【题目】在下表栏目空格内,填写正确的名称、化学式、类别。
序号 | (1) | (2) | (3) | (4) | (5) |
名称 | 硝酸 | _____ | 氯气 | _____ | 氯化铵 |
化学式 |
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| _____ |
|
|
类别 | 酸 | 氧化物 | 单质 | _____ | 盐 |
加点元素化合价 | _____ | +6 | 0 | +3 | _____ |
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】内江拥有中国西南地区最大的再生资源基地,可回收处理大量废旧塑料电器及玻璃等,某品牌电器的废旧电路板中还有Fe、Cu、Ag、Ni(镍,银白色金属)等金属,如下图是某车间回收部分金属的工艺流程,已知,2Cu+O2+2H2SO4△2CuSO4+2H2O。
回答下列问题。
(1) 操作①中,使用的玻璃仪器除烧杯/玻璃棒外,还需__________;
(2) 滤渣③中含有的金属是__________;
(3) 根据以上工艺流程图,可以得出Ni、Fe的金属活动性强弱顺序是Ni______Fe(填“>”或“<”)。
(4)滤液③中加入足量铁粉的主要目的是____________________,固体A除主要含有铜外,还含有一定量的铁,为了进一步提纯铜,可以向固体A中加入适量的稀硫酸,发生反应的化学方程式为___________________________;
(5) 相比于直接焚烧废旧电路板回收金属,该工艺流程的主要优点是______________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】利用你所学的化学知识,完成下列相关问题:
(1)在农村烧锅做饭时引燃枯枝后,如果迅速往“灶”里塞满枯枝,结果不燃烧反而生很多浓烟,说明物质充分燃烧需要的条件是______。
(2)在书写具有保存价值的档案时,最好使用碳素墨水笔的原因是______。
(3)长期饮用硬水对人体健康不利。生活中降低水的硬度可采用的方法是______。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室现有石灰石、高锰酸钾、稀盐酸、二氧化锰、火柴、棉花、升降台及下列仪器,请回答下列问题:
(1)经过思考,小虹同学认为利用上述仪器及药品可以制取的气体是________,若要选择仪器X来检验该气体,需要补充的一种药品是________,气体应从________(填字呼)端通入仪器X。实验中会观察到液面下的导管口有气泡冒出,这是因为发生装置内物质反应时气体________,压强________,大于外界压强,在压强差的作用下,气体从导管口冒出。
(2)若补充一种仪器,再利用上述仪器及药品还可以制取另一种气体,请写出制取该气体的化学方程式________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】20°C时,某物质溶解于水的实验数据如下表。则下列叙述正确的是( )
实验序号 | 水的质量/g | 加入该物质的质量/g | 剩余未溶解固体的质量/g |
① | 10 | 2 | 0 |
② | 10 | 3 | 0 |
③ | 10 | 4 | 0.4 |
④ | 10 | 5 | 1.4 |
A.溶液质量由大到小的顺序为④>③>②>①
B.20℃时10g饱和溶液溶有3.6g该物质
C.20℃时10g水最多溶解3.6g该物质
D.①所得溶液的溶质质量分数为20%
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某研究小组发现,维C泡腾片(保健药品,主要成分见图1)溶于水,有许多气泡产生(如图2)。该小组同学对该气体的成分进行如下探究:
(猜想与假设)小华说:该气体可能是CO2、O2、CO、H2、N2。
(1)小明说:不可能含有N2,因为_____。
(2)小芳说:不可能含有CO和H2,因为从药品安全角度考虑,H2易燃易爆,CO_____。该小组同学认为:该气体可能含有CO2、O2中的一种或两种。
(进行实验)
实验编号 | 实验操作 | 实验现象 |
① | 将气体通入澄清的石灰水中 | 澄清石灰水变浑浊 |
② | 将带火星的木条伸入该气体中 | 带火星的木条没有复燃 |
(得出结论)(3)由实验①可知,该气体中肯定含有_____,写出该反应的化学方程式_____。
(4)由实验②_____(填“能”或“不能”)确定该气体中不含氧气,理由是_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某学习小组对在实验中吸收过二氧化碳气体的碱石灰成分进行了研究。
(查阅资料)
(1)碱石灰是CaO与NaOH的固体混合物,通常用于吸收二氧化碳及干燥气体。
(2)碱性的Na2CO3溶液可以与中性的CaCl2溶液发生复分解反应。
(提出猜想)
该碱石灰的主要成分可能含有______、Ca(OH)2、CaCO3、NaOH和______。
(设计方案、收集证据)
(1)甲同学在烧杯中放入少量的碱石灰样品,加入足量蒸馏水,______(填操作名称)。使其充分溶解,静置有白色沉淀,甲同学认为原样品中一定含有CaCO3,乙同学认为他的结论不准确,原因是______(填化学方程式):
(2)乙同学进一步设计实验并进行验证,过程如下:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
①从甲同学的烧杯中取少量上层清液于试管中,向其中滴加足量 ______溶液。 | 有白色沉淀生成 | 生成白色沉淀的化学方程式_________ |
②过滤,向滤液中滴加无色酚酞试液 | 无明显现象 | 样品中不含 ______ |
(解释与评价)
(1)乙同学进一步设计了如图实验装置,通过称量B装置的稀盐酸质量变化来确定样品的成分及质量(气密性良好,每步均完全反应,操作无误)。多次实验发现测定结果有时偏大有时偏小偏差,试分析其主要原因:______。
(2)在老师的指导下,乙同学完善了实验装置,并重新进行了实验,步骤如下:
①检查装置的气密性,将5.06g干燥的样品放入锥形瓶中;
②向锥形瓶中逐滴加入稀硫酸至不再产生气泡;
③打开活塞b,从导管a处缓缓鼓入一定量的空气,关闭活塞b;
④称量盛有氢氧化钠浓溶液的D瓶质量;
⑤再次打开活塞b,从导管a处缓缓鼓入一定量的空气;
⑥再次称量D瓶质量,增重2.2g。
实验操作顺序为:______(用上述序号表示)。步骤⑤的作用是:______。通过分析及计算可知:5.06g样品中各成分及质量______。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液。下列说法中错误的是( )
A.实验步骤为计算、称量、量取、溶解、装瓶
B.需用托盘天平称取3g氯化钠固体,用规格为100mL的量筒量取47mL蒸馏水
C.溶解过程中玻璃棒的作用是搅拌,以加快氯化钠的溶解速率
D.把配制好的氯化钠溶液装入试剂瓶中,盖好瓶塞并贴上标签(标签中应包括药品名称和溶液中溶质的质量分数)
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