【题目】“低碳”与环境和健康密切相关.以下流程是通过控制化学反应的条件来促进或抑制化学反应,实现“低碳”,从而更好地通过化学反应为人类造福.
根据上述流程回答下列问题:
(1)上述流程可循环利用的物质是 .
(2)从图中分析得出的下列结论中,不正确的是(填字母).
A.二氧化碳与氢气在复合催化剂的作用下的反应产物是混合物
B.水生成氢气的过程中所用的催化剂一定是二氧化锰
C.分离、浓缩得到二氧化碳的过程是化学变化
(3)甲醇在空气燃烧除了生成二氧化碳外,还生成水,写出反应的文字或符号表达式 , 甲醇中一定含有的元素是 .
(4)水的硬度过大,危害人的生活和健康,一般用区分软水和硬水.
【答案】
(1)二氧化碳
(2)BC
(3)2CH3OH+3O2 2CO2+4H2O;C、H
(4)肥皂水
【解析】解:(1)上述流程可循环利用的物质是二氧化碳;(2)A.二氧化碳与氢气在复合催化剂的作用下的反应产物是液化石油气、汽油、甲醇等物质,属于混合物,该选项说法正确;
B.水生成氢气的过程中所用的催化剂不一定是二氧化锰,该选项说法不正确;
C.分离、浓缩得到二氧化碳过程中没有生成新物质,属于物理变化,该选项说法不正确.
故选:BC;(3)甲醇燃烧生成水和二氧化碳,化学方程式为:2CH3OH+3O2 2CO2+4H2O,甲醇中一定含有的元素是C、H;(4)日常生活中常用肥皂水检验软水和硬水.
所以答案是:(1)CO2;(2)BC;(3)2CH3OH+3O2 2CO2+4H2O,碳、氢;(4)肥皂水.
【考点精析】通过灵活运用催化剂的特点与催化作用和硬水与软水,掌握催化剂(触媒):在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质.(一变两不变)催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用;硬水和软水的鉴别方法:用肥皂水,有浮渣产生或泡沫较少的是硬水,泡沫较多的是软水即可以解答此题.
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【题目】“关爱生命,拥抱健康”是永恒的主题。下列做法不利于人体健康的是
A. 为了健康,拒绝烟草,远离毒品 B. 向食品包装袋中充入氮气防腐
C. 不食用发霉变质的粮食 D. 儿童以喝可乐代替喝开水
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【题目】用符号表示:
(1)地壳中含量最多的元素是;
(2)温度计中填充的液态金属是;
(3)水中氧元素的化合价;
(4)2个铁离子;
(5)写出一个由分子构成的碳单质 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】物质在空气中或氧气中燃烧的实验现象描述正确的是 ( )
A. 铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放出热量,生成黑色四氧化三铁
B. 氢气在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰,,放出热量
C. 红磷在空气中燃烧生成大量白雾,放出热量
D. 木炭在氧气中燃烧,发出红光,放出热量
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列实验现象的描述不正确的是
A.把二氧化碳通入石蕊溶液,溶液变红
B.硫在空气中燃烧生成二氧化硫
C.硝酸铵固体溶于水时吸收热量
D.打开浓盐酸的瓶盖,瓶口出现大量白雾
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【题目】用化学式简要表示下面的反应,并在括号里指出基本反应类型(化合反应或分解反应):
(1)磷在空气中燃烧:
(2)硫在空气中燃烧:
(3)铁丝在氧气中燃烧:
(4)过氧化氢与二氧化锰混合:
(5)加热高锰酸钾: .
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