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    14．根据灭火的原理举例灭火的方法
     燃烧条件举例的方法或措施 
     可燃物 
     与氧气接触 
     温度达到着火点 

    分析 物质燃烧的条件是物质必须具有可燃性、可燃物与氧气接触、温度达到可燃物的着火点，三个条件缺一不可．只要其中的缺少一个条件，就可以达到灭火的目的．

    解答 解：物质燃烧的条件是物质必须具有可燃性、可燃物与氧气接触、温度达到可燃物的着火点，三个条件缺一不可．根据可燃物燃烧的条件可知，灭火的原理是：第一，燃烧物与其他可燃物隔离或清除可燃物；第二，使燃烧物隔离空气（或氧气）；第三，使燃烧物的温度降至着火点以下．
    故答案为：燃烧物与其他可燃物隔离或清除可燃物；燃烧物隔离空气（或氧气）；使燃烧物的温度降至着火点以下．

    点评 记住燃烧的三个条件：可燃物，温度达到着火点，与充足氧气接触，三者同时具备．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．用砂纸擦去镁带表面物质，镁带呈银白色，点燃镁带，观察到的现象是发出耀眼的白光、放出热量，生成物是白色粉末状物质．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如图所示，据图回答：
    （1）30℃时，三种物质的溶解度由小到大的顺序为丙＜甲＜乙
    （2）10℃时，l00g丙饱和溶液中溶质质量是16.7g
    （3）50℃时，等质量的甲、乙两物质配成饱和溶液，乙溶液的质量更大
    （4）将0℃时，甲、乙、丙三种物成的饱和溶液，升温到40℃，所得溶液的溶质质量分数关系正确的是C
    A．甲=乙＞丙       B．甲＞乙＞丙      C．乙＞甲＞丙     D．乙＞丙＞甲
    （5）若要从甲中含有少量乙的混和溶液中提纯甲，可用的方法是降温结晶．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．酸碱之间发生的中和反应在生产、生活中有着重要作用
    （1）下列属于中和反应的是D．
    A、纯碱与稀盐酸反应生成盐、水和二氧化碳
    B、二氧化碳与烧碱反应生成盐和水
    C、氧化铁与稀盐酸反应生成盐和水
    D、氨水与稀盐酸反应生成盐和水
    （2）酸液具有相似化学性质的原因是阳离子只有氢离子．醋酸与氢氧化钠溶液反应的化学方程式为CH3COOH+NaOH═CH3COONa+H2O，那么醋酸与氢氧化钡溶液反应的化学方程式为2CH3COOH+Ba（OH）2═（CH3COO）2 Ba+2H2O．
    （3）向一定量的稀盐酸中滴加10%的氢氧化钠溶液，测得溶液的pH与滴加氢氧化钠溶液的质量关系如图所示．请回答问题
    ①a点溶液中的溶质是氯化钠和氯化氢（填名称）
    ②当加入mg10%的氢氧化钠溶液时，溶液的pH=7．若用mg10%的氢氧化钡溶液滴入该稀盐酸中，反应后的溶液呈酸性．
    （4）氢氧化钠溶液使用后忘记盖上瓶盖密封保存，经过一段时间后才发现．请你设计实验证明该瓶氢氧化钠溶液已部分变质（要求写出实验方法、现象和结论）
    （5）将150g氢氧化钠溶液倒入50g稀盐酸中，两者恰好完全反应，所得溶液中溶质的质量分数为5.85%．则稀盐酸中溶质的质量分数是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    9．某校化学兴趣小组为测定某硝酸铵样品的纯度，将10g样品溶于30g水后，再加入13.7g氢氧化钠浓溶液共热，两者恰好完全反应（硝酸铵中的杂质不与氢氧化钠反应，也不溶于水，硝酸铵与氢氧化钠的反应方程式为：NH4NO3+NaOH$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NaNO3+H2O+NH3↑）．把产生的所有NH3用足量的硫酸溶液吸收，同时测量2分钟内硫酸溶液增加的质量，结果如下表所示：
    时间/s02030406080100120
    增加的质量/g00.7m1.21.51.61.71.7
    试回答下列问题：
    （1）请在如图的坐标纸上，以反应时间为横坐标，以产生的NH3质量为纵坐标，画出能够表明产生气体的质量随时间变化的关系曲线；
    （2）表中m约为1；
    （3）若实验过程中氨气被完全吸收，但该实验测定硝酸铵样品的纯度高于实际值，其原因生成的氨气含有水蒸气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．下列是实验室制备CO2，并验证CO2性质的实验装置图，按要求回答下列问题：

    （1）写出标号仪器的名称：①锥形瓶．
    （2）关闭活塞N，打开活塞M，向仪器②中加入稀盐酸，装置B处观察到的现象是导管口有气泡冒出，溶液变红，当观察到C处的石灰水变浑浊时，则C中发生的化学反应方程式是Ca（OH）2+CO2═H2O+CaCO3↓．
    （3）关闭活塞M，打开活塞N，用A、D、E、F制取纯净干燥的CO2气体，装置D的作用是除去CO2中混有的HCl，装置E中盛装浓硫酸，用于除去CO2气体中的水分；当观察到G装置中矮的蜡烛熄灭，说明F中已收满二氧化碳气体．
    （4）若关闭活塞M，打开活塞N，实验室要制取干燥的氧气用A、D、E、F、G中，只需选用的装置是A、E、F（填编号），化学反应方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    10．化学是一门以实验为基础的科学．请根据下列仪器和实验装置回答有关问题：

    （1）仪器②的名称是锥形瓶
    （2）用①②③组合可制备CO2，写出实验室用此装置制备CO2的化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
    （3）收集CO2应选用装置④（填“④”或“⑤”）
    （4）利用图⑥所示装置（集气瓶中预先装满CO2气体）来验证CO2的性质，先加入足量氢氧化钠溶液，观察到的现象是气球变大（填“变大”、“变小”或“不变”），反应方程式为2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；再加入足量的盐酸，观察到的现象是气球变小（填“变大”、“变小”或“不变”）．
    （5）用①②③组合可制备的CO2气体通常含有部分水蒸气，要得到干燥的CO2，可在收集装置之前添加一个⑦装置，CO2应该从左端（填“左端”或“右端”）通入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．一中食堂在开学前买了一桶未知密度的液态消毒剂，上标有“50千克，25%”的字样．问：
    （1）这一桶消毒剂中溶质的质量是多少？
    （2）第一次使用时，食堂工作人员取出8千克消毒剂，按使用标准，须将其配成2.5%的浓度再使用，请问要向8千克消毒剂中加入多少千克水才能符合使标准？
    （3）如图所提供的仪器中，配制时需要用到的是烧杯、量筒．（写仪器名称）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．实验室配制100g 10%氯化钠溶液，下列对该实验的叙述，其中正确的是（　　）
    A．配置时需要用托盘天平称量氯化钠10g，用量筒量取90mL的水
    B．称量后的氯化钠加入到量筒中，再向量筒中加入水至液体体积为100mL
    C．用量筒量取水时若仰视凹液面最低处，则配制的氯化钠溶液质量分数大于10%
    D．装瓶时如果少许液体洒出，则配置的氯化钠溶液质量分数小于10%

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