Ⅰ.物质 | Ⅱ.除杂试剂和操作 | Ⅲ.反应类型 | 答 案 |
①CuO固体(C) | A.高温 B.氧气,加热 C.盐酸,蒸发 D.铜粉,加热 | a.复分解反应 b.分解反应 c.化合反应 d.置换反应 | ①B;d |
②NaCl固体(Na2CO3) | ②C;a | ||
③N2(O2) | ③D;c | ||
④CaO固体(CaCO3) | ④A;b |
分析 根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法,所谓除杂(提纯),是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变.除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
解答 解:①C在足量的氧气中加热生成二氧化碳气体,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则;该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应.
②Na2CO3能与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,再进行蒸发,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则;该反应是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应,属于复分解反应.
③氧气通过灼热的铜网时可与铜发生反应生成氧化铜,而氮气不与铜反应,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则;该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应.
④CaCO3固体高温煅烧生成氧化钙和二氧化碳,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则;该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应.
故选:
Ⅰ.物质 | Ⅱ.除杂试剂和操作 | Ⅲ.反应类型 | 答 案 |
①CuO固体(C) | A.高温 B.氧气,加热 C.盐酸,蒸发 D.铜粉,过滤 | a.复分解反应 b.分解反应 c.化合反应 d.置换反应 | ①B;d |
②NaCl固体(Na2CO3) | ②C;a | ||
③N2(O2) | ③D;c | ||
④CaO固体(CaCO3) | ④A;b |
点评 物质的分离与除杂是中考的重点,也是难点,解决除杂问题时,抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应,反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | HNO3 | B. | HCO3- | C. | NH4+ | D. | SO42- |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 有人不慎跌入含有大量二氧化碳的深洞中,不采取任何防护措施,立即下洞救人 | |
B. | 厨房中的煤气大量泄漏时,立即关闭气阀,不断打开抽油烟机排气 | |
C. | 如果氢氧化钠溶液不慎沾在皮肤上,立即用大量的水冲洗,再涂上硼酸溶液 | |
D. | 酒精在桌面上着火时用湿抹布盖灭 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 化学符号与其表示意义 ①Ba2+中的“2”表示一个钡离子带两个单位正电荷 ②2NH3中的“2”表示两个铵根离子 | |
B. | 物质的性质决定物质的用途 ①磷燃烧能产生白烟--可用于制作烟幕弹 ②氮气化学性质不活泼--可用于食品包装袋内防腐 | |
C. | 化学知识中有许多“相等” ①化合物中元素化合价的正价总数的数值与负价总数的数值相等 ②参加化学反应的各物质的质量总和与反应后生成的各物质的质量总和相等 | |
D. | 为更好的利用物质,可对物质进行分离或混合 ①向煤炭中加入石灰石制成型煤,减少空气污染 ②利用蒸馏等方法从海水中提取淡水 |
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