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15.2015年6月1日,“东方之星”旅游客船在长江突遇龙卷风发生翻沉.施救过程中,救援人员潜入水下搜救遇险者时需携带呼吸装置,目的是为人体呼吸提供(  )
A.氮气B.氧气C.氢气D.二氧化碳

分析 根据呼吸作用可知,人类生存需要吸收氧气并呼出二氧化碳来解答.

解答 解:人类在呼吸时吸收氧气并呼出二氧化碳,则氧气可供我们呼吸.
故选B.

点评 本题很简单,考查学生对空气成分的认识,学生应明确呼吸作用,并认识氧气对人类生存的重要意义.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.图A是钾元素在元素周期表中的部分信息,图B是钾原子的结构示意图,据此回答问题:
(1)钾的相对原子质量是39.10;
(2)钾原子的最外层电子数是1;
(3)由原子核外电子层与元素所在周期表中周期数相同可知,钾元素在元素周期表中应该排在第四周期.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.髙铁酸钾(K2Fe04)是一种新型、高效的水处理剂,可用于自来水的消毒和净化.髙铁酸钾受热时发生分解反应:4K2FeO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2X+4K20+302↑,则X的化学式是(  )
A.FeB.FeOC.Fe2O3D.Fe3O4

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列有关溶液的说法中,正确的是(  )
A.溶液不一定都是混合物
B.将100g KCl饱和溶液蒸干得到25g固体,则KCl在该温度下的溶解度为25g
C.常温下将饱和Ca(OH)2溶液加热到50℃,会使溶液由饱和变为不饱和
D.从25%的H2SO4溶液中取出10mL,则取出溶液的质量分数仍为25%

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.如图是某化学课外学习小组设计的探究工业炼铁原理及产物验证的实验,其中A装置的作用是将二氧化碳和炭粉在高温下转化为一氧化碳,看图回答下列问题:

(1)写出装置A玻璃管中发生反应的化学方程式:CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO;
(2)实验过程中,应先点燃A装置中的酒精喷灯.
(3)要验证B中产生的CO2,还需要在A、B之间增加E装置(填“D”或“E”).
(4)整套装置还有一个明显的不足之处是:缺少尾气处理装置.
(5)由于铁的氧化物Fe3O4和FeO均为黑色,B中得到的铁是否含有Fe3O4和FeO,该小组同学设计了下列探究实验.
【提出问题】CO还原Fe2O3得到的铁是否含有Fe3O4和FeO?
【提出猜想】猜想1:Fe;   猜想2:Fe和Fe3O4;  猜想3:Fe和FeO;
猜想4:Fe、Fe3O4、FeO.
【查阅资料】①2FeCl3+Fe=3FeCl2,但FeCl3溶液不与Fe3O4、FeO反应
②Fe3O4+8HCl=2FeCl3+FeCl2+4H20
③含有Fe3+盐溶液遇到KSCN溶液时变成血红色.
【实验探究】限选试剂:CO、盐酸、澄清石灰水、KSCN溶液、FeCl3溶液
实验操作实验现象实验结论
Ⅰ.取少量黑色产物加入到装有FeCl3溶液的烧杯中,充分反应后过滤,对过滤所得固体用蒸馏水洗涤.黑色固体部分溶解
猜想2和猜想4都不成立
Ⅱ.取第I步洗涤后所得固体加入到装有足量
稀盐酸的试管中,充分反应后,再滴加少量KSCN溶液.
黑色固体全部溶解,溶液不变为血红色
Ⅲ.另取少量黑色产物装入玻璃管中,通入CO,一段时间后加热,并将反应后的气体通入装有一定量澄清石灰水的容器中.澄清石灰水变浑浊猜想3成立

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.向一定溶质质量分数的过氧化氢溶液加入少量二氧化锰,立即有大量的氧气产生,下列说法正确的是(  )
A.过氧化氢中含有水和氧气
B.过氧化氢能使二氧化锰分解放出氧气
C.二氧化锰能加快过氧化氢分解生成水和氧气
D.该反应中有过氧化氢和二氧化锰两种反应物,不属于分解反应

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列有关实验现象的描述,正确的是(  )
A.氢气燃烧生成水
B.红磷在空气中燃烧,产生大量白色烟雾
C.将少量硫酸铜固体溶于水可得到浅绿色溶液
D.电解水实验中,正极产生的气体体积比负极产生的气体体积少

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.“禁止燃放鞭炮”的图标是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.如图中甲、乙、丙是初中化学中常见的物质,图中“-”表示相连的物质之间可以在溶液中发生化学反应,“→”表示由某种物质可转化为另一种物质(部分反应物、生成物及反应条件已略去).下列说法中不正确的是(  )
A.丙物质只能是氧化物或盐
B.甲、乙、丙可能依次为Fe、NaOH、CO2
C.当乙为NaOH时,它可由Ca(OH)2与Na2CO3反应生成
D.当甲为一种碱时,它与硫酸铜溶液的反应可能产生两种沉淀

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