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某教师在课堂上做了一个有趣的实验,

取四根细铁丝,下端拧在一起,插在胶塞中,放在玻璃片上,上端分开成树枝形,将浸有酚酞的棉花团扎在“树枝”上制成“花树”,
在玻璃片上放半小杯浓氨水,罩上大烧杯,过一会儿,会看到棉花团由白色变为______色,从这个实验中,我们可以得到至少两个结论:______、______.我们还可以将棉花上沾的液体改为______,小烧杯中的液体换成______同样可以看到变色的效果.
【答案】分析:根据酸碱指示剂的性质进行分析,酸碱指示剂和酸碱性溶液相互作用通常会有颜色变化,酚酞在碱性溶液中为红色,石蕊在酸性溶液中为红色,微观粒子是不断运动的.可以根据以上理论进行分析和解释.
解答:解:因为浓氨水容易挥发,挥发出的氨气分子与酚酞试液中的水结合成氨水,氨水是碱,显碱性,能使酚酞试液变红,石蕊试液遇到酸性溶液会变成红色,浓盐酸具有挥发性,挥发出的溶质氯化氢溶于水会形成盐酸,故填:红;分子是不断运动的;碱性溶液能使酚酞试液变红;石蕊试液;浓盐酸.
点评:本题主要考查了石蕊和酚酞与酸碱性溶液相互作用变色的问题,可以依据物质的性质进行.
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科目:初中化学 来源: 题型:

32、某教师在课堂上做了一个有趣的实验,

取四根细铁丝,下端拧在一起,插在胶塞中,放在玻璃片上,上端分开成树枝形,将浸有酚酞的棉花团扎在“树枝”上制成“花树”,
在玻璃片上放半小杯浓氨水,罩上大烧杯,过一会儿,会看到棉花团由白色变为
色,从这个实验中,我们可以得到至少两个结论:
分子是不断运动的
碱性溶液能使酚酞试液变红
.我们还可以将棉花上沾的液体改为
石蕊试液
,小烧杯中的液体换成
浓盐酸
同样可以看到变色的效果.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

某教师在课堂上做了一个有趣的实验,

取四根细铁丝,下端拧在一起,插在胶塞中,放在玻璃片上,上端分开成树枝形,将浸有酚酞的棉花团扎在“树枝”上制成“花树”,
在玻璃片上放半小杯浓氨水,罩上大烧杯,过一会儿,会看到棉花团由白色变为________色,从这个实验中,我们可以得到至少两个结论:________、________.我们还可以将棉花上沾的液体改为________,小烧杯中的液体换成________同样可以看到变色的效果.

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科目:初中化学 来源:同步题 题型:实验题

某教师在课堂上做了一个有趣的实验,取四根细铁丝, 下端拧在一起,插在胶塞中,放在玻璃片上,上端分开成树枝形,将浸有酚酞的棉花团扎在“树枝”上制成“花树”, 在玻璃片上放半小杯浓氨水,罩上大烧杯,过一会儿,会看到棉花团由白色变为________ 色,从这个实验中,我们可以得到至少两个结论:_____________________ 、________________________ 。我们还可以将棉花上沾的液体改为___________ ,小烧杯中的液体换成___________ 同样可以看到变色的效果。

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科目:初中化学 来源:同步题 题型:实验题

某教师在课堂上做了一个有趣的实验,取四根细铁丝, 下端拧在一起,插在胶塞中,放在玻璃片上,上端分开成树枝形,将浸有酚酞的棉花团扎在“树枝”上制成“花树”, 在玻璃片上放半小杯浓氨水,罩上大烧杯,过一会儿,会看到棉花团由白色变为________ 色,从这个实验中,我们可以得到至少两个结论:_____________________ 、________________________ 。我们还可以将棉花上沾的液体改为___________ ,小烧杯中的液体换成___________ 同样可以看到变色的效果。

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