资料:A的溶解度 | |||||
温度/℃ | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 |
溶解度/g | 37.2 | 41.4 | 45.8 | 50.4 | 55.2 |
分析 溶解度为一定温度下,100g水溶解溶质达到饱和状态时所溶解溶质的质量;结合A物质在不同温度下的溶解度,根据溶液变化流程中的条件,判断物质的溶解及所得溶液的状态或组成;由资料中物质A的溶解度可知,物质A的溶解度随温度升高而增大.
解答 解:(1)根据A物质在30℃的溶解度为41.4g、60℃的溶解度为55.2g,可判断41.4g物质A在25℃时不能完全溶解而在60℃时可以全部溶解且为不饱和溶液,则溶液②的溶质质量分数小于溶液③的溶质质量分数,溶液③为60℃时100g水溶解41.1gA物质所形成的溶液,溶液中溶质的质量分数=$\frac{41.4g}{100g+41.4g}$×100%≈29.3%;
溶液④溶液中溶质的质量分数=$\frac{51.4g}{100g+51.4g}×100%$≈33.9%;溶液⑤为50℃时100g水溶解50.4gA的饱和溶液,溶液中溶质的质量分数=$\frac{50.4g}{100g+50.4g}$×100%≈33.5%;
故溶质质量分数最大的是④.
故答案是:④;
(2)根据A的溶解度和温度间的关系可知,在25℃时,A的溶解度大于37.2g而小于41.4g,即100g水中最多溶解的溶质的质量大于37.2g但小于41.4g,因此得到的溶液①是不饱和溶液,溶液②恰好达到饱和;由于A物质在60℃时的溶解度是55.2g,因此将溶液②升温至60℃时,溶液就会变成不饱和溶液,即溶液③是不饱和溶液,在溶液③中再加入10gA物质,溶液中一共有51.4g溶质,即溶液④也是不饱和溶液,而在50℃时,A的溶解度是50.4g,则将溶液⑤降温至50℃时,溶液中就会有晶体析出1g,即溶液⑤是饱和溶液,
故答案为:②⑤;
(3)根据20℃A的溶解度为37.2g可判断,25℃时37.2gA溶解在100g水中形成不饱和溶液,没有固体存在;综合A、B、C项分析,溶液③④均为不饱和溶液,没有固体存在;而溶液⑤恰好饱和,没有固体存在.即①③④⑤中没有固体存在.
故答案是:①③④⑤
(4)由表中信息可知,A在20℃时的溶解度是37.2g>10g,故属于易溶物,故答案:易溶.
点评 利用物质的溶解度判断溶液的状态时,要明确溶解度是在该温度下100g水所能溶解溶质的最大质量.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 甲、乙可能分别是稀硫酸和石灰石 | |
B. | 甲、乙有可能分别是水和硝酸铵 | |
C. | 甲、乙可能分别是氧化钙和水 | |
D. | 石灰水变浑浊,不可能是发生了物理变化 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 可以用灼烧的方法区分纯棉和纯毛制品 | |
B. | 蛋白质遇饱和硫酸铵会因为性质改变而失去原有的生理功能 | |
C. | 蔬菜、水果中富含维生素等营养物质 | |
D. | 向样品中加入新制的氢氧化铜悬浊液,并加热至沸腾,可以检验物质中是否含有葡萄糖 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 富氧空气可用于潜水、医疗急救 | B. | 一氧化碳有毒,能够与碱反应 | ||
C. | 氮气充入食品包装袋内可以防腐 | D. | 稀有气体充入灯泡中可使其耐用 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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