【题目】钙是维持人体正常功能所必须的成分,有时需要服用补钙剂满足人体需求。如图分别为两种补钙剂说明书的一部分。
请根据图中信息回答下列问题:
(1)金钙尔奇说明书含量中的钙”、“镁”、“锌”“铜”等指的是 (填序号)。
A 原子
B 分子
C 离子
D 元素
(2)碳酸钙(CaCO3)的相对分子质量是 。
(3)葡萄糖酸钙中碳、氧元素的质量比为为 。
(4)已知金钙尔奇中除碳酸钙外,其他物质不含钙,则每片金钙尔奇中含碳酸钙的量为 。
(5)按金钙尔奇说明书每日的补钙量,若服用该葡萄糖酸钙片,一日3次,一次应服用几片 ?
【答案】(1)D(2)100(3)9:14(4)700mg(5)4
【解析】
(1)物质的组成常用元素来描述,金钙尔奇说明书含量中的钙”、“镁”、“锌”“铜”等指的是元素;
(2)碳酸钙(CaCO3)的相对分子质量是=40+12+16×3=100;
(3)葡萄糖酸钙中碳、氧元素质量比为(12×12):(16×14)=9:14;
(4)碳酸钙(化学式为CaCO3)中钙元素的质量分数为:×100%=40%;每片金钙尔奇中含碳酸钙的质量为:280mg÷40%=700mg;
(5)每天服用的金钙尔奇中含钙元素的质量为280mg×2=560mg;每片葡萄糖酸钙片中,钙元素的质量为:0.5g××100%≈47mg,则服用葡萄糖酸钙片,一日3次,每次:560mg÷47mg÷3≈4。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】学习了碳酸钠的性质后,小莹和小雨各取三支试管做了如下实验。
(1)试管A中酚酞溶液变为红色,说明碳酸钠溶液显_____性。
(2)试管B中的实验现象为_____。
(3)试管C中发生反应的化学方程式为_____。
实验结束后,小莹和小雨将各自三支试管中的物质分别倒入①号、②号烧杯中,静置一段时间后观察到如下实验现象,请
编号 | 实验现象 | 实验分析 |
①号烧杯 | 溶液呈红色,且有白色沉淀 | 溶液中的溶质一定有_____(填除指示剂外的全部溶质,下同) |
②号烧杯 | 溶液呈无色,没有白色沉淀 | 溶液中的溶质一定有_____,可能有HCl |
为了确定②号烧杯中可能含有的溶质是否存在,小雨同学继续进行探究。
(实验验证)
取②号烧杯中的溶液于试管中,加入锌粒后,观察到_____,说明溶质中含有HCl。
(讨论交流)
下列试剂中可以代替锌粒达到探究目的的是_____(填字母序号)。
A Fe2 O3 B CO2 C Cu
(实验反思)
两位同学讨论后一致认为,两烧杯中出现不同现象的原因是反应物的用量不同。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是某胃药标签的部分内容。测定该药品中NaHCO3含量的过程如下:取10粒药片研碎后放入烧杯中,加入50g水,充分搅拌,再向其中滴加稀盐酸至恰好完全反应,共消耗稀盐酸11.5g。(除NaHCO3外,其余成分均不溶于水,且不与稀盐酸反应),最终得到不饱和溶液。反应后烧杯内物质的总质量为64.3g。请计算:
(1)反应后生成气体的质量为多少g。
(2)反应后烧杯中溶液的质量。
(3)该胃药中NaHCO3的质量分数(精确到0.1%)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
(1)如图中,A、B、C、D、 E是五种微粒的结构示意图,请回答下列问题:
①属于金属元素的是_____________(填标号,下同)。
②A、B、C、D、E所示微粒共表示__________种元素。
③与A的化学性质相似的微粒是__________________。
④B和C两种元素组成的化合物为_________________(填化学式)。
(2)甲、乙、丙、丁表示四种物质,在高温条件下,甲和乙反应生成丙和丁,微观示意图如图所示。
①反应后,生成丙和丁两种微粒的个数比为__________________。
②若有3g丁生成,参与反应的甲质量为_________________g
③下列结论中,正确的有__________________。
A 甲的化学式CH4
B 反应前后各元素化合价均发生改变
C 反应前后分子的个数没有改变
D 丁是单质
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某兴趣小组用如图所示装置对KClO3的分解的速率进行探究,在相同的加热条件下完成实验,实验记录如表下列有关说法正确的是( )
编号 | KClO3质量 | 其它物质的质量 | 收集50mLO2所需时间 | |
实验一 | 5g | ﹣ | ﹣ | 171s |
实验二 | 5g | MnO2 | 0.5g | 49s |
实验三 | 5g | KMnO4 | 0.5g | 58s |
实验四 | 5g | KCl | 0.5g | 154s |
A.该实验收集氧气也可采用向上排空气法
B.实验三和实验一对比说明KMnO4是KClO3分解的催化剂
C.维持加热条件不变,若实验一继续收集50mLO2 ,所需时间仍为171s
D.若都加热至反应完全,实验三产生氧气的质量最大
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【题目】某学校的探究性学习小组发现,铜绿[]受热分解后,除生成CO2和水蒸气外,试管中还有一些黑色粉末状固体。他们通过实验探究,分析黑色固体的组成,并验证产生的气体。请填空:
(1)提出问题:黑色固体是什么?
(2)猜想与假设:黑色团体可能是:a、炭粉 b、氧化铜 c、_____ 。
(3)查阅资料:炭粉和氧化铜均为黑色固体,其中炭粉不与稀酸反应,也不溶于稀酸,而氧化铜可与稀酸反应而溶解。
(4)设计实验方案:向试管中的黑色团体滴加足量的_____(填化学式)溶液,充分反应后,观察固体的溶解情况和所得溶液的颜色。
(5)现象与结论:如果猜想 a 正确,则现象为____; 若现象是_____,则猜想 b正确;反应的化学方程式:_________。假如现象为_______,则猜想 c 成立。
(6)若用如图装置验证两种气体生成物,应将生成的混合气体先通过____装置。当将气体通入装置A 进行验证时,化学方程式为_____。
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【题目】学习化学知识后,观察物质世界就要从化学角度看。水是一种重要的物质,在日常生活和生产实践中有着不可替代的作用。请按要求回答下列问题:
(1)图1为水的电解,当电源接通一段时间后,正极产生的气体物质是_____(填名称).
(2)在图1和图2所示水发生的两种变化中,从微观角度看,两种变化的本质区别在于_____。
(3)通过多种途径可以使自然界中的水得到不同程度的净化,活性炭就有很强的_____性,可以滤去水中一些不溶性和可溶性杂质。在图3和图4示意的净水原理中,能降低水的硬度的净水方法有_____(填操作)
(4)下列节水措施合理的是_____(填序号)
a使用节水龙头 b用喷灌、滴管方法给农作物浇水
c用淘米水浇花 d关停一些污染大,用水量大的工厂
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】空气是一种重要的资源。
(1)下列属于空气污染物的是________(填字母)。
A 臭氧 B 二氧化氮C PM2.5D PM10
(2)氢气是清洁能源,写出氢气燃烧的化学方程式_____________________。
(3)食品包装中充氮气可以防腐,是由于氮气_______________________________。
(4)同温同压下,气体的体积比等于分子个数比。若空气中其他成分忽略不计,如图可表示空气微观模型的是________(填字母)。
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【题目】铁红(Fe2O3)是一种红棕色难溶于水的粉末,广泛应用于油漆、油墨、橡胶等工业中。利用硫铁矿烧渣(主要成份Fe2O3、Fe3O4、FeO等)制备铁红的一种工艺如下。
(1)“焙烧”的目的是把铁的氧化物转化为_____(填化学式)。
(2)“酸溶”过程中加入的酸是_____(填化学式)。
(3)“操作A”的名称是_____。
(4)“沉铁”过程中除生成(NH4)2SO4外,还生成_____气体(填化学式)。
(5)补充完整“煅烧”过程中发生的化学反应方程式:4FeCO3+O2_____。
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