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【题目】鉴别日常生活中的下列各组物质,其操作正确的是_____

A.氧气和二氧化碳:闻气味

B.硬水与软水:加入肥皂水

C.水和过氧化氢溶液:观察颜色

D.真黄金和假黄金(铜锌合金):_____

【答案】B 滴加稀盐酸或加热。

【解析】

A、氧气和二氧化碳都是无色无味的气体,所以闻气味难以区分,故选项不符合题意;

B、利用肥皂水可以检验硬水和软水,其中产生泡沫较多的是软水,泡沫较少的是硬水,故选项符合题意;

C、水和过氧化氢都是无色液体,观察颜色不能区分,故选项不符合题意;

D、假黄金中含有铜,在加热时,能生成黑色氧化铜,而黄金不与氧气反应;同理假黄金中含有锌,可以和盐酸反应,而黄金不和稀盐酸反应,故可用滴加稀盐酸或加热的方法鉴别真黄金和假黄金;

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据要求,写出下表相应的化学符号或名称。

名称

(1)______

硫酸

(3)______

碳酸钾

硝酸根离子

化学符号

Fe2O3

(2)______

Ca(OH) 2

(4)______

(5)______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】应用化学知识能有效预防和控制火灾。下面对灭火实例的灭火原理解释不正确的是(  )

灭火实例

灭火原理

A

住宅失火时,消防队员用水灭火

降低可燃物的着火点

B

酒精在桌上着火时,用湿抹布盖灭

隔绝空气或氧气

C

炒菜油锅着火时,用锅盖盖灭

隔绝空气或氧气

D

扑灭森林火灾时,设置隔离带

可燃物与火源隔离

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】按下列要求填写正确的化学用语。

1)可用于填充探空气球和作焊接金属保护气的物质是______

2)元素组成相同但分子构成不同的两种物质是______

3)由空气中含量占第二位的元素和地壳中含量最高的金属元素所形成化合物______

4)氯化钠中的阴离子______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】常用______区分硬水和软水,生活中通过______的方法降低水的硬度,用氯气和亚氯酸钠(NaClO2)反应可制取高效自来水消毒剂ClO2,其反应方程式为Cl2+2NaClO2=2ClO2+2x,x的化学式为______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列各组物质按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是(  )

A. 钢、氧化铜、液态氮 B. 石墨、酒精、石灰水

C. 稀有气体、水、可燃冰 D. 金刚石、冰水、脱硫煤

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】酚酞(化学式为C20H1404)为白色的细小晶体,难溶于水而易溶于酒精。实验室通常把酚酞配制成酒精溶液用作指示剂。当酚酞试剂滴入水溶液时,会出现白色浑浊物,这是由于酒精被稀释,使试剂中难溶于水的酚酞析出的缘故。下列说法不正确的是

A. 酚酞属于氧化物

B. 酚酞的相对分子质量为318

C. 酚酞中碳、氢、氧元素的质量比为120:7:32

D. 酚酞滴入水中出现白色浑浊是物理变化

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】生活处处有化学,家庭厨房就一个化学小世界。

1)为了全民的健康,卫生部推广使用强化加铁酱油。这里的指的是_________。(填单质”“元素原子);

2)若酒精灯侧翻着火了,应立即湿抹布盖灭,其原理是:________

3)煤粉比煤块更有利于煤的燃烧、提高燃烧效率,这主要是因为________

4)铸铁铁锅夏季比冬季生锈快,原因是____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】通过对我区水资源状况的了解,同学们认识到保护环境,防止水污染已刻不容缓。某校初三兴趣小组的同学在未名化学教研朱老师指导下对圭塘河中的水质进行了检测。并邀请你参与他们的实践活动

1)他们取来了水样。用过滤的方法除去了水样中的_________杂质;为测定水样的酸碱度。他们需要从实验室领取下列物质中的________(酚酞溶液、石蕊试液、pH试纸)

2)经检验确定所取水样为硬水。生活中降低水硬度的常用方法是_____________

3)近年来。政府加大了治理水污染的力度。请你为他们提供一条防治水污染的合理化建议_______(写一条即可)

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