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某校化学课外小组研究二氧化碳的制取和性质,其中小刚设计的有关实验装置如图.请回答问题:

(1)写出标有序号仪器的名称:①
 
,②
 

(2)图A装置中的错误是
 

(3)确认二氧化碳是否收集满的方法是
 

(4)根据图B中气球浮起的现象可以得出的结论是
 
考点:二氧化碳的实验室制法,二氧化碳的检验和验满,二氧化碳的物理性质
专题:碳单质与含碳化合物的性质与用途
分析:弄清在实验室中制取二氧化碳的反应原理:CaCO3+2HC1=CaC12+H2O+CO2↑,二氧化碳的有关性质:不燃烧也不支持燃烧,密度比空气大,及有关的实验操作:长颈漏斗下端必须没入溶液中,以防生成的气体从长颈漏斗上端溢出.
解答:解:(1)图中①是长颈漏斗,②集气瓶;
(2)长颈漏斗下端必须没入溶液中,以防生成的气体从长颈漏斗上端溢出;
(3)由于二氧化碳不燃烧也不支持燃烧,因此应将燃着的木条放在集气瓶口,燃着的木条熄灭,证明二氧化碳已收集满;
(4)B中气球浮起,说明二氧化碳的密度比空气大.
故答案为:(1)①长颈漏斗②集气瓶;
(2)长颈漏斗下端没有伸入液面下;
(3)将燃着的木条放在集气瓶口,燃着的木条熄灭,证明二氧化碳已收集满;(必须同时写出操作、现象和结论才给分)
(4)二氧化碳密度比空气大.
点评:主要考查了在实验室中制取二氧化碳的反应原理、制取装置及二氧化碳的有关的性质,培养学生的解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

小明学了化学后,对抽烟的爸爸说:“吸烟有害健康,我和妈妈都在被动吸烟”.小明这样说的科学依据是(  )
A、分子很小
B、分子间有作用力
C、分子间有空隙
D、分子处于不断运动之中

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科目:初中化学 来源: 题型:

欲使质量分数为10%的硝酸钾溶液200克变成质量分数为20%的硝酸钾溶液应蒸发
 
克水或加入
 
 克硝酸钾.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质属于溶液的是(  )
A、酒精B、水C、盐酸D、硫酸

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列气体不能引起温室效应的是(  )
A、CO2
B、SO2
C、CH4
D、O3

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科目:初中化学 来源: 题型:

自然界中氧气的产生与消耗,构成了自然界中的氧循环,下列选项不属于氧气在大自然中消耗的途径的是(  )
A、物质在空气中的燃烧
B、人和动物的呼吸作用
C、绿色植物的光合作用
D、物质在空气中的缓慢氧化

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科目:初中化学 来源: 题型:

我国新修订的《环境空气质量标准》增加了PM2.5监测指标.PM2.5是指2.5微米以下的细微颗粒物,它对人体健康和环境质量的影响很大.下列措施对PM2.5的治理起不到积极作用的是(  )
A、限制大型机动车辆在市区行驶
B、大力发展火力发电
C、大力植树造林
D、加强建筑工地扬尘控制

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图回答问题.

(1)仪器a的名称是
 

(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式为
 
,收集氧气的装置是
 
(填字母序号,下同).如图E所示,铁丝在氧气中燃烧的现象是
 

(3)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为
 
,选用的发生装置是
 
.如图 F 所示,将二氧化碳倒入烧杯中,观察到燃烧的蜡烛自下而上依次熄灭,说明二氧化碳具有的性质是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)常见氮肥及含氮元素的质量分数.
 名称 氨水 碳酸氢铵 硝酸铵 硫酸铵 氯化铵 尿素
 俗名  气肥 硝铵 硫胺  
 化学式 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 含氮量 15%-17% 
 
 35% 21.2% 
 
 46.7%
注:大豆、蚕豆等一些植物无需或只需少量施用氮肥.它们可以将氨气转化为氮的化合物而被植物吸收.将氮气转化为氮的化合物的方法叫做
 

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