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    根据下列实验装置图回答：
    （1）写出标号仪器的名称：b
     
    ，c
     
    ．
    （2）实验室用加热高锰酸钾制取较纯氧气的文字表达式（或用化学式）
     
    ，应选用的发生装置和收集装置是
     
    ．排水法收集完取出的方法
     
    ．
    （3）实验室选择用B和C装置制取氧气的反应文字表达式（或用化学式）
     
    ，其中二氧化锰起
     
    作用．实验结束后，用带火星的木条伸入集瓶内，为什么不会复燃？”请你帮助推测导致这种现象的可能原因
     
    ．（写一个），此装置还可制取气体
     
    文字表达式或化学式表示）．
    （4）实验室用块状固体硫化亚铁与稀硫酸在常温下反应制取硫化氢气体，发生的反应为：FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑已知H2S气体密度比空气大、有毒，能溶于水形成氢硫酸，（能与NaOH反应吸收）．根据以上事实推断：实验室制取H2S应选用的发生装置是
     
    ，收集装置最好选用F，你猜测选用该装置的原因是
     
    ．
    考点：氧气的制取装置,氧气的收集方法,制取氧气的操作步骤和注意点,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
    分析：实验室制取氧气，加热高锰酸钾不需要催化剂，据其反应原理书写表达式，并据反应物状态和反应条件选择发生装置，据氧气的密度和溶解性确定收集装置，实验室常用块状固体硫化亚铁（FeS）和稀硫酸在常温下制取硫化氢气体，因此不需要加热；硫化氢气体的密度比空气大，能溶于水，因此只能用向上排空气法收集．
    解答：解：（1）写出标号仪器的名称：b 长颈漏斗，c 铁架台．
    （2）实验室用加热高锰酸钾制取较纯氧气的文字表达式：高锰酸钾
    △
    锰酸钾+二氧化锰+氧气，加热高锰酸钾属于固体加热型，氧气密度比空气大，可用向上排空气法收集，氧气不易溶于水，可用排水法收集，应选用的发生装置和收集装置是 AE．排水法收集完取出的方法先将导气管从水中取出，再熄灭酒精灯．
    （3）实验室选择用B和C装置制取氧气的反应文字表达式过氧化氢
    二氧化锰
    水+氧气，其中二氧化锰起催化作用．实验结束后，用带火星的木条伸入集气瓶内，木条不复燃的可能原因是装置漏气，导致没有收集到氧气，此装置还可制取二氧化碳气体．
    （4）实验室用块状固体硫化亚铁与稀硫酸在常温下反应制取硫化氢气体，发生的反应为：FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑已知H2S气体密度比空气大、有毒，能溶于水形成氢硫酸，（能与NaOH反应吸收）．根据以上事实推断：实验室制取H2S应选用的发生装置是 B，收集装置最好选用F，你猜测选用该装置的原因是硫化氢气体的密度比空气大，能溶于水
    故答案为：（1）长颈漏斗；铁架台；（2）高锰酸钾
    △
    锰酸钾+二氧化锰+氧气；AE；先将导气管从水中取出，再熄灭酒精灯．（3）过氧化氢
    二氧化锰
    水+氧气；催化；装置漏气；二氧化碳；（4）B；硫化氢气体的密度比空气大，能溶于水
    点评：本考点主要考查了气体的制取装置和收集装置的选择，气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    发现暖水瓶中有一层淡黄色的水垢．据悉，该地区的水垢中除碳酸钙外，无其它盐类．他想探究还有没有其它物质，于是他收集水垢后经低温烘干进行下列实验：
    （1）取2.5g水垢按图甲中的A装置高温加热充分反应（已知CaCO3高温CaO+CO2↑），产生的气体依次通过B、C装置，实验后发现C装置中氢氧化钠溶液增加了0.88g．
    ①写出C装置中发生化学反应方程式
     
    ．
    ②B装置中的浓硫酸是用来吸收反应中产生的水蒸气，这是利用了浓硫酸的
     
    性．
    （2）按图乙所示的方法来实验，结果发现澄清石灰水没有变浑浊，原因是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    通过学习，我们知道了常见气体的实验室制取方法和相关性质，根据所学知识回答下列问题：

    （1）图1是实验室常用的制取气体的装置：
    实验室用双氧水制取氧气的化学方程式是
     
    ，所选用的发生装置是
     
    （填序号），用C装置收集氧气后，验满的方法是
     

    （2）小丽欲使用图2装置收集较纯净的氧气，则应先将装置中装满水，再将气体从
     
    （填“a”或“b”）端通入．
    （3）小丽用排水法收集了半瓶氧气，然后将燃着的木炭伸入该集气瓶中继续做气体性质实验，观察到的现象是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小明做了一个趣味实验如图所示（装置气密性良好）：
    （1）写出A试管中发生反应的化学方程式
     
    ；反应类型是
     
    ；
    （2）待试管冷却至室温，在水中取下胶塞，试管中液面上升（如图B所示）．其原因是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出下列变化的化学方程式
    （1）木炭在氧气中燃烧
     
    ；
    （2）细铁丝在氧气中燃烧
     
    ；
    （3）电解水
     
    ；
    （4）甲烷在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水
     
    ；
    （5）固体碳酸钙在高温的条件下生成氧化钙和二氧化碳
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    新药帕拉米韦注射液可用于治疗H7N9禽流感，其说明书中部分内容如图．
    （1）帕拉米韦由
     
    种元素组成，其中氢、氮的原子个数比为
     
    ．
    （2）帕拉米韦中氧元素的质量分数是
     
    （精确到0.1%）．
    （3）成人禽流感患者，每天应注射帕拉米韦
     
    支．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    构成物质的粒子有三种：分子、原子和离子．现有氯化钠、氯化氢气体、氧化镁、汞、二氧化碳、铜六种物质，请根据构成物质的粒子种类，自拟分类标准，选出由相同粒子构成的物质归为一类，并写出分类标准：
    （1）分类标准：由
     
    构成的物质；
    （2）包括的物质
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    我省许多城市濒临渤海，有丰富的海洋资源．海洋是一个巨大的资源库，我们可以从海水中提取食盐，并以此为原料制得具有广泛用途的烧碱，其制取的主要工艺流程如图：
    （1）利用风吹日晒可以从海水中提取粗盐，风吹日晒的主要作用是
     
    ．
    （2）要除去食盐水中混有的少量泥沙，操作方法是
     
    ．
    （3）该化工厂将副产品氢气和氯气加以利用：氢气在氯气中燃烧生成氯化氢，氯化氢溶于水得到盐酸．写出氢气在氯气中燃烧的化学方程式：
     
    ，通过这个化学反应，你对燃烧的新认识是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下图是初中化学一些常见物质之间转化的关系图（有些反应条件已省略）．其中，A、B、X、Y均为无色气体，E、F为常见金属．已知高温下CO能与多种金属氧化物反应生成相应金属和CO2．请安要求回答下列问题：

    （1）推出下列物质的化学式：B
     
    、Y
     
    、浅绿色溶液中含有溶质是
     
    ．
    （2）蓝色溶液与E反应的化学方程式为
     
    ；
    （3）黑色固体甲与X反应的化学方程式为
     
    ．

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