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    19．只用石蕊试液就能将下列各组溶液区分开来的是（　　）
    A．NaCl NaOH NaNO3B．NaOH H2SO4  KNO3
    C．HCl NaCl Na2SO4D．Na2SO4 H2SO4  CuSO4

    分析 根据指示剂的变色范围和物质的性质考虑，石蕊试液遇碱性溶液变蓝色，遇酸性溶液变成红色，中性溶液不变色，然后再利用物质之间的反应判断即可．

    解答 解：A、氯化钠和硝酸钠溶液都显中性，都不能使石蕊试液变色，故不能鉴别；
    B、氢氧化钠溶液显碱性，硫酸显酸性，硝酸钾显中性，能使石蕊试液分别显示蓝色、红色和紫色，现象不同，可以鉴别；
    C、氯化钠和硫酸钠溶液都显中性，都不能使石蕊试液变色，故不能鉴别；
    D、硫酸铜溶液显蓝色，硫酸钠溶液显中性，不能使石蕊试液变色；硫酸显酸性，能使石蕊试液变成红色，现象不同，可以鉴别；
    故选：BD．

    点评 本题考查了常见物质的鉴别，只用一种试剂鉴别多种物质，要求出现不同的现象即可，因此要熟练掌握常见物质的性质．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．根据下图回答问题．

    （1）图中标号仪器的名称：①试管，②长颈漏斗；
    （2）用氯酸钾和二氧化锰制氧气，选用发生装置A（填字母A、B、C、D），该反应化学方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．实验中熄灭酒精灯的操作是用灯帽盖灭；
    （3）关闭B装置中的止水夹后，从长颈漏斗向锥形瓶中注入一定量的水，静止后如图所示，则B装置不漏气（填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”）；
    （4）常温下用块状固体和液体反应制气体时，改用C装置（多孔隔板用来放块状固体）代替B装置的优点是C（填序号）；
    A．可以随时加液      B．可以控制反应速率    C．可以控制反应发生与停止
    （5）①用锌粒和稀硫酸制取氢气，若用D装置来收集氢气，在D装置中装满水后气体从h管通入（填“g”或“h”）；
    ②实验室若要配制980g溶质质量分数为10%的稀硫酸，需要量取溶质质量分数为98%的浓硫酸（密度为1.84g/cm3）54.3mL（计算结果保留一位小数）．若量取浓硫酸时，仰视读数则所配溶液的溶质质量分数偏大（填“偏大”、“偏小”或“不变”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．为测量某铝箔样品中铝单质的质量分数，某同学取2克铝箔样品与50.0克稀盐酸充分反应（2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑），铝箔完全溶解后剩余溶液的总质量为51.8克．
    计算：（1）反应生成氢气的质量是0.2克．
    （2）样品中铝单质的质量分数．（写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．硝酸见光时发生反应：4HNO3$\frac{\underline{\;光照\;}}{\;}$2H2O+4X↑+O2↑．分析信息得出下列结论，错误的是（　　）
    A．该反应属于分解反应B．生成物X的化学式为N4O8
    C．反应前后氢元素的化合价没有改变D．硝酸要存放在棕色避光的试剂瓶中

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．在粗盐提纯的过程中，有以下几项实验操作：①过滤；②溶解；③蒸发．
    （1）正确的先后操作顺序是②①③；
    （2）在以上三项操作中都需用到的一种仪器是玻璃棒，它在第③操作中的作用是搅拌，防止局部过热使液滴飞溅．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．在实验室小坤同学发现：盛氢氧化钠溶液的试剂瓶用橡皮塞，盛盐酸的试剂瓶用玻璃塞，对此他产生疑惑．课后査阅资料知道：玻璃中含有的少量二氧化硅（SiO2）能与氢氧化钠（NaOH）反应，生成有粘性的硅酸钠（Na2SiO3），容易将瓶和塞粘在一起，很难开启．硅酸钠（Na2SiO3）中Si的化合价为+4．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．如图为实验室制取氢气的发生装置．若液面刚好不与锌粒接触而又无酸液可加．要制取氢气可从长颈漏斗中加入下列哪种试剂？（　　）
    ①食盐水
    ②硫酸钠溶液
    ③氯化钡溶液
    ④碳酸钠溶液．
    A．①③④B．①②④C．①②③D．②③④

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．小红发现，金店里有两种不同的“白金”，单价相差悬殊，小红很好奇，打算进行研究．
    【查阅资料】市场上所谓的“白金”通常有两种，一种是金、镍、铜、锌的合金，称为白色金；另一种是铂金，铂是一种银白色的贵重金属，用于耐腐蚀的化学仪器及首饰等，俗称“白金”[platinum]------元素符号Pt．小红结合化学课上学习的金属活动性顺序，展开了下列实验活动．
    （1）鉴别两种白金，她的方法可能是取两种白金分别放入盛有稀盐酸的试管中，有气泡产生的是含锌的白金，无气泡的是铂金；
    （2）探究Zn、Ni（镍）、铜的活动性顺序．
    【做出假设】对三种金属的活动性顺序提出可能的假设①Zn＞Ni＞Cu；②Zn＞Cu＞Ni你觉得还有其他的可能性吗？请把它们写出来（一种即可）
    假设：③Ni＞Zn＞Cu …
    【查阅资料】小红同学查阅了部分含镍化合物的溶解性如下表，且得知镍能与酸反应．
    OH-NO3-SO42-Cl-
    Ni2+不溶溶溶
    【设计实验】同温下，取大小、厚度相同的这三种金属薄片，分别投入等体积等浓度的足量稀盐酸中，观察现象．
    【记录现象】请帮助小红把实验现象填写完整
    金属NiZnCu
    与盐酸反应的现象气体产生缓慢
    金属逐渐溶解    		气体产生激烈
    金属迅速溶解
    无气泡产生
    【得出结论】原假设中正确的是①（填序号）
    写出镍与盐酸反应的化学方程式Ni+2HCl=NiCl2+H2↑．
    【结论应用】
    ①根据探究结果，请你预测镍与硫酸铜溶液能（填“能”或“不能”）反应，理由是镍的活动性比铜强．
    ②除小红的实验设计外，你能否像小红一样，设计另一组实验，也这样一次验证上述假设的正确与否，你的设计所用的一组物质的化学式是Zn、NiSO4、Cu（只写出一组即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．用化学知识解释下列问题：
    （1）国家要求超市不提供免费的塑料袋，这样做的目的是限制和减少塑料袋的使用，减少白色污染；
    （2）净水时向水中加入明矾的作用是对杂质吸附，使杂质沉降；
    （3）用水枪喷水灭火的原理是使温度降到可燃物的着火点以下；
    （4）高锰酸钾受热分解后剩余固体的质量比原反应物的质量小，是因为反应后生成的氧气逸出；
    （5）用洗洁精能洗去衣服上的油污，洗洁精起乳化作用．

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