分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:(1)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以2个铁原子,就可表示为:2Fe;
(2)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,故4个硫酸根离子分别可表示为:4SO42-.
(3)氧化铁中,铁元素显+3价,氧元素显-2价,故填:Fe2O3;
(4)元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以正三价的铝元素,故可表示为:$\stackrel{+3}{Al}$;
(5)钠元素显+1价,氯元素显-1价,故氯化钠的化学式为:NaCl.
(6)氢氧化钠俗称火碱、烧碱、苛性钠,钠元素显+1价,氢氧根显-1价,其化学为NaOH.
故答案为:(1)2Fe;(2)4SO42-;(3)Fe2O3;(4)$\stackrel{+3}{Al}$;(5)NaCl;(6)NaOH;
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 空气中的氧气主要来自于植物的光合作用 | |
B. | 氧化反应就是物质与氧气发生的反应 | |
C. | 用含有氧元素的物质才有可能产生氧气 | |
D. | 工业上获得大量氮气是从空气中得到的 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | CuSO4、HCl | B. | H2SO4、BaCl2 | C. | FeCl3、KOH | D. | Na2SO4、HNO3 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 物质 | 杂质 | 试剂或方法 |
A | NaCl 固体 | 泥沙 | 加水溶解、过滤、蒸发 |
B | NaCl 溶液 | Na2CO3 | 滴加稀盐酸至不再产生气泡 |
C | HNO3溶液 | Ba(NO3)2 | 滴加适量H2SO4溶液、过滤 |
D | CO2 | CO | 点燃 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 石墨具有导电性,在工业上石墨常用来作电极 | |
B. | 液态氢气可用作火箭燃料,是因为氢气具有可燃性 | |
C. | 氧化钙能与水反应,因此氧化钙可作食品干燥剂 | |
D. | 烧碱和酸能发生中和反应,胃酸过多的病人可以服用烧碱溶液来中和胃中的盐酸 |
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