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5.用化学方法除去如表中第Ⅰ栏内4种物质中的少量杂质(括号内为杂质),请分别从第Ⅱ、Ⅲ栏内选取合理选项的字母,填在对应的答案栏内.
Ⅰ.物质Ⅱ.除杂试剂和操作Ⅲ.反应类型答   案
①CuO固体(C)A.高温

B.氧气,加热

C.盐酸,蒸发

D.铜粉,加热
a.复分解反应

b.分解反应

c.化合反应

d.置换反应
①B;d
②NaCl固体(Na2CO3②C;a
③N2(O2③D;c
④CaO固体(CaCO3④A;b

分析 根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法,所谓除杂(提纯),是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变.除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.

解答 解:①C在足量的氧气中加热生成二氧化碳气体,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则;该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应.
②Na2CO3能与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,再进行蒸发,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则;该反应是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应,属于复分解反应.
③氧气通过灼热的铜网时可与铜发生反应生成氧化铜,而氮气不与铜反应,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则;该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应.
④CaCO3固体高温煅烧生成氧化钙和二氧化碳,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则;该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应.
故选:

Ⅰ.物质Ⅱ.除杂试剂和操作Ⅲ.反应类型答   案
①CuO固体(C)A.高温

B.氧气,加热

C.盐酸,蒸发

D.铜粉,过滤
a.复分解反应

b.分解反应

c.化合反应

d.置换反应
①B;d
②NaCl固体(Na2CO3②C;a
③N2(O2③D;c
④CaO固体(CaCO3④A;b

点评 物质的分离与除杂是中考的重点,也是难点,解决除杂问题时,抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应,反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.俄国化学家门捷列夫在总结前人经验的基础上,通过艰辛的努力,终于提出了现代元素周期表的雏形.如表为元素周期表的部分元素的相关信息,利用如表回答相关问题

(1)请画出16号元素原子结构示意图化学反应中该原子比较容易得到(填“得到”或“失去”)电子变成离子;
(2)表示的是Al3+(填离子符号);
(3)上表中第二、三周期元素最外层电子数的变化规律是同一周期从左到右最外层电子数依次增加.

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16.化学是一门以实验为基础的科学,化学所取得的丰硕成果,是与实验的重要作用分不开的.结合下列实验装置图回答问题:

(1)写出指定仪器的名称:①试管,②集气瓶.
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写出实验室中通过甲、乙、丙三种途径制取氧气的化学反应表达式:
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乙:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$k2MnO4+MnO2+O2↑;
丙:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,
(3)实验室用过氧化氢制取氧气时,可选用的发生装置是B(填字母代号),某同学观察到发生装置内有大量气泡时,开始用C装置收集氧气,过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底,都末见木条复燃.其原因是装置气密性差.
(4)实验室用高锰酸钾制取氧气,实验结束后,发现水槽内的水变成了紫红色,可能的原因是试管口没有塞棉花.
(5)收集氧气可选用的收集装置是C或E,原因是氧气难溶于水、密度比空气大
(6)如果用图F所示装置收集氧气,气体应从b(填“a”或“b”)端管口通入.
(7)实验室常用醋酸钠固体与碱石灰固体共热来制取甲烷.甲烷常温下是一种无色、无味的气体,密度比空气小.极难溶于水的气体,现选择合适的装置来制取并收集,应该选择的发生装置是A 收集装置是D或E.

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13.20世纪初,一些化学家提出了酸碱质子理论.这种理论认为,凡能放出质子(H+)的分子或离子都是酸;凡能结合质子的分子或离子都是碱.根据这一理论,下列物质中既属于酸又属于碱的是(  )
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20.小明周末在家自己煮方便面吃:
(1)方便面中使用的食盐是加碘盐,人体中缺碘可能患有的疾病是甲状腺肿大;
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(3)若小明用天然气煮方便面,请问天然气主要成份燃烧的化学方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O+CO2.方便面煮熟后关闭燃气阀门,此操作运用的灭火原理是隔离可燃物;
(4)吃完后,小明用洗洁精来洗碗,是因为洗洁精对油污具有乳化作用.

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10.化学知识可以帮助我们远离灾害.以下做法不合理的(  )
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17.归纳与总结是学好化学的重要方法.下列认识中,不完全正确的是(  )
A.化学符号与其表示意义
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14.下列叙述不正确的是(  )
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