下图是甲.乙.丙三种物质的溶解度曲线.下列说法中正确的是( )A. t1℃时.甲物质的饱和溶液中溶质和溶剂的质量比为1:4B. P点表示甲.丙两种物质的饱和溶液质量相等C. t1℃时.乙物质的饱和溶液.升温至t2℃时仍是饱和溶液D. 将三种物质的溶液从t2℃降至t1℃.析出晶体最多的是甲物质题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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下图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线，下列说法中正确的是（）

A. t1℃时，甲物质的饱和溶液中溶质和溶剂的质量比为1:4

B. P点表示甲、丙两种物质的饱和溶液质量相等

C. t1℃时，乙物质的饱和溶液，升温至t2℃时仍是饱和溶液

D. 将三种物质的溶液从t2℃降至t1℃，析出晶体最多的是甲物质

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相关习题

科目：初中化学 来源：北京市怀柔区2019届九年级下学期中考一模化学试卷 题型：科普阅读题

阅读下面短文，回答相关问题。

酒是餐桌上常见的一种饮品，男女老幼均有饮用者，然而，酒后窘态百出，既有呕吐不止的，又有精神亢奋的；既有自己被送往医院的，又有酒驾造成交通事故的，因此，提倡“饮酒要适量，酒后不开车”，是对自己和他人负责的良好行为。

白酒、红酒、啤酒等酒类，都含有酒精，其化学名称是乙醇（C2H5OH），酒精进入体内，很容易通过胃肠黏膜进入血液当中，酒精在人体内的代谢过程95%是靠肝脏分解的，分解过程如“图1”所示。酒精分解经历两个过程，①乙醇→乙醛的过程，需要肝脏中的乙醇脱氢酶参与，若摄入酒精量过大，分解相对比较慢。乙醇聚集体内，会刺激胃黏膜，出现胃部不适，酒精也会抑制神经系统，导致睡眠紊乱。②乙醛→乙酸的过程，需要肝脏中的乙醛脱氢酶参与，不同的人体内的乙醛脱氢酶含量差别很大，乙醛聚集导致脸部发红，搏动性头痛、心慌、恶心等症状。另外，以上两个转化过程，都要消耗大量的能量，导致酒精性低血糖，出现出汗、饥饿、心慌、颤抖、面色苍白等症状。

在肝脏内没有完全分解的酒精和乙醛，会通过血液，由心脏送往全身。根据科学家的研究，当血液中酒精的浓度达到0.05%时，人就会出现“酒意”，开始进入兴奋状态；酒精的浓度达到 0.1%时，人会变得性情豪迈、动作夸张，达到 0.2%时，便进入了酩酊时期，人会步履蹒跚、呼吸急促、恶心呕吐；超过0.3%，人便步行困难、言语不清、烂醉如泥；一旦超过0.4%，饮酒者就昏睡不醒了。


图1﹣肝脏分解乙醇的过程	图2﹣饮酒前后指标对比

为了研究乙醇对人体神经行为能力的影响，科研人员选取若干自愿者、等量饮用同一种酒。参照世卫组织神经行为能力测试标准，测试简单反应时（对简单信号作出反应的最短时间）、视觉保留（对视觉信号记忆的准确数）和血液中乙醇浓度。以受试者自身未饮酒时为对照，计算能力指数相对值，结果如“图2”所示。

车辆驾驶人员血液中的酒精含量大于或者等于20mg/100mL，小于80mg/100mL属于饮酒后驾车；血液中的酒精含量大于或者等于80mg/100mL为醉酒驾车。

青少年为了自己的身体健康，要远离酒类；为了家庭幸福，要劝告父母饮酒适量，禁止酒后驾车。

（1）乙醇的俗称是_____。

（2）酒后导致脸红的主要物质_____。

A 乙醇 B 乙醛 C 乙酸

（3）乙酸俗称为醋酸，它能使紫色石蕊溶液变为_____。

（4）人体血液中乙醇的浓度最高点是在饮酒后_____小时。

A 0.5 B 1.5 C 3.5

（5）下列说法正确的是_____。

A 肝脏能够把进入人体内的酒精全部分解

B 乙醇中碳元素的质量分数最大

C 当人体血液中乙醇浓度最大时，简单反应时和视觉保留最差

D 血液中的酒精含量只要达到80mg/100mL就会定为醉酒驾车

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科目：初中化学 来源：重庆市毕业暨高中招生模拟考试化学试卷 题型：单选题

下列各组实验方案中，不能达到实验目的的是（）

选项	实验目的	实验方案
A	比较Cu和Ag的金属活动性顺序	将银片放入硫酸铜溶液
B	除去CO2气体中的HCl	将气体通过盛有足量NaOH溶液的洗气瓶
C	鉴别硬水和软水	取样,滴加肥皂水
D	除去FeCL2溶液中的CuCL2	加入过量的铁粉,充分反应后过滤

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化学 来源：广东省揭阳市普宁市2019届九年级下学期5月中考模拟化学试卷 题型：实验题

如图是实验室制取气体的常用仪器，请根据要求填空：

（1）图中仪器①的名称是_____。

（2）实验室制取二氧化碳的化学方程式为_____。若要组装一套制备二氧化碳气体并能随时添加液体药品的发生装置，可选择图中的B和_____进行组合（填字母）；若用H装置收集二氧化碳，气体应从_____端通入，原因是_____。

（3）若用图2中仪器组装一套制备O2并能控制反应速率发生装置，可选择图中的A和_____进行组合（填字母），反应的化学方程式为_____。

（4）若用I装置收集氧气，请将图I的收集装置补充完整。

（5）实验创新是中学生最为重要的科学素养。如图是某学校师生对MnO2催化H2O2分解实验装置的创新设计”，实验过程如下：①将一支球形干燥管水平放置，用滴管吸取3mL（密度为lg/mL）质量分数为5%的H2O2溶液加入干燥管的球泡内，再用药匙取0.2g MnO2粉末，加在干燥的进气管的管壁上；②点燃橡胶塞上固定的棒香后，塞紧干燥管并将其竖立，观察到带火星的棒香_____；该实验装置存在的优点是_____ （答一点即可）。

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科目：初中化学 来源：广东省揭阳市普宁市2019届九年级下学期5月中考模拟化学试卷 题型：填空题

价态图是学习元素化合物的方法，图中字母代表含硫元素的物质，请书写下列化学用语。