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    【题目】下列含硫物质中，硫元素的化合价为零的是（　　）

    A. H2SB. SC. SO2D. SO3

    【答案】B

    【解析】

    单质中元素的化合价为0，在化合物中正负化合价代数和为零。

    A、氢元素显+1价，设H2S中硫元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）×2+x＝0，则x＝﹣2价。

    B、根据单质中元素的化合价为0，S属于单质，故硫元素的化合价为0。

    C、氧元素显﹣2价，设SO2中硫元素的化合价是y，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：y+（﹣2）×2＝0，则y＝+4价。

    D、氧元素显﹣2价，设SO3中硫元素的化合价是z，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：z+（﹣2）×3＝0，则z＝+6价。

    故选：B。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在一次化学实验中，同学们将饱和CuSO4溶液逐滴加到5mL饱和NaOH溶液中，观察到以下异常实验现象：

    实验序号

    滴加CuSO4溶液的量

    实验现象

    ①

    第1～6滴

    产生蓝色沉淀，但振荡后沉淀消失，形成亮蓝色溶液

    ②

    第7～9滴

    产生蓝色沉淀，且沉淀逐渐增多，振荡后沉淀不消失，很快沉淀逐渐变黑色

    在实验①中同学们根据所学初中化学知识判断蓝色沉淀是Cu（OH）2，请你写出生成蓝色沉淀的化学方程式：______。实验①中蓝色沉淀为什么消失？同学们继续进行如下探究。

    [查阅资料]Ⅰ．Cu（OH）2在室温下稳定，70℃～80℃时可脱水分解生成CuO。

    Ⅱ．酮酸钠[Na2Cu（OH）4]溶于水，溶液呈亮蓝色。

    [猜想与讨论]小陶认为蓝色沉淀消失可能是Cu（OH）2发生了分解。其他同学一致否定了他的猜测，理由是______。

    同学们交流讨论后，提出以下两种猜想。

    猜想一：少许Cu（OH）2可溶于足量水中。

    猜想二：Cu（OH）2可在足量NaOH浓溶液中溶解，溶液呈亮蓝色。

    [实验探究]为验证猜想，同学们用Cu（OH）2粉末（其他试剂可任选）设计如下实验，请你填写表中的空格。

    实验序号

    实验方法与操作

    实验现象

    结论

    ③

    将少许Cu（OH）2粉末加到5mL蒸馏水中，充分振荡

    ______

    猜想一

    错误

    ④

    ______

    ______

    猜想二

    正确

    [结论与反思]

    （1）根据实验，并进一步查阅资料知道，Cu（OH）2在NaOH溶液中溶解生成Na2Cu（OH）4，反应的化学方程式是______，基本反应类型为______反应。

    （2）根据实验可知，饱和CuSO4溶液与饱和NaOH溶液的反应是______（填“放热”或“吸热”）反应。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用土豆淀粉[淀粉：(C6H10O5)n]制成的“土豆农膜”是一种新型可降解塑料。下列说法错误的是（　　）

    A. “土豆农膜”属于有机高分子材料B. 淀粉中C、H、O元素的质量比为6：10：5

    C. 淀粉充分燃烧产物是二氧化碳和水D. 推广使用“土豆农膜”有利于减少白色污染

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】向一定质量的AgNO3溶液中加入一定量铜和锌的混合粉末，充分反应后过滤，滤液呈蓝色。

    （1）滤液中的溶质一定有___________（写化学式）。

    （2）滤液质量一定比反应前AgNO3溶液质量小，其原因是什么____________？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如表对有关主题知识的归纳完全正确的一组是（ ）

    A物质用途

    B操作规程

    ①液态氧气：用作燃料

    ②二氧化碳：常见的灭火剂

    ①制氧气结束先熄灭酒精灯再移出水槽中的导管

    ②制气体时先装固体再倒液体

    C物质鉴别

    D环保知识

    ①氧化镁和高锰酸钾：观察颜色

    ②氧气和二氧化碳：通入澄清石灰水

    ①减缓“温室效应”：大量生产汽车

    ②防治“白色污染”：减少白色粉尘的排放

    A. AB. BC. CD. D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列有关溶液的说法中不正确的是（　　）

    A. 食用油加入含有洗洁精的水中，振荡后，可形成溶液

    B. 外界条件不改变，溶质不会从溶液中分离出来

    C. 氯化钾饱和溶液中可以溶解少量硫酸铜晶体

    D. 硝酸铵溶于水，使溶液温度降低

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】物质的组成和结构决定了物质的性质。下列解释合理的是______。

    A．稀盐酸与稀硫酸的化学性质相似的原因是都含有酸根离子

    B．生铁与钢的性能不同的主要原因是含碳量不同

    C．二氧化碳与一氧化碳的化学性质不同的原因是原子个数不同

    D．金刚石与石墨的物理性质差异大的原因是______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】太原正在推进海绵城市的建设，其目的是最大限度实现雨水在城市区域的自然积存、渗透和净化。

    （1）从屋顶流下的雨水经管道汇入蓄水池中，蓄水池对雨水净化起到______作用。

    （2）路面上的雨水向地下渗透的过程中，树叶等杂物会留在路面，则路面所起的作用是______。

    （3）臭氧（化学式O3）可用于雨水消毒净化，臭氧的物质类别属于______。

    （4）经收集、处理后的雨水有多种用途，其中之一是______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】现有一瓶无色溶液，溶质可能是KOH、K2CO3中的一种或两种，某兴趣小组对其成分进行如下实验探究：

    （查阅资料）①KOH与NaOH的化学性质相似，K2CO3与Na2CO3的化学性质相似。②K2CO3溶液呈碱性，BaCl2溶液、CaCl2溶液、KCl溶液呈中性。

    （实验探究）设计并进行实验

    实验操作步骤

    实验现象

    实验结论

    （1）向盛有少量样品溶液的试管中加入过量CaCl2溶液

    _____

    肯定含有K2CO3

    （2）将操作（1）后的试管静置，再向上层清液中加入几滴酚酞溶液

    酚酞溶液变红色

    肯定含有____

    （评价反思）①甲同学提出操作（1）加入的CaCl2溶液必须过量，其目的是证明K2CO3存在的同时还要______。

    ②乙同学提出操作（1）在溶液较浓时，没有K2CO3也能产生相同现象，其原因是_____；建议改加过量的BaCl2溶液，BaCl2参加反应的化学方程式为_____。

    （拓展应用）KOH和K2CO3的混合溶液敞口久置后可能变成K2CO3溶液，反应的化学方程式为______。

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