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    【题目】下列物质的用途是由化学性质决定的是（ ）

    A. 石墨做电极 B. 不锈钢做水壶 C. 氢气做燃料 D. 蔗糖溶于水

    【答案】C

    【解析】试题分析：不需要发生化学变化就能表现的性质叫物理性质，必须经化学变化才能表现的性质叫化学性质。石墨做电极是利用了石墨易导电的物理性质；不锈钢做水壶是利用了金属的良好的导热性，是物理性质；氢气做燃料，有新的物质水生成，发生了化学变化是化学性质；蔗糖溶于水，是蔗糖以分子形式和水分子充分混合，但物质的种类不变，没发生化学变化，是物理性质。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列各项中，前者一定大于后者的是

    A．与过量的同浓度的盐酸反应时，等体积金属消失速率：锌条>镁条

    B．熔点：钨丝>铁丝

    C．硬度：纯铝>铝合金

    D．相同的两段细铁丝生锈的速率：用蒸馏水浸过的铁丝>用食盐水浸过的铁丝

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】分类是学习和研究化学物质及其变化的一种常用方法．物质分类的方法依据不同的分类标准有不同的结果．根据概念的范围大小，不同类物质间常存在如下三种（如图所示）

    （1）纯净物和混合物属于上述关系的_________关系．

    （2）有以下物质：①洁净的空气 ②人呼出的气体 ③啤酒 ④液氧 ⑤二氧化碳 ⑥医用75%的酒精 ⑦冰水混合物 ⑧氯化钾．请用序号填空：属于混合物的有 ，属于纯净物的有 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水是生命之源，“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任。

    （1）下列“水”属于纯净物的是 （填序号）

    A．蒸馏水 B．河水 C．自来水

    （2）用如图甲装置进行电解水的实验，b中收集到的气体是 。用 来检验a中产生的气体。

    （3）该实验说明水是由 组成的。

    （4）云南水资源丰富，但分配不均。有些村民用地下水作为生活用水，人们常用来检验地下水是硬水还是软水；生活中可用 的方法降低水的硬度；某同学自制如图乙所示简易净水器，图中活性炭的作用主要是 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】结合下列实验装置图回答问题：

    A B C D E

    （1）仔细观察A图，锥形瓶内的反应进行较长时间后，用燃着的火柴放在集气瓶口，火焰仍不熄灭的原因是 。

    （2）图B和C是探究FeCl3和CuSO4对H2O2分解效果的实验，可通过观察 （现象），判断两者的催化效果。

    （3）要证明CO2不支持燃烧，密度比空气大的性质，你认为用 （填“D”或“E”）装置，操作方法效果更好。由此可知，二氧化碳在生活中可用于 。

    （4）若要收集一瓶氧气，供“铁丝在氧气中燃烧”实验使用，最好用排水法收集。

    ①用下列方案收集氧气，其中最合理的是 （填字母）。

    ②用排水法收集氧气的理由是： 。

    （5）在实验探究过程中，有同学提出：能使带火星的木条复燃所需氧气的最低体积分数是多少？

    小组同学查阅资料得出的结论是：能使带火星木条复燃所需氧气的最低体积分数应在30%～50%之间。这时小陆同学又提出：能否使实验数据更加具体和准确些？小组同学又略经讨论，进行实验，得到的现象如图所示：

    这时，小张同学脱口而出：“氧气约占36%时就是带火星木条复燃的最低体积分数”，而其他同学立即反对，你认为能使带火星木条复燃所需氧气的最低体积分数为 （实验数据均取整数）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】若要对自然界中的水进行净化处理，其中净化程度最高的方法是

    A. 吸附 B. 沉降 C. 过滤 D. 蒸馏

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列说法不正确的是（ ）

    A、空气的主要成分是氮气和氧气

    B、氧气可用于医疗急救

    C、食品包装中充入氮气可以防腐

    D、新鲜的空气中不含二氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学是以实验为基础的学科，请根据提供的装置回答下列问题。

    （1）可以用A装置加热碳酸氢铵，固定试管时要注意使试管口 。该装置还可用于制氧气发生反应的文字表达式是 ，其中二氧化锰的作用是 。

    （2）C装置可以用于实验室制 ，C装置和B装置相比，C装置的优点是 ；

    （3）若用E装置制取氧气，发生反应的文字表达式是 ；若用D装置收集氧气，氧气从 管（填编号）进入，验满的方法是 。

    （4）F装置可用于测定空气的成分，燃烧匙中的物质质在空气中燃烧的现象是 ，发生反应的文字表达式是 ；

    该实验能得出的结论是：氧气约占空气体积的1/5；若某同学做完实验后发现结果偏小，则可能的原因是： （写一条）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】结合图示装置回答下列问题：

    A B C D E

    （1）仪器①的名称是： 。

    （2）如果要收集比较干燥的氧气，则选用 装置收集；实验室若用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，可选用的发生装置是 。

    （3）若用高锰酸钾选择A和D装置制取并收集氧气，则对A装置进行的改进是 。实验结束时应先撤离导管再熄灭酒精灯，否则会导致 ；检验一瓶氧气是否收满的方法是 。

    （4）若收集某气体时只能选用E装置，则可推知该气体的性质除密度比空气小外，还有： 。

    （5）实验室往往用B装置制取气体，与右图比较，其优点是： 。

    （6）某初三化学兴趣小组同学，在对氧气性质进行探究时，设计了如下实验：

    ①小李同学取一段铁丝窗网上的细铁丝，在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，结果没有观察到“火星四射”的现象。造成此实验失败的原因可能是 ；另一同学用收集的氧气做铁丝燃烧实验后发现集气瓶底炸裂，出现该现象的原因是 ，该反应的文字表达式为 ，该反应所属的基本反应类型是 。

    ②小王同学将用排水法收集满氧气的两个集气瓶按如图所示放置，并分别同时迅速插入一根带火星的木条，甲乙两个装置中的现象不同点是 。

    ③从某网页上查阅到如下信息：能使带火星的木条复燃所需氧气的最低体积分数应在30%～50%之间。为探究更加具体和准确的数据，兴趣小组的同学用排空气法向集气瓶中通入一定体积的氧气，通入氧气的体积占集气瓶容积的体积分数和有关实验现象如下表：

    这时，小张同学脱口而出：“氧气约占36%时就是带火星的木条复燃的最低体积分数”，而其他同学立即反对，理由是 ，你认为能使带火星木条复燃所需氧气的最低体积分数为 （实验数据均取整数）。

    （7）为保证潜水员长时间在水中工作，潜水艇里要配备氧气再生装置。下列几种制取氧气的方法：①加热高锰酸钾制取氧气；②水通电制取氧气；③氧化汞加热制取氧气；④过氧化钠＋二氧化碳碳酸钠＋氧气，你认为最适合在潜水艇里制取氧气的方法是 ，与其他方法相比，该方法的优点是 。

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