A. | 1个氧分子由2个氧原子构成 | |
B. | 反应前后分子的种类和数目没有改变 | |
C. | 同种原子可以结合成分子,不同种原子也可以结合成分子 | |
D. | 化学变化中,分子可分为原子,原子不能再分 |
分析 根据图示提供的信息进行分析.在水分解过程中,水分子发生了改变,生成了氢分子和氧分子.化学反应前后原子的种类没有改变.水分解后生成氢气和氧气的分子数比为2:1,以及物质的分类分析解答即可.
解答 解:根据图示可知,水分解的方程式为:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,据此对选项进行分析:
A、由氧分子的微观构成可知,一个氧分子由2个氧原子构,故A正确;
B、由电解水的微观示意图,在通电的条件下,每两个水分子变化成了两个氢分子和一个氧分子,反应前后分子的种类和数目发生了改变,故B错误;
C、由微粒的构成可知,同种原子可以结合成分子,不同种原子也可以结合成分子,故C正确;
D、从该反应的图示可知在该反应中水分子能分解生成氢、氧两种原子,而氢、氧两种原子没有再分,从而可知化学反应中,分子分为原子,原子不能再分,故D正确.
故选B.
点评 解答本题的关键是要充分理解图中提供的信息方面的知识,并书写相关的方程式,然后对相关选项进行分析判断即可.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
物质 | CaCl2 | CaBr2 | CaO | CaSO4 | MgO | Al2O3 | ZnCl2 | ZnBr2 | CuSO4 |
干燥效率 | 0.14 | 0.14 | 0.2 | 0.04 | 0.008 | 0.003 | 0.8 | 1.1 | 1.4 |
A. | MgO的干燥性能比CaO好 | |
B. | 干燥剂中金属元素对于燥效率影响可能比较大 | |
C. | MgSO4的干燥效率可能小于0.04 | |
D. | 干燥剂中非金属元素对干燥效率无影响 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 加入水,若不能溶解,则有碳酸盐 | |
B. | 加入石灰水,若无现象,则有碳酸盐 | |
C. | 加入醋酸,若看到蛋壳表面有气泡,则有碳酸盐 | |
D. | 加入稀盐酸,若产生的气体能使澄清石灰水变浑浊,则有碳酸盐 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | CaO+H2O=Ca(OH)2 | B. | 2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑ | ||
C. | 2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O | D. | CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 异黄酮由碳、氢、氧三种元素组成 | |
B. | 异黄酮中碳、氢元素的质量比为3:2 | |
C. | 异黄酮分子的相对分子质量是222g | |
D. | 异黄酮中氢元素的质量分数是14.5% |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 白色棱形结晶性粉末 | |
B. | 可溶于水和酒精 | |
C. | 水溶液在80℃以上时会慢慢分解产生氨气 | |
D. | 加热至260℃时熔化 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 给试管里的液体加热时,试管要与桌面成45°角 | |
B. | 实验用剩余的药品要放回原瓶中,以免浪费 | |
C. | 实验如果没有说明液体药品的用量,应取1-2mL | |
D. | 量取液体时,视线要与量筒内液体的凹液面最低处保持水平 |
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A. | 石灰水具有碱性,杀菌能力较强 | |
B. | 石灰水能渗入蛋内中和酸性物质 | |
C. | Ca(OH)2能与鲜蛋呼出的CO2反应生成CaCO3薄膜 | |
D. | 石灰水能渗入蛋内使鸡蛋味道更鲜美 |
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