
A.无色酚酞溶液     B.紫色石蕊溶液     C.pH试纸
(5)请列举CO2的另一种用途
 
  它含量过高还容易引起的环境问题
 

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铁是应用最广泛的金属.
(1)写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式
 

(2)新型材料纳米级Fe粉能用作高效催化剂.实验室采用还原法制备纳米级Fe粉,其流程如图所示:

①纳米级Fe粉在空气中易自燃.实验中通入N2的目的是
 

②写出Ⅱ中H2还原FeCl2置换出铁的化学方程式
 

(3)日常生活中铁制品易生锈,其生锈原因是铁制品与
 
共同作用的结果.写出防止厨房中铁制炒锅生锈的方法
 

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某次实验中,关闭?装置的弹簧夹,通过长颈漏斗向试管中加水,发现水充满了整个试管,该现象说明
 

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(1)写出下列物质的化学式:
①氯化铁:
 
;②硝酸铝:
 

(2)写出下列反应的化学方程式:
①将铜放在硝酸银溶液中:
 

②硫酸钾溶液和氯化钡溶液的反应:
 

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由碳、氢元素组成的某气态有机物,当其在氧气中完全燃烧生成44gCO2和13.5gH2O时,所消耗的该气态有机物的质量是
 
,假设该有机物的相对分子质量是54,则其化学式为
 

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盐酸和硫酸是化学工业的重要产品和原料,也是我们实验室常用的化学试剂.
(1)浓硫酸在实验室常用作干燥剂,因为浓硫酸有
 
性.
(2)写出稀盐酸与下列物质反应的化学方程式:
①与锌粒反应:
 

②与碳酸钠溶液反应:
 

③与硝酸银溶液反应:
 

上述反应中,属于酸的共同性质的是
 
(填编号)
(3)硫酸的下列用途中,可以用盐酸代替硫酸的是
 
(填编号)
①金属表面除锈   ②制造化肥(NH42SO4   ③处理碱性废水   ④制造胆矾
(4)某同学为鉴定某一无色溶液是否为稀硫酸,进行了以下实验:
步骤一:取少量溶液于试管中,滴加石蕊试液,溶液变红色,表明溶液中一定有氢离子;
步骤二:另取少量溶液于试管中,
 
,证明溶液中一定有硫酸根离子,最终确定该溶液为硫酸.

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下列说法中,正确的是(  )
A、氧气的化学性质很活泼,常温下能与所有物质发生化学反应
B、地壳中含量最多的元素是氧
C、过氧化氢溶液能与二氧化锰反应生成氧气
D、空气中取之不尽用之不竭,我们可随意利用,而不需要加以保护

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不同种元素最本质的区别是(  )
A、质子数不同
B、中子数不同
C、相对原子质量不同
D、核外最外层电子数不同

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