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化学实验基本操作在化学学习和研究中具有重要作用.现有a试管、b漏斗、c酒精灯、d集气瓶、e药匙、f胶头滴管、g量筒(10mL,50mL,100mL)等仪器,请为下列实验操作各选一种.
(1)用于作热源的仪器是
 
;(用序号填空)
(2)吸取或滴加少量液体使用
 
;(用序号填空)
(3)可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是
 
.(用序号填空)
(4)某同学在配制溶液过程中,需要量取8.5mL的浓硫酸,应选用
 
 mL的量筒(量筒为10mL、20mL、50mL三种规格).
考点:用于加热的仪器,测量容器-量筒,液体药品的取用
专题:常见仪器及化学实验基本操作
分析:熟悉常见仪器,了解它们的作用.
(1)酒精灯用作热源;
(2)胶头滴管用于吸取或滴加少量液体;
(3)可直接在酒精灯上加热的仪器:试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙;
(4)根据量取8.5mL浓硫酸确定所用的仪器.
解答:解:(1)酒精灯可用作热源;
(2)胶头滴管用于吸取或滴加少量液体;
(3)可直接在酒精灯上加热的玻璃仪器只有试管;
(4)量取8.5mL浓硫酸使用10mL 的量筒,其次,还需还需胶头滴管定容.
故答案为:(1)c;(2)f;(3)a;(4)10mL.
点评:本题主要考查常见仪器的作用,看似简单,但同学们要细心才可作对此题.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

日常生活中常用于食品保鲜的气体是(  )
A、氧气B、水蒸气
C、氮气D、稀有气体

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明在化学实验室里做“电解水”的实验.实验前,他量取了170.0mL蒸馏水样品注入到水电解器中,为了增强水的导电性他又加入2.0g氢氧化钠固体,完全溶解后接上24伏的直流电,通电12分钟后停止实验.已知在通电过程中氢氧化钠不参加反应,不考虑水的蒸发,蒸馏水密度为1g/mL;实验过程中水电解器内剩余液体的变化情况如下表,请根据相关数据计算:
反应时间/min 2 4 6 8 10 12
剩余液体质量/g 171.7 171.4 171.1 170.8 170.5 170.2
(1)参加反应的水的质量为
 
克;
(2)实验过程中生成氢气的质量是多少?(计算结果精确到0.1)

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图所示装置回答有关问题:

(1)实验室制取二氧化碳的化学方程式是
 

(2)实验室制取二氧化碳,应选
 
(填序号,下同)作发生装置,应选
 
作收集装置.
(3)若用高锰酸钾制取氧气,应选择的发生装置是
 
,收集装置是
 
;该反应的化学方程式是
 
.基本反应类型是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

为探究含有Na2CO3的NaOH固体进行了如下实验.提供选择的试剂有:①盐酸②Ba(OH)2溶液 ③CaCl2溶液.
(1)实验一:测定质量分数;取该固体混合物26.5g,全部溶解在水中,然后加入上述试剂中的一种,反应至不再产生气泡,生成气体质量为4.4g. 该固体混合物中氢氧化钠的质量分数为多少?
(2)实验二:提纯氢氧化钠;为了得到纯净的氢氧化钠溶液,取一定量的上述固体混合物,全部溶解于水,然后加入所选试剂,生成沉淀,恰好完全反应后过滤,所得滤液为氢氧化钠溶液.则该组同学选择的试剂是
 
(填写所选试剂编号).
(3)实验三:配制溶液;利用实验二除杂提纯的氢氧化钠,配制1000g质量分数为9% 的氢氧化钠溶液,需要上述固体混合物多少克?

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科目:初中化学 来源: 题型:

下表是研究性学习小组研究影响过氧化氢(H2O2)分解速率的因素时采集的一组数据:用10mL H2O2制取150mL氧气所需的时间(秒)

浓度
反应条件
30% H2O2 15% H2O2 10% H2O2 5% H2O2
无催化剂、不加热 几乎不反应 几乎不反应 几乎不反应 几乎不反应
无催化剂、加热 360s 480s 540s 720s
MnO2催化剂、不加热 40s 60s 120s 180s
MnO2催化剂、加热 10s 25s 60s 120s
(1)该研究小组在设计方案时,考虑了
 
 
 
等因素对过氧化氢分解速率的影响.
(2)从上表的数据中,你能得出什么结论?①
 
 

(3)你认为影响过氧化氢分解速率的因素还有
 
.请设计实验验证你的猜想:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组利用下列装置进行氧气的实验室制法和有关性质的研究.

(1)写出下列编号仪器的名称:①
 
; ②
 
;④
 

(2)小鑫同学要用A装置加热高锰酸钾来制取氧气,请指出装置中的一个不足之处
 
;加热高锰酸钾制取氧气的反应方程式为
 

(3)小磊要用分解过氧化氢溶液的原理制取氧气,他应选用上图的
 
(填序号,下同)作发生装置;收集氧气可以选用图中
 
装置,依据是
 

(4)小涛要做“铁丝在氧气中燃烧”的实验,本实验所用的氧气最好用
 
法收集,还要在集气瓶中留点水,目的是
 
;铁丝燃烧的现象为剧烈燃烧,
 
,生成黑色固体,铁丝燃烧的反应方程式为
 

(5)实验室常用金属锌(Zn)和稀硫酸(H2SO4)在常温下反应制取氢气,同时生成硫酸锌.根据以上资料介绍,则在实验室中制取氢气的装置可以选用图中的
 
;发生反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

空气中的二氧化碳超过正常含量时,会对人体健康产生如下影:
空气中二氧化碳的体积分数 对人体健康的影响
1% 感到气闷、头昏、心悸
4%~5% 感到气闷、头痛、眩晕
10%以上 使人神智不清,呼吸停止,以致死亡
【提出问题】如何检验空气中二氧化碳的含量以便判断是否影响人体健康?
【实验探究】方法一:分别向二氧化碳含量不同的空气中放入燃着的蜡烛.
方法二:分别向二氧化碳含量不同的空气中加入适量的澄清石灰水.
【实验现象】
空气中二氧化碳体积分数 0.03% 1% 5% 10% 20%
方法一 正常燃烧 正常燃烧 正常燃烧 燃烧不旺 熄灭
方法二 不变浑浊 变浑浊 变浑浊 变浑浊 变浑浊
【分析与应用】
(1)上述实验中,方法一所依据的二氧化碳的性质是
 
;方法二所依据的反应原理是
 
(用化学方程式表示).
(2)菜窖中一般会含有较多的二氧化碳,人不能贸然进入.
①菜窖中二氧化碳气体的主要来源是
 

②为确保人体健康不受影响,在进入菜窖前,应对其中的二氧化碳的含量进行检验,有关操作步骤是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列物质的化学式:
(1)烧碱
 

(2)生石灰的主要成分
 

(3)铁锈的主要成分
 

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