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    下列说法正确的是

    A．某物质在空气中燃烧后生成二氧化碳和水，则该物质一定是有机物

    B．检验碳酸根离子的方法是加入稀盐酸看是否有气泡产生

    C．反应 A + B → C  +  D 不是置换反应，就是复分解反应

    D．硝酸氨不能与草木灰（主要成分K2CO3 ）、熟石灰混合施用


    D


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    甲、乙两种固体物质（不含结晶水）的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是

    A.甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度
    B.t1℃时，甲、乙两种物质各50g分别加入到100g水中，充分溶解，得到的溶液质量都是140g
    C.t2℃时，甲溶液的溶质质量分数一定大于乙溶液的溶质质量分数
    D.t2℃时甲、乙的饱和溶液降温到t1℃时，析出晶体的质量甲一定大于乙

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列物质由原子直接构成的是

    A.二氧化碳    B.氯化钠    C.氧气    D.金

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    化学与我们生活密切相关。现有四种物质:①小苏打②干冰③氮气④熟石灰。请选择相应物质的序号填空。

    (1)空气中含量最多的气体是_        ; (2)食品工业中发酵粉的主要成分是_      ；

    (3 )改良酸性土壤的碱是_      ; (4 )可用于人工降雨的是_      。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    在世界范围内，据统计化肥对粮食增产的贡献率已超过40%。

    右图是两种氮肥标签的一部分。

    请根据图示中的信息回答下列问题：

    (1) 从标签上看，碳酸氢铵不同于尿素的化学性质是_       (填字母序号）；

    A.易溶于水    B.受热易分解    C.有挥发性

    (2) 碳酸氢铵的式量为_        ；

    (3 )纯尿素中氮元素的质量分数为_        ，这种尿素肥料的纯度至少为_      。（计算结果精确至0.1%)

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    在一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应过程中各物质的质量如下表所示，下列说法错误的是

    物     质

    a

    b

    c

    d

    反应前质量（g）

    10

    10

    10

    2

    反应后质量（g）

    待测

    2

    21

    2

    A．该反应是化合反应，d可能是催化剂       B．反应后a物质的质量为3g

    C．b物质可能是单质              

     D．a、b两种物质中元素种类一定与c物质中元素种类相同

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    如图所示，某校化学兴趣小组用过氧化氢（H2O2）溶液（MnO2作催化剂）制取干燥的氧气，并用来侧定，10g某铜粉样品（含杂质碳）中铜的质量分数．回答下列问题：

    （1）仪器a的名称是　                  ．

    （2）装置A中发生反应的化学方程式是　                     　．装置B的作用是　          　．

    （3）通过称量反应前后装置　             　的质量，进行计算便可求出样品中铜的质量分数．

    （4）实验完毕．小丽同学误将用剩的H202溶液和装置C玻璃管中的剩余固体一起倒入烧杯中，发现有大最的气泡产生，经检验确认产生的气体是氧气．小刚和小明两位同学对此颇感兴趣．进而展开了他们的探究之旅．

    【提出问题】是哪种物质加快了H202的分解速率？

    【大胆猜想】猜想Ⅰ：剩余固体中的氧化铜加快了H202溶液的分解．

              猜想Ⅱ：剩余固体中的　          　加快了H2O2溶液的分解．

              猜想Ⅲ：氧化铜能做H202分解的催化剂．

    【实验验证】

     实验方案

     实验现象

     分析及结论

     实验一：将带火星的木条伸入盛有5mL 5%H2O2溶液的试管．

     带火星木条不复燃

     H202溶液常温下产生氧气的量很少，不足以使带火星的木条复燃

     实验二：向盛有5mL5%H202溶液的试管中加入1g氧化铜固体，将一根带火星的木条伸入试管．观察现象．待反应结束后将试管里的剩余物进行　       、洗涤、干燥、称量．对比反应前后氧化铜的质量   

     

    　      

              　

    称得固体质量为1g．

     猜想Ⅰ成立．反应前后氧化铜的质量相等．

     实验三：向盛有5mL5%H202溶液的试管中加入1g　      　，将一根带火星的木条伸入试管，观察现象．

     没有气泡产生，带火星

    木条不复燃．  

     猜想Ⅱ　       （填”成立“或“不成立”）  

    【讨论交流】小刚同学认为，根据实验二得出的两个结论就能判断Ⅲ成立，你是否支持他的观点？并简述理由。

    答：　     。　                                　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    初中化学课上，同学们利用下列实验探究碱的化学性质：

    1）A实验中观察到的现象为                                      ，

    原因是（用化学方程式表示）                                 。

    2）B实验中反应的化学方程式为                                  。

    3）C实验中观察到的现象是                         。

    4）实验结束后，同学们将废液倒入同一只废液缸中，最后发现废液浑浊并显红色。

    【提出问题】 废液中含有什么物质？

    【假设猜想】 通过分析上述实验，同学们猜想：废液中除酚酞、碳酸钙及水以外一定含有         。

    老师问：废液中还可能有什么物质？引发同学们热烈讨论，下面是大家的发言：

    学生甲

    可能有Ca(OH)2、NaOH

    学生丙

    可能有Ca(OH)2、CaCl2

    学生乙

    可能有NaOH、Na2CO3

    学生丁

    可能有Na2CO3

    学生戊

    可能有NaOH

    ……

    …………

    【实验验证】 同学们对可能含有的物质进行确定，取一定量的废液过滤，向滤液中逐滴加入氯化钡溶液，得到白色沉淀，红色褪去。

    【结论】上述滤液中，还含有         ，没有                        。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    2015年娄底市着力打造生态旅游区，下列做法不符合这一主题的是（　　）

    　

    A．

        爱护花草树木

    B．

         随意排放废水

    C．

        分类回收垃圾

    D．

         绿色低碳出行

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