【题目】氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它可以与许多物质发生化学反应。下图是探究氧气化学性,质的实验装置。
(1)A装置中的固体物质X燃烧后,生成一种刺激性气味的气体。你认为物质X可能是_____________(填化学式)。
(2)B装置中集气瓶里预先加入少量水的目的_______________。B装置中反应的化学方程式_________________。
(3)某校学生实验小组按装置B进行实验,没有看到铁丝剧烈燃烧、火星四射的实验现象,可能的原因是_________________,(填字母序号)。
a 未打磨生锈的铁丝
b 铁丝绕在火柴上,火柴快燃尽时才伸入
c 排水法收集氧气时集气瓶底部有少量水未排尽
d 集气瓶中收集的氧气,敞口放置了一会儿才进行铁丝燃烧。
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【题目】把一定质量的甲、乙、丙、丁四种物质在一密闭容器中,在一定条件下充分反应一段时间后,测得反应后各物质的质量如表所示.根据表中信息判断下列说法正确的是
物质 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反应前的质量/g | 4.0 | 2.0 | 3.0 | 2.0 |
反应后的质量/g | 1.2 | X | 2.4 | 5.4 |
A.X=2.0,乙是催化剂
B.甲和丁是反应物
C.参加反应的甲、丙的质量之比为1:2
D.丁一定是化合物
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【题目】根据下列装置图,回答问题:
(1)仪器a的名称是__________________________。
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时,发生反应的化学方程式为__________________________,从控制反应速率和节约药品的角度考虑,发生装置最好选用__________________________(填装置序号)。
(3)实验室制取CO2的化学方程式为________________。检验二氧化碳是否收集满的方法是___________。
(4)甲烷是一种极难溶于水的可燃性气体。实验室可用加热无水醋酸钠(化学式为CH3COONa)与碱石灰固体混合物的方法来制取甲烷,制取甲烷应选用的发生装置为__________________________(填装置序号) ;若用如图所示装置收集甲烷,气体从b通入,请把装置补充完整(只画导气管)_______________。
(5)取500g石灰石置于容器中,向其中加入足量的稀盐酸,充分反应后(杂质不参加反应),得到176g二氧化碳气体。请计算石灰石中碳酸钙的质量分数_______________。
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【题目】下列图像不能正确表示对应关系的是( )
A.等质量的锌、铁分别与足量且质量分数相同的稀硫酸反应
B.过氧化氢溶液制取氧气,a加催化剂,b不加催化剂
C.向硫酸亚铁溶液中加入足量锌粉,溶液质量的变化
D.加热一定质量的高锰酸钾固体
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【题目】用化学用语回答下列问题。
(1)两个磷原子___________________________________;
(2) 1个硫酸根离子___________________________________;
(3)氖气___________________________________;
(4)实验室用过氧化氢和二氧化锰制氧气的化学方程式_______________。
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【题目】四个烧杯分别装有质量相等的同种溶剂,向四个烧杯中加入某溶质.且固体溶质质量依次减少(温度相同)。充分溶解后如图所示。回答下列各问。(填序号)
(1)_____中盛的一定是饱和溶液。
(2)_____中盛的可能是饱和溶液。
(3)_____中盛的一定是不饱和溶液,如何使其变成饱和溶液_____。
(4)若固体溶质是硝酸钾,对A、B两烧杯进行加热,随着温度的升高.先变成不饱和溶液的是_____。
(5)在一定温度下,向A、B中分别加入相同质量的水。B中固体刚好全溶,A中是否也全溶?_____。
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【题目】创新能力是现代经济社会发展对学生提出的最迫切要求。如图一是教材探究燃烧的条件的原型实验,图二、图三是某学生的创新实验:
图一中热水在此实验中的作用有下列说法,其中正确的是________________。
①隔绝空气 ②加热使铜片温度升高
A.只有① B.只有② C.是①和②
(2) 欲使图二中的红磷燃烧,可将试管从水中取出,擦干后进行加热;红磷燃烧的化学方程式为_______________。
(3) 将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中,使试管罩住白磷(如图三),结果观察到了“水火相容”的奇观,则大试管所装气体可能是_____________________。
(4) 下列是同学们对该创新实验的判断和评价,你认为合理的是_____________。
A、改进后实验(图二)可防止生成物污染空气,更环保
B、改进后实验(图三)可防止白磷四处移动,实验效果更好
C、图二中气球没有任何作用
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【题目】水是生命之源,我们应该了解和爱护水资源。
(1)检验水是硬水还是软水,可用的物质是_____。若_____多说明是硬水。
(2)下列关于水的说法不正确的是_____(填序号)。
①地球上水资源储量丰富,但可利用的淡水却很少
②水通电可以得到氧气和氧气,说明水中含有氢气和氧气
③通过沉降、过滤、吸附、消毒得到的水是纯净物
④禁止使用含磷洗衣粉是保护水资源的一项重要措施
(3)日本科学家最近开发出一种含镍氧化物半导体粉末,将少量这种粉末放入水中,用波长为402纳米的可见光照射,能够不断地将水分解成氢气和氧气。则该反应的化学方程式为_____,基本反应类型为_____。
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【题目】溴原子结构示意图如图所示,请回答下列问题:
(1)图中x的值为_____;
(2)溴元素的化学性质与下图中_____(填字母标号)的化学性质相似。A、B、C、D属于同种元素的是_____;
(3)写出AD两种粒子形成化合物的化学式_____。
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