分析 (1)根据化学式的意义分析,化学式能表示组成物质的元素;根据化学式能计算物质中某元素的质量分数,通过比较找出质量分数最大的元素;
(2)根据物质的分类特点分析.
(3)元素的原子个数是指化学式中元素右下角的数字,
(4)根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比,进行分析解答.
解答 解:(1)由乙烯利的化学式C2H6ClO3PO3可知,乙烯利是由碳、氧、氢、氯、磷五种元素组成;
根据乙烯利的化学式C2H6ClO3PO3,可知,化学式中碳、氧、氢、氯、磷五种元素的质量比为(12×2):(16×6):(1×6):35.5:31=24:96:6:35.5:31通过对比可知,氧元素的质量最大,则乙烯利中氧元素质量分数最大.
(2)乙烯的化学式C2H4可知,它含有碳元素,属于有机物,当然是纯净物.
(3)乙烯中碳、氢元素的原子个数比为4:2=2:1;
(4)乙烯中碳、氢元素的质量比为(12×2):(1×4)=6:1.
故答案为:
(1)5;氧;(2)纯净物; 有机物; (3)2:1(4)6:1.
点评 本题主要考查了化学式的意义及化学式的计算,理解化学式的意义,是进行有关化学式计算的基础.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
理解与建构 | 判断与解释 |
例1:物质与氧气发生的化合反应都是氧化反应. | 正确 |
例2:所有的原子核内都有质子、中子. | 不正确,如:H的原子核内没有中子 |
练1:合成材料的应用与发展,既方便了人类的生活, 也带来了“白色污染”等环境问题. | |
练2:一种单质中只含一种元素,一种混合物中至少含有两种元素. | |
练3:在空气中完全燃烧生成CO2和H2O的有机物,其组成中只含有C、H两种元素. |
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A. | AgNO3溶液 | B. | Na2CO3溶液 | C. | MgCl2溶液 | D. | H2SO4溶液 |
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实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
(1)取样,滴加足量的CaCl2溶液. | 产生白色沉淀. | NaOH溶液部分变质. |
(2)过滤,向滤液中滴加几滴无色酚酞试液. | 无色酚酞变红色 |
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待鉴别物质 | 鉴别方法 | |
A | N2、O2、CO2、空气 | 用燃着的木条检验,观察木条燃烧情况 |
B | CO和CH4 | 点燃验证产物,看是否有使澄清石灰水变浑浊的气体 |
C | 氧化铜、碳粉 | 观察颜色的方法,黑色的为碳粉 |
D | 软水、硬水 | 加入肥皂水搅拌,观察产生泡沫的多少 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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