小明同学归纳总结了初中所学稀硫酸的化学性质，并用“H2SO4+X→盐+Y”这种表达式进行整理。下列小明的观点错误的是( )
选项 | X的物质类别 | 观点描述 |
A | 金属 | 若X为Cu，则反应能够发生 |
B | 金属氧化物 | 若X为MgO，则Y为H2O |
C | 碱 | 若X为NaOH，则盐为Na2SO4 |
D | 盐 | 若X为BaCl2，则生成白色沉淀 |
A. A B. B C. C D. D
A 【解析】 A、在金属活动性顺序中，铜位于氢的后面，故不能与稀硫酸反应，错误；B、镁能与稀硫酸反应生成硫酸镁和水，正确；C、氢氧化钠能与稀硫酸反应生成硫酸钠和水，正确；D、氯化钡能与稀硫酸与生成硫酸钡沉淀和盐酸，正确。故选A。科目：初中化学 来源：沪教版九年级化学全册同步练习：2.3.1水的组成 题型：单选题
如图是电解水的简易实验装置，下列有关叙述错误的是( )
A. a、b分别是电源的正极、负极
B. 在水中加入少许硫酸，能增加产生气体的体积
C. 在此反应中电能转化为化学能
D. 目前通过电解水获得氢能，成本高、效率低
B 【解析】 A、电解水的实验中，正极产生氧气，负极产生氢气，体积比约为1：2，故a为正极，b为负极，选项正确；B、在水中加入少许硫酸，是为了增加水的导电性，选项错误；C、此反应条件为通电，故为电能转化为化学能，选项正确；D、通过电解水获得氢能，成本高、效率低，故目前没有进行大规模生产，选项正确。故本题选B。查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：2018年秋沪教版九年级化学全册同步练习：5.1.1金属的性质 题型：实验题
实验室部分仪器或装置如图所示。请回答下列问题。
资料：①浓硫酸具有吸水性，可作一些气体的干燥剂。
②实验室可以用锌粒和稀硫酸在常温下制取氢气。
(1)写出图中仪器a的名称：___________________________________________________。
(2)在实验室里用一种固体和一种液体混合，不加热，制取并收集一瓶干燥的气体，请选择上述仪器，按照产生气体的流向从左到右的顺序，连接成一套实验装置(填大写字母标号)：____接____接____接______接______。
(3)若制备氢气，收集、燃烧氢气之前需要________，除了图中出现的收集方法外，氢气还可以用_____法收集，这是因为___________________________________________。
(4)实验中，连接玻璃管和胶皮管的方法是_____________________________________。
长颈漏斗FACBE验纯排水氢气难溶于水先把玻璃管口用水润湿，然后稍用力把玻璃管旋转插入胶皮管 【解析】 (1)a是长颈漏斗； (2)该气体是固液反应气体的发生装置，需要A和F装置；浓硫酸具有吸水性，可以做干燥剂；收集气体需要导气管和集气瓶，故连接的顺序是：F→A→C→B→E； (3)氢气具有可燃性，点燃不纯的氢气可能会发生爆炸，故点燃氢气之前必须检验氢气的纯度；图中用向上排...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：沪教版化学九年级上册第五章金属的冶炼与利用单元测试卷 题型：填空题
化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关．
（1）当今社会，随着汽车数量的急剧增加，能源和环保问题日趋严峻，用电力驱动代替燃油的电动汽车被称为“未来汽车”． 请回答下列问题：
①图中标示物属于金属材料的是 ________ （填序号）．
②铝的化学性质活泼，但通常铝制品却很耐腐蚀，因为_________ ．
③汽车表面喷漆主要是为了防锈，钢铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟空气中的________ （用化学式表示）共同作用的结果．
④纯电动车较传统燃油汽车的优点是________ ．
（2）现有H、O、C、Ca、Cl五种元素，请选用其中的元素写出符合下列要求的化学式：
①人体中含量最多的物质________ ；②可用作补钙剂的盐 ________ ；
③天然气的主要成分________ ；④汽水中含有的一种酸 ________ ．
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科目：初中化学 来源：沪教版化学九年级上册第五章金属的冶炼与利用单元测试卷 题型：单选题
在天平的两个托盘上各放一只烧杯，烧杯中都盛有质量和质量分数相等的稀盐酸，此时天平保持平衡，如果在烧杯中分别投入相同质量的足量的锌粒和镁条，充分反应后天平指针将
A. 偏向放锌粒的一边 B. 偏向放镁条的一边
C. 不发生偏转 D. 摇摆不定
C 【解析】 加入等质量的锌和铁，因为反应后烧杯中两种金属均有剩余，说明两烧杯中的酸都完全反应，而两烧杯中的稀盐酸是等量的，所以产生的氢气也是相等的，即两烧杯中的质量增加量相等，所以天平仍然平衡．故C正确查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：沪教版化学九年级上册第五章金属的冶炼与利用单元测试卷 题型：单选题
将X，Y两种金属放入Z的盐溶液中，观察到X表面有明显的变化，而Y的表面无变化，根据此现象可推断出X，Y，Z的活动性由强到弱的顺序是（ ）
A. Z＞Y＞X B. Y＞X＞Z C. X＞Y＞Z D. X＞Z＞Y
D 【解析】 在金属活动性顺序中，排在前面的金属能把排在后面的金属从其化合物的水溶液中置换出来。将X，Y两种金属放入Z的盐溶液中，观察到X表面有明显的变化，而Y的表面无变化，说明X>Z，Z>Y，即X＞Z＞Y，故选D。查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：2019届九年级沪教版化学全册2.2.2二氧化碳的制备同步练习题 题型：填空题
如图甲为制取和收集二氧化碳的家庭实验装置，左边部分为带小孔的眼药水瓶，把下部浸入和离开白醋可以控制反应的进行与停止，它相当于图乙中的________(填字母)装置；该装置虚线框中应选用图乙中的________(填字母)装置来收集二氧化碳气体；检验二氧化碳气体是否集满的方法是____________。
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科目：初中化学 来源：沪教版化学九年级上册第四章 认识化学变化 单元测试卷 题型：填空题
“魔力蜡烛”可以增加生日宴会气氛。制造蜡烛时，在烛芯中掺入镁粉（镁粉在430℃时能自燃）。每次吹灭蜡烛时，余烬会引燃烛芯中的镁粉，产生火花，又重新点燃蜡烛。
（1）镁粉燃烧的化学方程式为 。
（2）“魔力蜡烛”能“死灰复燃”，说明燃烧的条件之一是 。
（1）2Mg＋O22MgO （2）温度达到（可燃物的）着火点 【解析】 试题（1）镁粉燃烧的化学方程式为2Mg＋O22MgO；（2）“魔力蜡烛”能“死灰复燃”，说明燃烧的条件之一是温度达到（可燃物的）着火点。查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：仁爱版化学九年级上册4.1燃烧与灭火 单元检测题 题型：科学探究题
央视频道《是真的吗？》栏目中有一段视频：将“锡纸”剪成一段两头宽中间窄的纸条，然后两头分别连接电池的正负极，观察到“锡纸”立即燃烧。据此，某同学取“锡纸”进行了以下探究：
（1）探究一：“锡纸”燃烧的原因。
“锡纸”两端接入电池两极后造成短路致使“锡纸”燃烧，从燃烧的条件开始“锡纸”不燃烧但短路后却能燃烧的原因是________。
（2）探究二：“锡纸”中金属的成分
（提出问题）“锡纸”中的金属是锡吗？
（查阅资料）①“锡纸”是锡箔或铝箔
②锌粉是一种深灰色固体
③锡(Sn)与酸或与某些金属化合物溶液反应生成+2价锡的化合物
（提出猜想）猜想Ⅰ：“锡纸”中的金属是锡 猜想Ⅱ：“锡纸”中的金属是铝
（进行实验）设计方案并进行实验
实验操作 | 实验现象 | 实验分析与结论 |
取打磨后的“锡纸”片放入试管中，滴加氯化锌溶液 | “锡纸”表面有深灰色固体析出 | 根据实验现象，结合金属活动性顺序 可知猜想________(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)成立； 反应的化学方程式为________ |
（3）（交流讨论）
①实验中打磨“锡纸”的目的是________
②下列物质的溶液可以替代氯化锌溶液完成上述实验的是________填字母序号)．
A．氯化铜 B.硝酸银 C.硫酸钠 D.硫酸亚铁
（拓展应用）证明铁、铜、银三种金属活动性顺序的实验方案如下，请将内容补充完整。
C是________ 溶液。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| ________ | 铁、铜、银三种金属的活动性顺序是：Fe＞Cu＞Ag |
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